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Autor Camacho Sanabria, Carmen Amalia |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaDimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad / Camacho Sanabria, Carmen Amalia
TÃtulo : Dimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Editor comercial ; Zapata Jiménez, Myriam Alba, Editor comercial ; Novoa Palacios, Amparo, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Voces num. 1 Número de páginas: 195 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-0011-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Universidad de la Salle (Bogotá Colombia) Investigaciones Educación superior Colombia Formación profesional Educación Educación para la paz Valores sociales Formación de investigadores Clasificación: 378 Educación superior Resumen: En este primer volumen de la colección Voces, el lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problemas que desde las diferentes lÃneas del Doctorado en Educación y Sociedad permiten integrar la mirada sobre la educación, no solo desde el aula, sino también desde todas sus dimensiones y configuraciones.
A partir de allÃ, se ha comprendido que es necesario tener la mente abierta al cambio, sin esquemas prefijados ni paradigmas inamovibles; es vital aprender desde la investigación, la gestión y la promoción de una verdadera relación entre el conocimiento cientÃfico y el conocimiento cotidiano, a fin de indagar por la verdadera razón de ser la educación y apostando por la conformación de mejores sociedades. Todo esto, porque somos parte de la construcción de una vida digna para todos, en la cual la paz, la justicia social y la equidad sean posibles.
Nota de contenido: Miradas alternativas de la relación educación y sociedad -- LÃnea educación, lenguaje y comunicación: acotaciones epistemológicas, temáticas y metodológicas -- LÃnea polÃticas públicas, calidad de la educación y territorio: apuestas y desafÃos -- LÃnea cultura, fe y formación en valores: una utopÃa susceptible de hacerse realidad -- LÃnea saber educativo, pedagógico y didáctico: apuestas para la producción de conocimiento desde la formación doctoral -- Educación para la paz o para hacer las paces: una apuesta transversal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Dimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad [texto impreso] / Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Editor comercial ; Zapata Jiménez, Myriam Alba, Editor comercial ; Novoa Palacios, Amparo, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial . - Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle, 2017 . - 195 páginas. - (Colección Voces; 1) .
ISBN : 978-958-54-0011-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Universidad de la Salle (Bogotá Colombia) Investigaciones Educación superior Colombia Formación profesional Educación Educación para la paz Valores sociales Formación de investigadores Clasificación: 378 Educación superior Resumen: En este primer volumen de la colección Voces, el lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problemas que desde las diferentes lÃneas del Doctorado en Educación y Sociedad permiten integrar la mirada sobre la educación, no solo desde el aula, sino también desde todas sus dimensiones y configuraciones.
A partir de allÃ, se ha comprendido que es necesario tener la mente abierta al cambio, sin esquemas prefijados ni paradigmas inamovibles; es vital aprender desde la investigación, la gestión y la promoción de una verdadera relación entre el conocimiento cientÃfico y el conocimiento cotidiano, a fin de indagar por la verdadera razón de ser la educación y apostando por la conformación de mejores sociedades. Todo esto, porque somos parte de la construcción de una vida digna para todos, en la cual la paz, la justicia social y la equidad sean posibles.
Nota de contenido: Miradas alternativas de la relación educación y sociedad -- LÃnea educación, lenguaje y comunicación: acotaciones epistemológicas, temáticas y metodológicas -- LÃnea polÃticas públicas, calidad de la educación y territorio: apuestas y desafÃos -- LÃnea cultura, fe y formación en valores: una utopÃa susceptible de hacerse realidad -- LÃnea saber educativo, pedagógico y didáctico: apuestas para la producción de conocimiento desde la formación doctoral -- Educación para la paz o para hacer las paces: una apuesta transversal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 71165 378.007 / D582 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E098B3 E098
TÃtulo : Evaluación curricular : realidades y desafÃos Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Autor ; Pérez, Libardo Enrique, Autor ; Rincón Ussa, Luis Jesús, Autor ; Muñoz Barriga, Andrea, Autor ; RamÃrez C., Carol Fernanda, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 156 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-8939-90-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Universidad de la Salle (Bogotá Colombia) Planificación educativa Evaluación curricular Investigación curricular Mejoramiento de programas escolares Clasificación: 375 Educación (Currículos) Nota de contenido: CapÃtulo I. La evaluación curricular en clave teórica e investigativa -- CapÃtulo II. Una mirada a la gestión curricular en la Universidad de la Salle -- CapÃtulo III. Modelo sistémico de gestión y evaluación curricular Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Evaluación curricular : realidades y desafÃos [texto impreso] / Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Autor ; Pérez, Libardo Enrique, Autor ; Rincón Ussa, Luis Jesús, Autor ; Muñoz Barriga, Andrea, Autor ; RamÃrez C., Carol Fernanda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle, 2016 . - 156 páginas.
