Autor Galeano Marín, María Eumelia
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDiseño de proyectos en la investigación cualitativa / Galeano Marín, María Eumelia
Título : Diseño de proyectos en la investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Galeano Marín, María Eumelia, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Editorial Universidad EAFIT Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8173-78-8 Nota general: Reimpresión 2011 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social Metodología Investigaciones cualitativa Etnografía Sociología Índice Dewey: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Dos maneras de conocer la realidad social -- El diseño en la investigación social cualitativa -- Modalidades de investigación social cualitativa -- Consideraciones éticas en la investigación social cualitativa Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Diseño de proyectos en la investigación cualitativa [texto impreso] / Galeano Marín, María Eumelia, Autor . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad EAFIT, 2004 . - 94 p.
ISBN : 978-958-8173-78-8
Reimpresión 2011
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social Metodología Investigaciones cualitativa Etnografía Sociología Índice Dewey: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Dos maneras de conocer la realidad social -- El diseño en la investigación social cualitativa -- Modalidades de investigación social cualitativa -- Consideraciones éticas en la investigación social cualitativa Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Ubicación Ver Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado 65253 300.72 / G153d Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E025B1 E025
Título : Estrategias de investigación social cualitativa : el giro en la mirada Tipo de documento: texto impreso Autores: Galeano Marín, María Eumelia, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : La Carreta Fecha de publicación: 2012 Colección: Colección Ariadna Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-97449-5-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social Metodología Investigaciones cualitativa Índice Dewey: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Observación participante: actividad de la vida cotidiana o estrategia de investigación social -- Estudio cualitativo de caso: el interés por la singularidad -- La historia oral: método histórico o estrategia de investigación social -- Investigación documental: la construcción de conocimiento desde la cultura material -- Etnometodología: vida cotidiana y sentido común -- Teoría fundada: arte o ciencia -- Grupos de discusión: una estrategia de investigación interactiva grupal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Estrategias de investigación social cualitativa : el giro en la mirada [texto impreso] / Galeano Marín, María Eumelia, Autor . - Medellín [Colombia] : La Carreta, 2012 . - 239 p. - (Colección Ariadna) .
ISBN : 978-958-97449-5-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social Metodología Investigaciones cualitativa Índice Dewey: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Observación participante: actividad de la vida cotidiana o estrategia de investigación social -- Estudio cualitativo de caso: el interés por la singularidad -- La historia oral: método histórico o estrategia de investigación social -- Investigación documental: la construcción de conocimiento desde la cultura material -- Etnometodología: vida cotidiana y sentido común -- Teoría fundada: arte o ciencia -- Grupos de discusión: una estrategia de investigación interactiva grupal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Ubicación Ver Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado 65254 300.72 / G153 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E025B1 E025 Las capacidades centrales del ser y el hacer para la inclusión social. Un estudio etnográfico particularista con adolescentes de la I.E de Trabajo San José, en el contexto del Sistema de Responsabilidad Penal, Medellín, 2017-2018 / Tutistar Benavides, Javier Alexander
Título : Las capacidades centrales del ser y el hacer para la inclusión social. Un estudio etnográfico particularista con adolescentes de la I.E de Trabajo San José, en el contexto del Sistema de Responsabilidad Penal, Medellín, 2017-2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tutistar Benavides, Javier Alexander, Autor ; Galeano Marín, María Eumelia, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Número de páginas: 101 páginas Palabras clave: inclusión Social Sistema penal adolescente Adolescencia Índice Dewey: 305 Grupos sociales Resumen: El presente artículo pretende dar a conocer las capacidades centrales del ser y el hacer, desde la perspectiva del enfoque de capacidades que concibe Nussbaumm en su libro Crear Capacidades y que permitieron plantear algunos lineamientos hacia la inclusión social según los hallazgos con base a las capacidades de los adolescentes del sistema de responsabilidad penal adolescente, en el programa de semi-cerrado en el municipio de Bello-Antioquia. En consecuencia, este artículo hace un recorrido desde lo metodológico pasando por el estado arte y por ultimo hace una descripción de los hallazgos tendido en cuenta los referentes teóricos para su análisis, lo cual permite centrar un saber epistemológico por medio de una ruta metodológica y acercarse al enfoque propuesto de acuerdo a las capacidades encontradas en los jóvenes que participaron de esta investigación. