| TÃtulo : |
Agencia educativa, sujeto y gestión del lazo social : Subjetividad y formación ciudadana a través de las construcciones narrativas de docentes y alumnos de colegios oficiales en Pereira-Manizales sobre la violencia en escenarios educativos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Murillo GarcÃa, Carlos Augusto, Autor ; Vargas Henao, Juan Manuel, Autor ; González Muñoz, Ricardo Adrián, Autor ; Vargas Henao, Juan Manuel, Autor ; González Muñoz, Ricardo Adrián, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Fondo Editorial Universidad de Manizales |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Colección: |
RiDUM - Producción Editorial |
| Subcolección: |
Libros |
| Número de páginas: |
146 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-54-6817-7 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Desarrollo social Escuela Jóvenes Formación ciudadana Subjetividad. |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Este estudio, serio y muy bien fundamentado tanto teórica, como metodológicamente, sobre la subjetividad en adolescentes escolarizados,ha tenido por objeto indagar sobre las lógicas de formación ciudadana en las instituciones educativas participantes, a partir de construcciones narrativas realizadas por estudiantes y docentes con relación a las experiencias de violencia en escenarios educativos asà como sobre la relación que se establece con respecto al Otro de la Ley, para lo cual los investigadores se han valido de la utilizacion de un instrumento que favorece y privilegia como ningún otro la emergencia de la subjetividad en el discurso del sujeto, como lo es el relato de vida, mediante la implementación de entrevistas en profundidad, complementadas con la técnica de grupos focales conformados por ambos actores, docentes y alumnos, centrándose especialmente en las propias experiencias de violencia en contextos educativos, logrando asà configurar una hermenéutica narrativa como modo de reconstrucción de las propias experiencias de violencia en dichos contextos, las cuales son aprehendidas por medio del establecimientode categorÃas de análisis planteadas desde el campo psicoanalÃtico. |
| Tipo de medio : |
Computadora/Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/7251 |
Agencia educativa, sujeto y gestión del lazo social : Subjetividad y formación ciudadana a través de las construcciones narrativas de docentes y alumnos de colegios oficiales en Pereira-Manizales sobre la violencia en escenarios educativos [texto impreso] / Murillo GarcÃa, Carlos Augusto, Autor ; Vargas Henao, Juan Manuel, Autor ; González Muñoz, Ricardo Adrián, Autor ; Vargas Henao, Juan Manuel, Autor ; González Muñoz, Ricardo Adrián, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2020 . - 146 páginas. - ( RiDUM - Producción Editorial. Libros) . ISBN : 978-958-54-6817-7 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Desarrollo social Escuela Jóvenes Formación ciudadana Subjetividad. |
| Clasificación: |
370.11 Educación para objetivos específicos |
| Resumen: |
Este estudio, serio y muy bien fundamentado tanto teórica, como metodológicamente, sobre la subjetividad en adolescentes escolarizados,ha tenido por objeto indagar sobre las lógicas de formación ciudadana en las instituciones educativas participantes, a partir de construcciones narrativas realizadas por estudiantes y docentes con relación a las experiencias de violencia en escenarios educativos asà como sobre la relación que se establece con respecto al Otro de la Ley, para lo cual los investigadores se han valido de la utilizacion de un instrumento que favorece y privilegia como ningún otro la emergencia de la subjetividad en el discurso del sujeto, como lo es el relato de vida, mediante la implementación de entrevistas en profundidad, complementadas con la técnica de grupos focales conformados por ambos actores, docentes y alumnos, centrándose especialmente en las propias experiencias de violencia en contextos educativos, logrando asà configurar una hermenéutica narrativa como modo de reconstrucción de las propias experiencias de violencia en dichos contextos, las cuales son aprehendidas por medio del establecimientode categorÃas de análisis planteadas desde el campo psicoanalÃtico. |
| Tipo de medio : |
Computadora/Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Enlace de acceso : |
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/7251 |
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