Autor Giraldo Arango, Laura Milena
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesempeño en el control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH de la ciudad de Manizales / Zuluaga, Juan Bernardo
Título : Desempeño en el control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH de la ciudad de Manizales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zuluaga, Juan Bernardo, Autor ; Giraldo Arango, Laura Milena, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Pregrado en Psicología Nota general: Artículo (Psicología). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2014 Palabras clave: Test de cancelación de letras Trastornos de la atención Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Inhibición (Psicología) Hiperactividad Motora Evaluación neuropsicológica Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Objetivo: Describir el desempeño del control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH, que asisten a programas de atención de la ciudad de Manizales, comparándolos con un grupo control. Metodología. La muestra estuvo conformada por 114 participantes, distribuidos en igual proporción entre casos (TDAH) y controles; con edades entre los 5 y 15 años y que cursaban entre transición y noveno grado de bachillerato. Para la evaluación del control inhibitorio, se utilizó la prueba de cancelación de la A. Resultados: El subtipo inatento presenta mayor puntuación que el subtipo combinado en la prueba de cancelación de letras, se evidencia un desempeño inferior del subtipo combinado respecto al grupo control; entre el subtipo inatento y el grupo control, el primero obtuvo una mayor puntuación en la prueba de cancelación de letras. Conclusiones: La puntuación más alta fue para el subtipo inatento. En la comparación entre cada uno de los subtipos con el grupo control, este último presenta la mayor puntuación. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1546 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Desempeño en el control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH de la ciudad de Manizales [documento electrónico] / Zuluaga, Juan Bernardo, Autor ; Giraldo Arango, Laura Milena, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Trabajos de Grado. Pregrado en Psicología) .
Artículo (Psicología). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2014
Palabras clave: Test de cancelación de letras Trastornos de la atención Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Inhibición (Psicología) Hiperactividad Motora Evaluación neuropsicológica Índice Dewey: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Objetivo: Describir el desempeño del control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH, que asisten a programas de atención de la ciudad de Manizales, comparándolos con un grupo control. Metodología. La muestra estuvo conformada por 114 participantes, distribuidos en igual proporción entre casos (TDAH) y controles; con edades entre los 5 y 15 años y que cursaban entre transición y noveno grado de bachillerato. Para la evaluación del control inhibitorio, se utilizó la prueba de cancelación de la A. Resultados: El subtipo inatento presenta mayor puntuación que el subtipo combinado en la prueba de cancelación de letras, se evidencia un desempeño inferior del subtipo combinado respecto al grupo control; entre el subtipo inatento y el grupo control, el primero obtuvo una mayor puntuación en la prueba de cancelación de letras. Conclusiones: La puntuación más alta fue para el subtipo inatento. En la comparación entre cada uno de los subtipos con el grupo control, este último presenta la mayor puntuación. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1546 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
