| TÃtulo : |
PedagogÃa crÃtica latinoamericana y género |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ospina, Héctor Fabio, Compilador ; RamÃrez López, Camilo Andrés, Compilador ; RamÃrez López, Camilo Andrés, Autor ; Loaiza, Yasaldez Eder, Autor ; RamÃrez Murcia, Elsa Inés, Autor ; Avila Aponte, Rosa, Autor ; Corvalán Bustos, MarÃa Isabel, Autor ; Ospina, Héctor Fabio, Autor ; Cano Ballesteros, Alba, Autor ; Restrepo, Francia, Autor ; Ocampo, Esteban, Autor ; Higuera, Ruth Marithza, Autor ; Acosta Silva, David Arturo, Autor ; Runge Pena, Andrés Klaus, Autor ; Muñoz, Diego Alejandro, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Siglo del Hombre |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Otro editor: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales; Cinde |
| Colección: |
Biblioteca Universitaria. Ciencias Sociales y Humanidades |
| Subcolección: |
Serie Latinoamericana de Niñez y Juventud |
| Número de páginas: |
269 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-665-388-6 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas por capítulo e índice biográfico de autores |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Educación América Latina Freire Paul- crÃtica e Interpretación AntropologÃa Cultural Identidad de género Relaciones intergénero Roles de género (Iteso) Diferencia y Otredad PedagogÃa crÃtica |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Nota de contenido: |
Educación y género en el horizonte del reconocimiento recÃproco: lectura obligada desde la pedagogÃa crÃtica de Paulo Freire -- Escuela y relaciones de género -- La educación y la equidad de género: limitaciones y alcances -- Educación popular y género: mirada desde América Latina y el Caribe -- Parte II. Educación y pedagogÃa: Género y cognición -- La antropologÃa pedagógica "radical" de Paulo Freire: formalidad, inacabamiento, formación y educación del ser humano -- AntropologÃa pedagógica, telón de fondo para sujetos pedagogos -- La alfabetización crÃtica: requerimiento social -- EpÃlogo. Género, categorÃa en debate |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
PedagogÃa crÃtica latinoamericana y género [texto impreso] / Ospina, Héctor Fabio, Compilador ; RamÃrez López, Camilo Andrés, Compilador ; RamÃrez López, Camilo Andrés, Autor ; Loaiza, Yasaldez Eder, Autor ; RamÃrez Murcia, Elsa Inés, Autor ; Avila Aponte, Rosa, Autor ; Corvalán Bustos, MarÃa Isabel, Autor ; Ospina, Héctor Fabio, Autor ; Cano Ballesteros, Alba, Autor ; Restrepo, Francia, Autor ; Ocampo, Esteban, Autor ; Higuera, Ruth Marithza, Autor ; Acosta Silva, David Arturo, Autor ; Runge Pena, Andrés Klaus, Autor ; Muñoz, Diego Alejandro, Autor . - Bogotá [Colombia] : Siglo del Hombre : Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales; Cinde, 2016 . - 269 páginas. - ( Biblioteca Universitaria. Ciencias Sociales y Humanidades. Serie Latinoamericana de Niñez y Juventud) . ISBN : 978-958-665-388-6 Incluye referencias bibliográficas por capítulo e índice biográfico de autores Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Educación América Latina Freire Paul- crÃtica e Interpretación AntropologÃa Cultural Identidad de género Relaciones intergénero Roles de género (Iteso) Diferencia y Otredad PedagogÃa crÃtica |
| Clasificación: |
370.15 Educación (Psicología educativa) |
| Nota de contenido: |
Educación y género en el horizonte del reconocimiento recÃproco: lectura obligada desde la pedagogÃa crÃtica de Paulo Freire -- Escuela y relaciones de género -- La educación y la equidad de género: limitaciones y alcances -- Educación popular y género: mirada desde América Latina y el Caribe -- Parte II. Educación y pedagogÃa: Género y cognición -- La antropologÃa pedagógica "radical" de Paulo Freire: formalidad, inacabamiento, formación y educación del ser humano -- AntropologÃa pedagógica, telón de fondo para sujetos pedagogos -- La alfabetización crÃtica: requerimiento social -- EpÃlogo. Género, categorÃa en debate |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
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