| TÃtulo : |
Sentido asignado por los padres a través de las narrativas, frente al hijo/a con diagnóstico de SÃndrome Asperger |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Restrepo Cardona, Angie Lorena, Autor ; Zuluaga Valencia, Juan Bernardo |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Pregrado en PsicologÃa |
| Número de páginas: |
28 páginas |
| Nota general: |
Artículo (Psicología). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2017, |
| Palabras clave: |
Adaptación social Dinámica familiar Estrategias de afrontamiento Historias de vida Análisis del significado Análisis del discurso SÃndrome de Asperger |
| Clasificación: |
155.6 Psicología de adultos |
| Resumen: |
Este artÃculo surge de la experiencia en la lÃnea de investigación de Neuropsique dirigida por Juan Bernardo Zuluaga, en la cual el despliegue teórico de la temática hizo que el objetivo de esta propuesta fuese dirigida a develar el sentido asignado por los padres a la condición de su hijo/hija con SÃndrome de Asperger (AS) a través de las narrativas familiares; cumpliéndose por medio de entrevistas semi-estructuradas en grupos focales e historias de vida de los evaluados, en las que se indagó el subsistema parental, las estrategias de afrontamiento y su conocimiento frente al AS.
El análisis se realizó a partir del Atlas ti, herramienta que ayudo a analizar como los niños desde una temprana edad presentan comportamientos que difieren a las de sus grupos de pares, demostrando como las familias cambian sus dinámicas de relación para generar estrategias de afrontamiento respecto al SÃndrome de Asperger, reevaluando el sentido que este representa para ellos., |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2967 |
Sentido asignado por los padres a través de las narrativas, frente al hijo/a con diagnóstico de SÃndrome Asperger [documento electrónico] / Restrepo Cardona, Angie Lorena, Autor ; Zuluaga Valencia, Juan Bernardo . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - 28 páginas. - ( RiDUM - Trabajos de Grado. Pregrado en PsicologÃa) . Artículo (Psicología). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2017,
| Palabras clave: |
Adaptación social Dinámica familiar Estrategias de afrontamiento Historias de vida Análisis del significado Análisis del discurso SÃndrome de Asperger |
| Clasificación: |
155.6 Psicología de adultos |
| Resumen: |
Este artÃculo surge de la experiencia en la lÃnea de investigación de Neuropsique dirigida por Juan Bernardo Zuluaga, en la cual el despliegue teórico de la temática hizo que el objetivo de esta propuesta fuese dirigida a develar el sentido asignado por los padres a la condición de su hijo/hija con SÃndrome de Asperger (AS) a través de las narrativas familiares; cumpliéndose por medio de entrevistas semi-estructuradas en grupos focales e historias de vida de los evaluados, en las que se indagó el subsistema parental, las estrategias de afrontamiento y su conocimiento frente al AS.
El análisis se realizó a partir del Atlas ti, herramienta que ayudo a analizar como los niños desde una temprana edad presentan comportamientos que difieren a las de sus grupos de pares, demostrando como las familias cambian sus dinámicas de relación para generar estrategias de afrontamiento respecto al SÃndrome de Asperger, reevaluando el sentido que este representa para ellos., |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2967 |
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