| Título : |
Representaciones mentales de los docentes de básica primaria frente a la modernidad y la tecnologia |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Charria Suarez, Edien Julián, Autor ; Castaño Castro, Norma Graciela, Autor ; Lavao González, Francisco Javier, Autor ; Álvarez Sepúlveda, Adriana Patricia, Autor ; Castro Pérez, Zulma Carolina |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación desde la Diversidad |
| Número de páginas: |
146 páginas |
| Nota general: |
Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2016, |
| Palabras clave: |
Tecnología Práctica pedagógica Modernidad Docente de escuela primaria Percepción social Representación social |
| Índice Dewey: |
372 Educación primaria (organización y actividades) |
| Resumen: |
Pensar en transformaciones educativas, permite indagar todos los elementos que intervienen en el proceso educativo. Esta investigación de corte cualitativo con enfoque socio - histórico, se desarrolló buscando comprender las representaciones mentales frente a la modernidad y la tecnología, para educar desde la diversidad de los docentes de básica primaria de cuatro instituciones educativas de Colombia. Los hallazgos se obtuvieron a partir de los análisis e interpretaciones de la teoría y los instrumentos fueron insumo para comprender la representaciones mentales como proceso complejo que se desarrolla por medio de modelos mentales y que se evidencia en la forma como el maestro explica y representa los objetos y fenómenos sociales importantes en la educación. Logrando determinar la representaciones mentales, proposicionales, analógicas, estructurales e imágenes contextuales e indicando estrategias que apoyan el proceso de enseñanza –aprendizaje, luego de una reflexión crítica de la interpretación mental del docente, se exhorta a reflexionar en su quehacer pedagógico., |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2798 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Representaciones mentales de los docentes de básica primaria frente a la modernidad y la tecnologia [documento electrónico] / Charria Suarez, Edien Julián, Autor ; Castaño Castro, Norma Graciela, Autor ; Lavao González, Francisco Javier, Autor ; Álvarez Sepúlveda, Adriana Patricia, Autor ; Castro Pérez, Zulma Carolina . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.] . - 146 páginas. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación desde la Diversidad) . Tesis (Maestría en Educación desde la Diversidad). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico, 2016,
| Palabras clave: |
Tecnología Práctica pedagógica Modernidad Docente de escuela primaria Percepción social Representación social |
| Índice Dewey: |
372 Educación primaria (organización y actividades) |
| Resumen: |
Pensar en transformaciones educativas, permite indagar todos los elementos que intervienen en el proceso educativo. Esta investigación de corte cualitativo con enfoque socio - histórico, se desarrolló buscando comprender las representaciones mentales frente a la modernidad y la tecnología, para educar desde la diversidad de los docentes de básica primaria de cuatro instituciones educativas de Colombia. Los hallazgos se obtuvieron a partir de los análisis e interpretaciones de la teoría y los instrumentos fueron insumo para comprender la representaciones mentales como proceso complejo que se desarrolla por medio de modelos mentales y que se evidencia en la forma como el maestro explica y representa los objetos y fenómenos sociales importantes en la educación. Logrando determinar la representaciones mentales, proposicionales, analógicas, estructurales e imágenes contextuales e indicando estrategias que apoyan el proceso de enseñanza –aprendizaje, luego de una reflexión crítica de la interpretación mental del docente, se exhorta a reflexionar en su quehacer pedagógico., |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2798 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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