| TÃtulo : |
Inclusión : reto educativo y social |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Amaya GarciÌa, Karol StefaniÌa, Compilador ; Catañeda Muñoz, Julán David, Compilador ; Guajardo, Eliseo, Autor ; Rengifo Rengifo, TobÃas, Autor ; Rengifo Cuervo, Jeisson, Autor ; Grzona, MarÃa Alejandra, Autor ; Ocampo González, Aldo, Autor ; PeÌrez, Andrea VeroÌnica, Autor ; Ortiz Jiménez, Luis., Autor ; Gallo González, Edgar Andrés, Autor ; Castañeda Muñoz, JuliaÌn David, Autor ; Carrero, Gloria, Autor ; Cortés Fandiño, Jaime Enrique, Autor ; Munzlinger, André, Autor ; Mafioletti, Keller, Autor ; Netto Machado, Denise Del Prá, Autor ; Ludtke Harthmann, Oscar Emilio, Autor |
| Editorial: |
Bogotá D.C [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Número de páginas: |
214 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-763-180-7 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Educación Aspectos sociales Estudiantes con discapacidades Estudios de caso Educación de niños con discapacidades fÃsicas Colombia Inclusión educativa Diversidad cultural Inclusión social Educación especial |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Nota de contenido: |
Primera parte. Contexto latinoamericano, Universidad y PolÃtica de inclusión -- CapÃtulo 1. La educación inclusiva en el México actual -- CapÃtulo 2. Reificación: una forma invisible de exclusión en la educación -- CapÃtulo 3. La equidad en los estudios superiores en el marco de la Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con discapacidad -- Segunda parte. PedagogÃa, inclusión y diversidad -- CapÃtulo 4. En la búsqueda de nuevos fundamentos para una pedagogÃa de la inclusión a inicios del siglo XXI en América Latina y el Caribe (ALAC) -- CapÃtulo 5. Educación escolar y alteridad: algunas tensiones para pensar la inclusión educativa -- CapÃtulo 6. Competencias docentes para una educación inclusiva -- CapÃtulo 7. Una mirada a la educación inclusiva desde el reconocimiento de la diversidad en el municipio de Neiva -- Tercera parte. Experiencias en inclusión educativa y social -- CapÃtulo 8. Análisis de los procesos de inclusión de niños con necesidades educativas especiales en instituciones educativas públicas del centro de Huila -- CapÃtulo 9. Diseño e implementación de un curso de educación continúa sobre piscicultura en el marco de la educación inclusiva dirigido a la comunidad indÃgena pijao del Tolima -- CapÃtulo 10. La enseñanza del diseño web inclusivo -- CapÃtulo 11. El programa Mulheres Mil como polÃtica pública de inclusión social en Santa Catarina (Brasil) |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
Inclusión : reto educativo y social [texto impreso] / Amaya GarciÌa, Karol StefaniÌa, Compilador ; Catañeda Muñoz, Julán David, Compilador ; Guajardo, Eliseo, Autor ; Rengifo Rengifo, TobÃas, Autor ; Rengifo Cuervo, Jeisson, Autor ; Grzona, MarÃa Alejandra, Autor ; Ocampo González, Aldo, Autor ; PeÌrez, Andrea VeroÌnica, Autor ; Ortiz Jiménez, Luis., Autor ; Gallo González, Edgar Andrés, Autor ; Castañeda Muñoz, JuliaÌn David, Autor ; Carrero, Gloria, Autor ; Cortés Fandiño, Jaime Enrique, Autor ; Munzlinger, André, Autor ; Mafioletti, Keller, Autor ; Netto Machado, Denise Del Prá, Autor ; Ludtke Harthmann, Oscar Emilio, Autor . - Bogotá D.C [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto, 2016 . - 214 páginas. ISBN : 978-958-763-180-7 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Educación Aspectos sociales Estudiantes con discapacidades Estudios de caso Educación de niños con discapacidades fÃsicas Colombia Inclusión educativa Diversidad cultural Inclusión social Educación especial |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Nota de contenido: |
Primera parte. Contexto latinoamericano, Universidad y PolÃtica de inclusión -- CapÃtulo 1. La educación inclusiva en el México actual -- CapÃtulo 2. Reificación: una forma invisible de exclusión en la educación -- CapÃtulo 3. La equidad en los estudios superiores en el marco de la Convención Internacional sobre los Derechos de las personas con discapacidad -- Segunda parte. PedagogÃa, inclusión y diversidad -- CapÃtulo 4. En la búsqueda de nuevos fundamentos para una pedagogÃa de la inclusión a inicios del siglo XXI en América Latina y el Caribe (ALAC) -- CapÃtulo 5. Educación escolar y alteridad: algunas tensiones para pensar la inclusión educativa -- CapÃtulo 6. Competencias docentes para una educación inclusiva -- CapÃtulo 7. Una mirada a la educación inclusiva desde el reconocimiento de la diversidad en el municipio de Neiva -- Tercera parte. Experiencias en inclusión educativa y social -- CapÃtulo 8. Análisis de los procesos de inclusión de niños con necesidades educativas especiales en instituciones educativas públicas del centro de Huila -- CapÃtulo 9. Diseño e implementación de un curso de educación continúa sobre piscicultura en el marco de la educación inclusiva dirigido a la comunidad indÃgena pijao del Tolima -- CapÃtulo 10. La enseñanza del diseño web inclusivo -- CapÃtulo 11. El programa Mulheres Mil como polÃtica pública de inclusión social en Santa Catarina (Brasil) |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
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