| TÃtulo : |
Análisis estilos cognitivos y percepción de la función familiar en estudiantes de básica primaria de una institución educativa del municipio de Dosquebradas |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Piedrahita Gómez, Luz Helena, Autor ; Suaza Patiño, Elisabeth, Autor ; Menjura Escobar, MarÃa Inés |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Educación Docencia |
| Número de páginas: |
75 páginas |
| Nota general: |
Tesis (Maestría en Educación. Docencia). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2016, |
| Palabras clave: |
Percepción social Estilos cognoscitivos Procesos cognoscitivos Desarrollo cognoscitivo Dependencia independencia de campo Participación de los padres Papel de la familia Estudiantes de primaria Familia disfuncional |
| Clasificación: |
370 Educación (generalidades)
|
| Resumen: |
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar los estilos cognitivos en la dimensión dependencia e independencia de campo y la percepción de la función familiar en estudiantes de básica primaria de una institución educativa del sector oficial, teniendo como principal prioridad que la escuela, por obvias razones, tiene la mayor responsabilidad en la educación de los niños y las niñas en edad escolar, pero no es la única que incide en este aspecto trascendental de la vida de los seres humanos, pues, como han evidenciado muchos estudios, la familia juega un papel fundamental en esta tarea.
Los resultados del estudio, confirman hallazgos de otras investigaciones en cuanto a la relación entre los estilos cognitivos, la edad y el grado escolar. La funcionalidad familiar es percibida por el 66% de los estudiantes como disfuncional leve, en razón de lo cual, es necesario continuar profundizando en el tema, con el fin de que la sociedad en su conjunto y la escuela en particular, puedan articular mejor su accionar con la familia, para obtener los resultados deseados., |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3217 |
Análisis estilos cognitivos y percepción de la función familiar en estudiantes de básica primaria de una institución educativa del municipio de Dosquebradas [documento electrónico] / Piedrahita Gómez, Luz Helena, Autor ; Suaza Patiño, Elisabeth, Autor ; Menjura Escobar, MarÃa Inés . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2016 . - 75 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación Docencia) . Tesis (Maestría en Educación. Docencia). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2016,
| Palabras clave: |
Percepción social Estilos cognoscitivos Procesos cognoscitivos Desarrollo cognoscitivo Dependencia independencia de campo Participación de los padres Papel de la familia Estudiantes de primaria Familia disfuncional |
| Clasificación: |
370 Educación (generalidades)
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| Resumen: |
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de caracterizar los estilos cognitivos en la dimensión dependencia e independencia de campo y la percepción de la función familiar en estudiantes de básica primaria de una institución educativa del sector oficial, teniendo como principal prioridad que la escuela, por obvias razones, tiene la mayor responsabilidad en la educación de los niños y las niñas en edad escolar, pero no es la única que incide en este aspecto trascendental de la vida de los seres humanos, pues, como han evidenciado muchos estudios, la familia juega un papel fundamental en esta tarea.
Los resultados del estudio, confirman hallazgos de otras investigaciones en cuanto a la relación entre los estilos cognitivos, la edad y el grado escolar. La funcionalidad familiar es percibida por el 66% de los estudiantes como disfuncional leve, en razón de lo cual, es necesario continuar profundizando en el tema, con el fin de que la sociedad en su conjunto y la escuela en particular, puedan articular mejor su accionar con la familia, para obtener los resultados deseados., |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3217 |
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Estilos Cognitivos y Percepción de la Función Familiar en Estudiantes de Básica Primaria / Piedrahita Gómez, Luz Elena en Plumilla educativa, Vol. 18 Num. 2 Año. 2016 ([31/03/2017])
