Autor Cortés Salcedo, Ruth Amanda
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaGubernamentalidad y educación / Cortés Salcedo, Ruth Amanda ; Gadelha Costa, Sylvio de Sousa ; Grinberg, Silvia Mariela ; Corcini Lopes, Maura ; Langer, Eduardo Daniel ; Marín Díaz, Dora Lilia ; Noguera Ramírez, Carlos Ernesto. ; Veiga-Neto, Alfredo José da
Título : Gubernamentalidad y educación : discusiones contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor ; Gadelha Costa, Sylvio de Sousa, Autor ; Grinberg, Silvia Mariela, Autor ; Corcini Lopes, Maura, Autor ; Langer, Eduardo Daniel, Autor ; Marín Díaz, Dora Lilia, Autor ; Noguera Ramírez, Carlos Ernesto., Autor ; Veiga-Neto, Alfredo José da, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Bogotá D.C [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP Fecha de publicación: 2013 Colección: Serie Investigación IDEP Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8780-14-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Michael Foucault Interpretación y critica Carl Schmitt Comunidad educativa Argentina Gubernamentalidad Biopolítica Inclusión Práctica pedagógica Poder político Disciplina escolar Índice Dewey: 336.3 Deuda y gastos públicos Nota de contenido: La educación como antropotécnica -- La noción de gubernamentalidad en Foucault: reflexiones para la investigación educativa -- Sobre Carl Schmitt: Cuestiones biopolíticas para la democracia y para la educación -- Educación, gubernamentalidad y después... la configuración de una nueva pastoral -- Comunidades pedagógicas emergentes en la Argentina del siglo XXI -- Gubernamentalidad, biopolítica e inclusión -- Educar es gobernar Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Gubernamentalidad y educación : discusiones contemporáneas [texto impreso] / Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor ; Gadelha Costa, Sylvio de Sousa, Autor ; Grinberg, Silvia Mariela, Autor ; Corcini Lopes, Maura, Autor ; Langer, Eduardo Daniel, Autor ; Marín Díaz, Dora Lilia, Autor ; Noguera Ramírez, Carlos Ernesto., Autor ; Veiga-Neto, Alfredo José da, Autor . - 2 ed . - Bogotá D.C [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP, 2013 . - 151 p. - (Serie Investigación IDEP) .
ISBN : 978-958-8780-14-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Michael Foucault Interpretación y critica Carl Schmitt Comunidad educativa Argentina Gubernamentalidad Biopolítica Inclusión Práctica pedagógica Poder político Disciplina escolar Índice Dewey: 336.3 Deuda y gastos públicos Nota de contenido: La educación como antropotécnica -- La noción de gubernamentalidad en Foucault: reflexiones para la investigación educativa -- Sobre Carl Schmitt: Cuestiones biopolíticas para la democracia y para la educación -- Educación, gubernamentalidad y después... la configuración de una nueva pastoral -- Comunidades pedagógicas emergentes en la Argentina del siglo XXI -- Gubernamentalidad, biopolítica e inclusión -- Educar es gobernar Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Ubicación Ver Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado 66970 370.1 / G921 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E090B5 E090
Título : Memoria, conflicto y escuela : voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá Tipo de documento: texto impreso Autores: Neira Uneme, Ángela Virginia, Autor ; Albadán, Pilar, Autor ; Peralta Guachetá, Blanca María, Autor ; Huérfano Méndez, Jorge Arturo, Autor ; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco, Autor ; Ríos Rincón, Sandra Marcela, Autor ; Ramos, Juan Carlos, Autor ; Fonseca, Fernando, Autor ; Soler Mejía, Jhider, Autor ; Sierra Jaime, Teresa de Jesús, Autor ; Medina, Blanca Lilia, Autor ; Fique Ramírez, Diana Paola, Autor ; Ramírez Orrego, Ella Nhoris, Autor ; Soto Peña, Laura Marcela, Autor ; Vanegas Rodríguez, Sandra Leticia, Autor ; Jiménez Becerra, Absalón, Autor ; Infante, Raúl, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor Editorial: Bogotá D.C [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 177 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8780-10-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Prácticas pedagógicas Análisis histórico Praxis Violencia en la escuela Instituciones educativas Bogotá Construcción de la realidad Relato Método