| TÃtulo : |
Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Jackson, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
Colección Voces num. 2 |
| Número de páginas: |
191 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-54-0013-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Competencia en educación superior América Latina Formación profesional de profesores universitarios Educación superior Sociedad del conocimiento |
| Clasificación: |
378 Educación superior |
| Resumen: |
La Universidad Latinoamericana y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, se encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafÃos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de Competencias docentes para la educación superior es promocionar competencias especÃficas indispensables en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crÃtico, solidario y autosuficiente. AsÃ, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la trÃada Universidad-Estado-Empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnologÃa, y asà facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias, con la suficiente viabilidad y operatividad. |
| Nota de contenido: |
Introducción. La universidad en búsqueda de cumplir su tercera misión -- CapÃtulo 1. Demandas sociales a las universidades contemporáneas -- CapÃtulo 2. Competencias docentes para la educación superior en la enseñanza -- CapÃtulo 3. Competencias docentes para la investigación en educación superior -- CapÃtulo 4. Competencias docentes para la educación superior para la extensión -- CapÃtulo 5. Estrategias para la integración de competencias docentes en la educación superior |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina [texto impreso] / Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Jackson, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial . - Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle, 2017 . - 191 páginas. - ( Colección Voces; 2) . ISBN : 978-958-54-0013-9 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Competencia en educación superior América Latina Formación profesional de profesores universitarios Educación superior Sociedad del conocimiento |
| Clasificación: |
378 Educación superior |
| Resumen: |
La Universidad Latinoamericana y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, se encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafÃos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de Competencias docentes para la educación superior es promocionar competencias especÃficas indispensables en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crÃtico, solidario y autosuficiente. AsÃ, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la trÃada Universidad-Estado-Empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnologÃa, y asà facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias, con la suficiente viabilidad y operatividad. |
| Nota de contenido: |
Introducción. La universidad en búsqueda de cumplir su tercera misión -- CapÃtulo 1. Demandas sociales a las universidades contemporáneas -- CapÃtulo 2. Competencias docentes para la educación superior en la enseñanza -- CapÃtulo 3. Competencias docentes para la investigación en educación superior -- CapÃtulo 4. Competencias docentes para la educación superior para la extensión -- CapÃtulo 5. Estrategias para la integración de competencias docentes en la educación superior |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
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