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Autor Cortés Salcedo, Ruth Amanda |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaGubernamentalidad y educación / Cortés Salcedo, Ruth Amanda ; Gadelha Costa, Sylvio de Sousa ; Grinberg, Silvia Mariela ; Corcini Lopes, Maura ; Langer, Eduardo Daniel ; MarÃn DÃaz, Dora Lilia ; Noguera RamÃrez, Carlos Ernesto ; Veiga-Neto, Alfredo José da
TÃtulo : Gubernamentalidad y educación : discusiones contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor ; Gadelha Costa, Sylvio de Sousa, Autor ; Grinberg, Silvia Mariela, Autor ; Corcini Lopes, Maura, Autor ; Langer, Eduardo Daniel, Autor ; MarÃn DÃaz, Dora Lilia, Autor ; Noguera RamÃrez, Carlos Ernesto, Autor ; Veiga-Neto, Alfredo José da, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP Fecha de publicación: 2013 Colección: Serie Investigación IDEP Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8780-14-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Michael Foucault Interpretación y critica Carl Schmitt Comunidad educativa Argentina Gubernamentalidad BiopolÃtica Inclusión Práctica pedagógica Poder polÃtico Disciplina escolar Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Nota de contenido: La educación como antropotécnica -- La noción de gubernamentalidad en Foucault: reflexiones para la investigación educativa -- Sobre Carl Schmitt: Cuestiones biopolÃticas para la democracia y para la educación -- Educación, gubernamentalidad y después... la configuración de una nueva pastoral -- Comunidades pedagógicas emergentes en la Argentina del siglo XXI -- Gubernamentalidad, biopolÃtica e inclusión -- Educar es gobernar Gubernamentalidad y educación : discusiones contemporáneas [texto impreso] / Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor ; Gadelha Costa, Sylvio de Sousa, Autor ; Grinberg, Silvia Mariela, Autor ; Corcini Lopes, Maura, Autor ; Langer, Eduardo Daniel, Autor ; MarÃn DÃaz, Dora Lilia, Autor ; Noguera RamÃrez, Carlos Ernesto, Autor ; Veiga-Neto, Alfredo José da, Autor . - 2 ed . - Bogotá [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP, 2013 . - 151 p. - (Serie Investigación IDEP) .
ISBN : 978-958-8780-14-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Michael Foucault Interpretación y critica Carl Schmitt Comunidad educativa Argentina Gubernamentalidad BiopolÃtica Inclusión Práctica pedagógica Poder polÃtico Disciplina escolar Clasificación: 336.3 Deuda y gastos públicos Nota de contenido: La educación como antropotécnica -- La noción de gubernamentalidad en Foucault: reflexiones para la investigación educativa -- Sobre Carl Schmitt: Cuestiones biopolÃticas para la democracia y para la educación -- Educación, gubernamentalidad y después... la configuración de una nueva pastoral -- Comunidades pedagógicas emergentes en la Argentina del siglo XXI -- Gubernamentalidad, biopolÃtica e inclusión -- Educar es gobernar Reserva
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TÃtulo : Memoria, conflicto y escuela : voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá Tipo de documento: texto impreso Autores: Neira Uneme, Ãngela Virginia, Autor ; Albadán, Pilar, Autor ; Peralta Guachetá, Blanca MarÃa, Autor ; Huérfano Méndez, Jorge Arturo, Autor ; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco, Autor ; RÃos Rincón, Sandra Marcela, Autor ; Ramos, Juan Carlos, Autor ; Fonseca, Fernando, Autor ; Soler MejÃa, Jhider, Autor ; Sierra Jaime, Teresa de Jesús, Autor ; Medina, Blanca Lilia, Autor ; Fique RamÃrez, Diana Paola, Autor ; RamÃrez Orrego, Ella Nhoris, Autor ; Soto Peña, Laura Marcela, Autor ; Vanegas RodrÃguez, Sandra Leticia, Autor ; Jiménez Becerra, Absalón, Autor ; Infante, Raúl, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 177 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8780-10-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Prácticas pedagógicas Análisis histórico Praxis Violencia en la escuela Instituciones educativas Bogotá Construcción de la realidad Relato Método pedagógico Convivencia social Personal educativo Conciencia colectiva