ISBN : 978-958-8939-90-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Universidad de la Salle (Bogotá Colombia) Planificación educativa Evaluación curricular Investigación curricular Mejoramiento de programas escolares Clasificación: 375 Educación (Currículos) Nota de contenido: CapÃtulo I. La evaluación curricular en clave teórica e investigativa -- CapÃtulo II. Una mirada a la gestión curricular en la Universidad de la Salle -- CapÃtulo III. Modelo sistémico de gestión y evaluación curricular Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 71139 375.006 / E92 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E098B2 E098
TÃtulo : Sociedad y educación en perspectiva rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Editor comercial Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle Fecha de publicación: 2015 Colección: Cuadernos de Seminario num. 2 Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 23823720 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación rural PolÃtica educacional Sistema educativo Colombia Clasificación: 371 Educación (Administración escolar) Nota de contenido: Educación rural: una propuesta didáctica para la apropiación social de ciencia, tecnologÃa e innovación desde un enfoque de capacidades para el desarrollo humano -- De la ruralidad a la "nueva ruralidad" -- Educación rural y formación de comunidad -- Educación rural, una apuesta por el desarrollo de las capacidades humanas y la disminución de las brechas de inequidad social en el territorio colombiano -- La educación rural: una mirada desde el capital humano y el capital social -- Tramas y trabas del sistema educativo colombiano, el maestro como protagonista del cambio -- Perspectivas curriculares para la educación rural -- Educación polÃtica y generación de sentidos. Un camino para la reconstrucción del tejido social en lo rural -- Hacia una polÃtica de educación rural -- Educación rural y democracia: elementos para la construcción de comunidades educativas campesinas en escenarios de posconflicto -- Territorio, educación y la demanda de un buen vivir en la ruralidad -- La educación rural. Una demanda a la formación docente colombiana Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Sociedad y educación en perspectiva rural [texto impreso] / Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Editor comercial . - Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle, 2015 . - 197 p. - (Cuadernos de Seminario; 2) .
ISSN : 23823720
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación rural PolÃtica educacional Sistema educativo Colombia Clasificación: 371 Educación (Administración escolar) Nota de contenido: Educación rural: una propuesta didáctica para la apropiación social de ciencia, tecnologÃa e innovación desde un enfoque de capacidades para el desarrollo humano -- De la ruralidad a la "nueva ruralidad" -- Educación rural y formación de comunidad -- Educación rural, una apuesta por el desarrollo de las capacidades humanas y la disminución de las brechas de inequidad social en el territorio colombiano -- La educación rural: una mirada desde el capital humano y el capital social -- Tramas y trabas del sistema educativo colombiano, el maestro como protagonista del cambio -- Perspectivas curriculares para la educación rural -- Educación polÃtica y generación de sentidos. Un camino para la reconstrucción del tejido social en lo rural -- Hacia una polÃtica de educación rural -- Educación rural y democracia: elementos para la construcción de comunidades educativas campesinas en escenarios de posconflicto -- Territorio, educación y la demanda de un buen vivir en la ruralidad -- La educación rural. Una demanda a la formación docente colombiana Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 68950 371.04 / C172 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E093B2 E093
