Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específico / Largo Betancourt, Sandra Milena  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Largo Betancourt, Sandra Milena, Autor ; García Castro, Ligia Inés ; Ocampo Florez, Esteban Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2017 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Número de páginas: 105 páginas Nota general: Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2017, Palabras clave: Plan de clase  Técnica didáctica  Competencias del docente  Educación básica  Docentes de primaria  Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) (Lee Shulman) Clasificación: 370.7 Educación (investigación) Resumen: A continuación se presenta los resultados del estudio cualitativo realizado para comprender el Conocimiento Didáctico del Contenido CDC de los docentes de primaria con dominio específico de una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia). Se reconocieron los elementos del CDC que utilizan para orientar sus clases. La relación existente entre el conocimiento disciplinar, el conocimiento didáctico específico y el CDC y su incidencia en el trabajo por áreas disciplinares en la educación primaria., Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3176 Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en docentes de primaria con formación de dominio específico [documento electrónico] / Largo Betancourt, Sandra Milena, Autor ; García Castro, Ligia Inés ; Ocampo Florez, Esteban . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2017 . - 105 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2017, Palabras clave: Plan de clase  Técnica didáctica  Competencias del docente  Educación básica  Docentes de primaria  Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) (Lee Shulman) Clasificación: 370.7 Educación (investigación) Resumen: A continuación se presenta los resultados del estudio cualitativo realizado para comprender el Conocimiento Didáctico del Contenido CDC de los docentes de primaria con dominio específico de una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia). Se reconocieron los elementos del CDC que utilizan para orientar sus clases. La relación existente entre el conocimiento disciplinar, el conocimiento didáctico específico y el CDC y su incidencia en el trabajo por áreas disciplinares en la educación primaria., Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3176

---

1 (1 - 1 / 1) Ver por página : 25 50 100 200