Desarrollo humano Interculturalismo Imaginario social Clasificación: 306 Cultura e instituciones Nota de contenido: Memoria, conflicto y escuela aproximaciones desde la sistematización de experiencias -- Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre escuela, memoria y conflicto -- Herramientas metodológicas de innovación pedagógica sobre memoria en el aula -- Sistematización de experiencias pedagógicas. Una mirada de la escuela, la memoria y el conflicto en la ciudad de Bogotá -- Sistematización de experiencias relacionadas con memoria, conflicto y escuela. Voces de maestros y maestras de Bogotá -- Acercamiento a la memoria histórica en la escuela desde la construcción de relatos -- Desarrollo humano, interculturalidad y memoria en la escuela. Otras formas de convivencia -- Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de Bosa, entre sus memorias cotidianas -- Imágenes, imaginario y memoria de la violencia en Colombia -- Proyecto mujeres adolescentes y violencia escolar, Colegio Inem Santiago Pérez. 2009-2011 -- Convivencia escolar y derechos humanos como herramienta para la calidad educativa. Acercamiento conceptual IED Gabriel Betancourt MejÃa -- Para no olvidar: tres ejercicios para la recuperación de la memoria de la localidad de Bosa, un trabajo desde la escuela Memoria, conflicto y escuela : voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá [texto impreso] / Neira Uneme, Ãngela Virginia, Autor ; Albadán, Pilar, Autor ; Peralta Guachetá, Blanca MarÃa, Autor ; Huérfano Méndez, Jorge Arturo, Autor ; Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco, Autor ; RÃos Rincón, Sandra Marcela, Autor ; Ramos, Juan Carlos, Autor ; Fonseca, Fernando, Autor ; Soler MejÃa, Jhider, Autor ; Sierra Jaime, Teresa de Jesús, Autor ; Medina, Blanca Lilia, Autor ; Fique RamÃrez, Diana Paola, Autor ; RamÃrez Orrego, Ella Nhoris, Autor ; Soto Peña, Laura Marcela, Autor ; Vanegas RodrÃguez, Sandra Leticia, Autor ; Jiménez Becerra, Absalón, Autor ; Infante, Raúl, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP, 2012 . - 177 p.
ISBN : 978-958-8780-10-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Prácticas pedagógicas Análisis histórico Praxis Violencia en la escuela Instituciones educativas Bogotá Construcción de la realidad Relato Método pedagógico Convivencia social Personal educativo Conciencia colectiva Desarrollo humano Interculturalismo Imaginario social Clasificación: 306 Cultura e instituciones Nota de contenido: Memoria, conflicto y escuela aproximaciones desde la sistematización de experiencias -- Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre escuela, memoria y conflicto -- Herramientas metodológicas de innovación pedagógica sobre memoria en el aula -- Sistematización de experiencias pedagógicas. Una mirada de la escuela, la memoria y el conflicto en la ciudad de Bogotá -- Sistematización de experiencias relacionadas con memoria, conflicto y escuela. Voces de maestros y maestras de Bogotá -- Acercamiento a la memoria histórica en la escuela desde la construcción de relatos -- Desarrollo humano, interculturalidad y memoria en la escuela. Otras formas de convivencia -- Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de Bosa, entre sus memorias cotidianas -- Imágenes, imaginario y memoria de la violencia en Colombia -- Proyecto mujeres adolescentes y violencia escolar, Colegio Inem Santiago Pérez. 2009-2011 -- Convivencia escolar y derechos humanos como herramienta para la calidad educativa. Acercamiento conceptual IED Gabriel Betancourt MejÃa -- Para no olvidar: tres ejercicios para la recuperación de la memoria de la localidad de Bosa, un trabajo desde la escuela Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 66971 306.432 / M533 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E032B2 E032 Prácticas artÃsticas y modos de subjetivación en experiencias de la música y la danza en la ciudad de Pereira / Jaramillo Garcia, Oscar Armando
