Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía - PAIEP - en la universidad distrital Francisco José de Caldas / González Melo, Hamlet Santiago  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía - PAIEP - en la universidad distrital Francisco José de Caldas Tipo de documento: documento electrónico Autores: González Melo, Hamlet Santiago, Autor ; Ospina Serna, Hector Fabio Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2016 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 454 páginas Nota general: Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales. CINDE, 2016, Palabras clave: Análisis documental  Investigación pedagógica  Profesor de enseñanza superior  Análisis del significado (Pedagogía)  Enseñanza superior  Competencias del docente (Pedagogía)  Habilidad pedagógica  Personal académico docente  Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Bogotá (Colombia) Clasificación: 378 Educación superior Resumen: El interés en esta investigación doctoral se orienta a la comprensión de los significados y sentidos que los profesores universitarios asignan al saber pedagógico, las formas como lo construyen, asumen y aplican en su contexto cotidiano. Teniendo en consideración estas premisas, la presente investigación se desmarca en su abordaje metodológico de la tradición arqueológica Foucaultiana, forma en que dicho objeto de estudio ha sido mayoritariamente estudiado. (pp. 158-159) Desde el punto de vista epistemológico el objeto de estudio determina el enfoque metodológico. En ese sentido, el presente estudio se ubica en la perspectiva hermenéutica, dentro de un enfoque de investigación cualitativo, que utiliza procedimientos y técnicas etnográficas para la recolección y análisis de la información., Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2730 Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía - PAIEP - en la universidad distrital Francisco José de Caldas [documento electrónico] / González Melo, Hamlet Santiago, Autor ; Ospina Serna, Hector Fabio . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2016 . - 454 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) . Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales. CINDE, 2016, Palabras clave: Análisis documental  Investigación pedagógica  Profesor de enseñanza superior  Análisis del significado (Pedagogía)  Enseñanza superior  Competencias del docente (Pedagogía)  Habilidad pedagógica  Personal académico docente  Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Bogotá (Colombia) Clasificación: 378 Educación superior Resumen: El interés en esta investigación doctoral se orienta a la comprensión de los significados y sentidos que los profesores universitarios asignan al saber pedagógico, las formas como lo construyen, asumen y aplican en su contexto cotidiano. Teniendo en consideración estas premisas, la presente investigación se desmarca en su abordaje metodológico de la tradición arqueológica Foucaultiana, forma en que dicho objeto de estudio ha sido mayoritariamente estudiado. (pp. 158-159) Desde el punto de vista epistemológico el objeto de estudio determina el enfoque metodológico. En ese sentido, el presente estudio se ubica en la perspectiva hermenéutica, dentro de un enfoque de investigación cualitativo, que utiliza procedimientos y técnicas etnográficas para la recolección y análisis de la información., Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/2730

---

1 (1 - 1 / 1) Ver por página : 25 50 100 200