pedagógico Convivencia social Personal educativo Conciencia colectiva Desarrollo humano Interculturalismo Imaginario social Índice Dewey: 306 Cultura e instituciones Nota de contenido: Memoria, conflicto y escuela aproximaciones desde la sistematización de experiencias -- Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre escuela, memoria y conflicto -- Herramientas metodológicas de innovación pedagógica sobre memoria en el aula -- Sistematización de experiencias pedagógicas. Una mirada de la escuela, la memoria y el conflicto en la ciudad de Bogotá -- Sistematización de experiencias relacionadas con memoria, conflicto y escuela. Voces de maestros y maestras de Bogotá -- Acercamiento a la memoria histórica en la escuela desde la construcción de relatos -- Desarrollo humano, interculturalidad y memoria en la escuela. Otras formas de convivencia -- Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de Bosa, entre sus memorias cotidianas -- Imágenes, imaginario y memoria de la violencia en Colombia -- Proyecto mujeres adolescentes y violencia escolar, Colegio Inem Santiago Pérez. 2009-2011 -- Convivencia escolar y derechos humanos como herramienta para la calidad educativa. Acercamiento conceptual IED Gabriel Betancourt Mejía -- Para no olvidar: tres ejercicios para la recuperación de la memoria de la localidad de Bosa, un trabajo desde la escuela Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Memoria, conflicto y escuela : voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá [texto impreso] / Neira Uneme, Ángela Virginia, Autor ; Albadán, Pilar, Autor ; Peralta Guachetá, Blanca María, Autor ; Huérfano Méndez, Jorge Arturo, Autor ; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco, Autor ; Ríos Rincón, Sandra Marcela, Autor ; Ramos, Juan Carlos, Autor ; Fonseca, Fernando, Autor ; Soler Mejía, Jhider, Autor ; Sierra Jaime, Teresa de Jesús, Autor ; Medina, Blanca Lilia, Autor ; Fique Ramírez, Diana Paola, Autor ; Ramírez Orrego, Ella Nhoris, Autor ; Soto Peña, Laura Marcela, Autor ; Vanegas Rodríguez, Sandra Leticia, Autor ; Jiménez Becerra, Absalón, Autor ; Infante, Raúl, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor . - Bogotá D.C [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP, 2012 . - 177 p.
ISBN : 978-958-8780-10-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Prácticas pedagógicas Análisis histórico Praxis Violencia en la escuela Instituciones educativas Bogotá Construcción de la realidad Relato Método pedagógico Convivencia social Personal educativo Conciencia colectiva Desarrollo humano Interculturalismo Imaginario social Índice Dewey: 306 Cultura e instituciones Nota de contenido: Memoria, conflicto y escuela aproximaciones desde la sistematización de experiencias -- Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre escuela, memoria y conflicto -- Herramientas metodológicas de innovación pedagógica sobre memoria en el aula -- Sistematización de experiencias pedagógicas. Una mirada de la escuela, la memoria y el conflicto en la ciudad de Bogotá -- Sistematización de experiencias relacionadas con memoria, conflicto y escuela. Voces de maestros y maestras de Bogotá -- Acercamiento a la memoria histórica en la escuela desde la construcción de relatos -- Desarrollo humano, interculturalidad y memoria en la escuela. Otras formas de convivencia -- Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de Bosa, entre sus memorias cotidianas -- Imágenes, imaginario y memoria de la violencia en Colombia -- Proyecto mujeres adolescentes y violencia escolar, Colegio Inem Santiago Pérez. 2009-2011 -- Convivencia escolar y derechos humanos como herramienta para la calidad educativa. Acercamiento conceptual IED Gabriel Betancourt Mejía -- Para no olvidar: tres ejercicios para la recuperación de la memoria de la localidad de Bosa, un trabajo desde la escuela Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Ubicación Ver Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado 66971 306.432 / M533 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E032B2 E032 Prácticas artísticas y modos de subjetivación en experiencias de la música y la danza en la ciudad de Pereira / Jaramillo Garcia, Oscar Armando