TÃtulo : Prácticas artÃsticas y modos de subjetivación en experiencias de la música y la danza en la ciudad de Pereira Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jaramillo Garcia, Oscar Armando, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2018 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 338 páginas Palabras clave: Subjetividades Prácticas artÃsticas SociologÃa Niñez contexto social Clasificación: 302 Interacción social Resumen: La investigación se enfoca en los procesos de subjetivación que emergen de prácticas artÃsticas de la música y la danza en la ciudad de Pereira. Aborda de este modo, las gramáticas sociales que son condición de posibilidad de estas prácticas, al momento que identifica las prácticas de sà que allà se despliegan. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4189 Prácticas artÃsticas y modos de subjetivación en experiencias de la música y la danza en la ciudad de Pereira [documento electrónico] / Jaramillo Garcia, Oscar Armando, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 338 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) .
Palabras clave: Subjetividades Prácticas artÃsticas SociologÃa Niñez contexto social Clasificación: 302 Interacción social Resumen: La investigación se enfoca en los procesos de subjetivación que emergen de prácticas artÃsticas de la música y la danza en la ciudad de Pereira. Aborda de este modo, las gramáticas sociales que son condición de posibilidad de estas prácticas, al momento que identifica las prácticas de sà que allà se despliegan. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4189
TÃtulo : De la subjetividad polÃtica de los investigadores de la paz a la investigación de la paz como articulación polÃtica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gómez-Gómez, Ariel, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2019 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 278 páginas Palabras clave: Sujeto polÃtico Cultura de paz Cuidado de la vida Subjetividad polÃtica Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: Este es un estudio enfocado a la pregunta por las posiciones polÃticas de los sujetos investigadores de la paz y el aporte que ello supone para la articulación de significados polÃticos sobre la paz en Colombia. El enfoque investigativo articula diferentes presupuestos de la teorÃa polÃtica del discurso de Ernesto Laclau y el Análisis Estructural de Contenido de Pierre Hiernaux. Se identifican tres articulaciones discursivas en las que los sujetos toman posiciones polÃticas para significar la paz y se concluye que en Colombia es posible entender la paz como “cuidado de la vidaâ€, poniendo en discusión ciertas miradas dicotómicas que definen la paz como algo opuesto a la guerra o la violencia, y cuestionando el carácter antropocéntrico que tradicionalmente se ha asignado a la vida. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4213 De la subjetividad polÃtica de los investigadores de la paz a la investigación de la paz como articulación polÃtica [documento electrónico] / Gómez-Gómez, Ariel, Autor ; Cortés Salcedo, Ruth Amanda . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2019 . - 278 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) .
Palabras clave: Sujeto polÃtico Cultura de paz Cuidado de la vida Subjetividad polÃtica Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: Este es un estudio enfocado a la pregunta por las posiciones polÃticas de los sujetos investigadores de la paz y el aporte que ello supone para la articulación de significados polÃticos sobre la paz en Colombia. El enfoque investigativo articula diferentes presupuestos de la teorÃa polÃtica del discurso de Ernesto Laclau y el Análisis Estructural de Contenido de Pierre Hiernaux. Se identifican tres articulaciones discursivas en las que los sujetos toman posiciones polÃticas para significar la paz y se concluye que en Colombia es posible entender la paz como “cuidado de la vidaâ€, poniendo en discusión ciertas miradas dicotómicas que definen la paz como algo opuesto a la guerra o la violencia, y cuestionando el carácter antropocéntrico que tradicionalmente se ha asignado a la vida. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4213