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4285 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Las capacidades centrales del ser y el hacer para la inclusión social. Un estudio etnográfico particularista con adolescentes de la I.E de Trabajo San José, en el contexto del Sistema de Responsabilidad Penal, Medellín, 2017-2018 [documento electrónico] / Tutistar Benavides, Javier Alexander, Autor ; Galeano Marín, María Eumelia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - 101 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: inclusión Social Sistema penal adolescente Adolescencia Índice Dewey: 305 Grupos sociales Resumen: El presente artículo pretende dar a conocer las capacidades centrales del ser y el hacer, desde la perspectiva del enfoque de capacidades que concibe Nussbaumm en su libro Crear Capacidades y que permitieron plantear algunos lineamientos hacia la inclusión social según los hallazgos con base a las capacidades de los adolescentes del sistema de responsabilidad penal adolescente, en el programa de semi-cerrado en el municipio de Bello-Antioquia. En consecuencia, este artículo hace un recorrido desde lo metodológico pasando por el estado arte y por ultimo hace una descripción de los hallazgos tendido en cuenta los referentes teóricos para su análisis, lo cual permite centrar un saber epistemológico por medio de una ruta metodológica y acercarse al enfoque propuesto de acuerdo a las capacidades encontradas en los jóvenes que participaron de esta investigación. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4285 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Relaciones entre las dinámicas de violencias y la creación de capacidades a partir de la realización de círculos restaurativos con estudiantes de la Institución Educativa Iném José Félix de Restrepo. Estudio de caso, Medellín, 2018- 2020. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Guizao Cifuentes, Aneris Patricia, Autor ; Restrepo Tobón, Sonia María, Autor ; Ocampo Gomez, Esnedy, Autor ; Puerta Lopera, Isabel del Socorro, Autor ; Galeano Marín, María Eumelia, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2022 Colección: Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Democracia escolar Justicia Restaurativa Educación y Desarrollo Humano Violencia de género Género Resumen: Un acontecimiento violento y doloroso ocurrido en el INEM José Félix de Restrepo de Medellín en el año 2018, se vio como oportunidad de reflexiones en esta investigación que, como un estudio de caso único, buscó establecer, como efectivamente lo hizo, la relación entre violencias y círculos restaurativos en la escuela, pues develó que, en la medida en que éstos se implementan, las violencias disminuyen. La exploración tuvo que ver con la propuesta teórica de Martha Nussbaum acerca de la posibilidad de creación de capacidades a partir de la dinamización de los círculos restaurativos. El informe da cuenta de la ruta conceptual y metodológica, de los antecedentes, de las voces de sus protagonistas cargadas de emociones frente a una experiencia única y formativa, del análisis de las técnicas de investigación utilizadas y sobre todo, de los hallazgos que dejan abierta la invitación a emular la experiencia, asumirla como novedosa, como fórmula de justicia en la escuela que entiende el error como parte de la imperfección de la condición humana y posible potenciador de capacidades en los sujetos. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6130 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Relaciones entre las dinámicas de violencias y la creación de capacidades a partir de la realización de círculos restaurativos con estudiantes de la Institución Educativa Iném José Félix de Restrepo. Estudio de caso, Medellín, 2018- 2020. [documento electrónico] / Guizao Cifuentes, Aneris Patricia, Autor ; Restrepo Tobón, Sonia María, Autor ; Ocampo Gomez, Esnedy, Autor ; Puerta Lopera, Isabel del Socorro, Autor ; Galeano Marín, María Eumelia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2022. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: Democracia escolar Justicia Restaurativa Educación y Desarrollo Humano Violencia de género Género Resumen: Un acontecimiento violento y doloroso ocurrido en el INEM José Félix de Restrepo de Medellín en el año 2018, se vio como oportunidad de reflexiones en esta investigación que, como un estudio de caso único, buscó establecer, como efectivamente lo hizo, la relación entre violencias y círculos restaurativos en la escuela, pues develó que, en la medida en que éstos se implementan, las violencias disminuyen. La exploración tuvo que ver con la propuesta teórica de Martha Nussbaum acerca de la posibilidad de creación de capacidades a partir de la dinamización de los círculos restaurativos. El informe da cuenta de la ruta conceptual y metodológica, de los antecedentes, de las voces de sus protagonistas cargadas de emociones frente a una experiencia única y formativa, del análisis de las técnicas de investigación utilizadas y sobre todo, de los hallazgos que dejan abierta la invitación a emular la experiencia, asumirla como novedosa, como fórmula de justicia en la escuela que entiende el error como parte de la imperfección de la condición humana y posible potenciador de capacidades en los sujetos. En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6130 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
