| TÃtulo : |
Concepciones de participación de la familia en la escuela : Posibilidades y opacidades en el contexto rural |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
DÃez Ãlvarez, Ãngela MarÃa, Autor ; Correa Roldan, Ana Patricia, Autor ; Giraldo Giraldo Yicel Nayrobis |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Número de páginas: |
137 páginas |
| Nota general: |
Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2018., |
| Palabras clave: |
Escuela Involucramiento Parental Participación de la Familia |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
El artÃculo da cuenta de los resultados de un proceso de investigación llevado a cabo en la Institución Educativa Rural La Josefina del municipio de San Luis (Oriente Antioqueño), orientado a la comprensión de las concepciones que tienen padres, madres y docentes sobre la participación de la familia en la escuela en el contexto rural y sobre las opacidades y posibilidades que hay en dicha relación. La investigación se realizó con un enfoque epistemológico crÃtico-dialógico cuyo objetivo es la creación de conocimiento cientÃfico y la contribución a la transformación de las desigualdades sociales, utilizando los grupos focales y las entrevistas como estrategias de investigación. Dentro de los resultados obtenidos se resaltan que la participación sigue teniendo connotaciones que la asocian a la obligación de asistir a la escuela para el desarrollo de actividades, hacia otras comprensiones que la sitúan como acción colaborativa entre el docente y el padre y/o madre de familia y hacia construcción conjunta de horizontes de sentido., |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3407 |
Concepciones de participación de la familia en la escuela : Posibilidades y opacidades en el contexto rural [documento electrónico] / DÃez Ãlvarez, Ãngela MarÃa, Autor ; Correa Roldan, Ana Patricia, Autor ; Giraldo Giraldo Yicel Nayrobis . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - 137 páginas . - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Trabajo de grado (Maestría en Educación y Desarrollo Humano) Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Manizales, 2018.,
| Palabras clave: |
Escuela Involucramiento Parental Participación de la Familia |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Resumen: |
El artÃculo da cuenta de los resultados de un proceso de investigación llevado a cabo en la Institución Educativa Rural La Josefina del municipio de San Luis (Oriente Antioqueño), orientado a la comprensión de las concepciones que tienen padres, madres y docentes sobre la participación de la familia en la escuela en el contexto rural y sobre las opacidades y posibilidades que hay en dicha relación. La investigación se realizó con un enfoque epistemológico crÃtico-dialógico cuyo objetivo es la creación de conocimiento cientÃfico y la contribución a la transformación de las desigualdades sociales, utilizando los grupos focales y las entrevistas como estrategias de investigación. Dentro de los resultados obtenidos se resaltan que la participación sigue teniendo connotaciones que la asocian a la obligación de asistir a la escuela para el desarrollo de actividades, hacia otras comprensiones que la sitúan como acción colaborativa entre el docente y el padre y/o madre de familia y hacia construcción conjunta de horizontes de sentido., |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3407 |
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