| Título : |
Una mirada apreciativa a experiencias de construcción de paz en la ciudad de Medellín |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Sánchez Palacio, Fanny Luz, Autor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Colección: |
|
| Subcolección: |
Maestria en Educación y Desarrollo Humano |
| Nota general: |
Artículo (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2014 |
| Palabras clave: |
Solución de problemas Paz Intervención apreciativa (Teoría de la) Motivación Construcción de la realidad Cohesión del grupo Reinserción social Aceptación social |
| Índice Dewey: |
303.69 Resolución de conflictos |
| Resumen: |
La Intervención Apreciativa como metodología para el cambio presta atención a lo positivo, lo cual puede relacionarse con la búsqueda de un impulso inicial para el mejoramiento de una situación, sea ésta personal, empresarial o social, entre otras. En este artículo se describen brevemente
el proceso tradicional de solución de problemas y el proceso de solución de
problemas por medio de la Intervención apreciativa. Posteriormente, se
mencionan algunas ventajas de aplicar la intervención apreciativa apoyando
el análisis con la Teoría sobre la motivación humana de Maslow, y luego,
se relaciona el trabajo realizado por Los Crew Peligrosos y su Skuela 4
Elementos con el proceso de Intervención Apreciativa, dado que este trabajo ofrece claves para la puesta en escena de la Teoría de la Intervención Apreciativa en un caso de construcción de paz en la ciudad de
Medellín. Finalmente, realizo una reflexión relacionando el tema con algunos autores y filósofos como Barcena, Melich, Larrosa, Arendt y Max van Manen. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1658 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Una mirada apreciativa a experiencias de construcción de paz en la ciudad de Medellín [documento electrónico] / Sánchez Palacio, Fanny Luz, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) . Artículo (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2014
| Palabras clave: |
Solución de problemas Paz Intervención apreciativa (Teoría de la) Motivación Construcción de la realidad Cohesión del grupo Reinserción social Aceptación social |
| Índice Dewey: |
303.69 Resolución de conflictos |
| Resumen: |
La Intervención Apreciativa como metodología para el cambio presta atención a lo positivo, lo cual puede relacionarse con la búsqueda de un impulso inicial para el mejoramiento de una situación, sea ésta personal, empresarial o social, entre otras. En este artículo se describen brevemente
el proceso tradicional de solución de problemas y el proceso de solución de
problemas por medio de la Intervención apreciativa. Posteriormente, se
mencionan algunas ventajas de aplicar la intervención apreciativa apoyando
el análisis con la Teoría sobre la motivación humana de Maslow, y luego,
se relaciona el trabajo realizado por Los Crew Peligrosos y su Skuela 4
Elementos con el proceso de Intervención Apreciativa, dado que este trabajo ofrece claves para la puesta en escena de la Teoría de la Intervención Apreciativa en un caso de construcción de paz en la ciudad de
Medellín. Finalmente, realizo una reflexión relacionando el tema con algunos autores y filósofos como Barcena, Melich, Larrosa, Arendt y Max van Manen. |
| En línea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1658 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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