Título : Prácticas artísticas y modos de subjetivación en experiencias de la música y la danza en la ciudad de Pereira Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jaramillo Garcia, Oscar Armando, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Colección: Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 338 páginas Palabras clave: Subjetividades Prácticas artísticas Sociología Niñez contexto social Índice Dewey: 302 Interacción social Resumen: La investigación se enfoca en los procesos de subjetivación que emergen de prácticas artísticas de la música y la danza en la ciudad de Pereira. Aborda de este modo, las gramáticas sociales que son condición de posibilidad de estas prácticas, al momento que identifica las prácticas de sí que allí se despliegan. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4189 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Prácticas artísticas y modos de subjetivación en experiencias de la música y la danza en la ciudad de Pereira [documento electrónico] / Jaramillo Garcia, Oscar Armando, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 338 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) .
Palabras clave: Subjetividades Prácticas artísticas Sociología Niñez contexto social Índice Dewey: 302 Interacción social Resumen: La investigación se enfoca en los procesos de subjetivación que emergen de prácticas artísticas de la música y la danza en la ciudad de Pereira. Aborda de este modo, las gramáticas sociales que son condición de posibilidad de estas prácticas, al momento que identifica las prácticas de sí que allí se despliegan. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4189 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : De la subjetividad política de los investigadores de la paz a la investigación de la paz como articulación política Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gómez-Gómez, Ariel, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2019 Colección: Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 278 páginas Palabras clave: Sujeto político Cultura de paz Cuidado de la vida Subjetividad política Índice Dewey: 305 Grupos sociales Resumen: Este es un estudio enfocado a la pregunta por las posiciones políticas de los sujetos investigadores de la paz y el aporte que ello supone para la articulación de significados políticos sobre la paz en Colombia. El enfoque investigativo articula diferentes presupuestos de la teoría política del discurso de Ernesto Laclau y el Análisis Estructural de Contenido de Pierre Hiernaux. Se identifican tres articulaciones discursivas en las que los sujetos toman posiciones políticas para significar la paz y se concluye que en Colombia es posible entender la paz como “cuidado de la vida”, poniendo en discusión ciertas miradas dicotómicas que definen la paz como algo opuesto a la guerra o la violencia, y cuestionando el carácter antropocéntrico que tradicionalmente se ha asignado a la vida. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4213 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i De la subjetividad política de los investigadores de la paz a la investigación de la paz como articulación política [documento electrónico] / Gómez-Gómez, Ariel, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2019 . - 278 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) .
Palabras clave: Sujeto político Cultura de paz Cuidado de la vida Subjetividad política Índice Dewey: 305 Grupos sociales Resumen: Este es un estudio enfocado a la pregunta por las posiciones políticas de los sujetos investigadores de la paz y el aporte que ello supone para la articulación de significados políticos sobre la paz en Colombia. El enfoque investigativo articula diferentes presupuestos de la teoría política del discurso de Ernesto Laclau y el Análisis Estructural de Contenido de Pierre Hiernaux. Se identifican tres articulaciones discursivas en las que los sujetos toman posiciones políticas para significar la paz y se concluye que en Colombia es posible entender la paz como “cuidado de la vida”, poniendo en discusión ciertas miradas dicotómicas que definen la paz como algo opuesto a la guerra o la violencia, y cuestionando el carácter antropocéntrico que tradicionalmente se ha asignado a la vida. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4213 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
