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Autor Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia |
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Diseño de proyectos en la investigación cualitativa / Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia
TÃtulo : Diseño de proyectos en la investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Autor Editorial: MedellÃn [Colombia] : Editorial Universidad EAFIT Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8173-78-8 Nota general: Reimpresión 2011 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social MetodologÃa Investigaciones cualitativa EtnografÃa SociologÃa Clasificación: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Dos maneras de conocer la realidad social -- El diseño en la investigación social cualitativa -- Modalidades de investigación social cualitativa -- Consideraciones éticas en la investigación social cualitativa Diseño de proyectos en la investigación cualitativa [texto impreso] / Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Autor . - MedellÃn [Colombia] : Editorial Universidad EAFIT, 2004 . - 94 p.
ISBN : 978-958-8173-78-8
Reimpresión 2011
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social MetodologÃa Investigaciones cualitativa EtnografÃa SociologÃa Clasificación: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Dos maneras de conocer la realidad social -- El diseño en la investigación social cualitativa -- Modalidades de investigación social cualitativa -- Consideraciones éticas en la investigación social cualitativa Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 65253 300.72 / G153d Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E025B1 E025 Estrategias de investigación social cualitativa / Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia
TÃtulo : Estrategias de investigación social cualitativa : el giro en la mirada Tipo de documento: texto impreso Autores: Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Autor Editorial: MedellÃn [Colombia] : La Carreta Fecha de publicación: 2012 Colección: Colección Ariadna Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-97449-5-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social MetodologÃa Investigaciones cualitativa Clasificación: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Observación participante: actividad de la vida cotidiana o estrategia de investigación social -- Estudio cualitativo de caso: el interés por la singularidad -- La historia oral: método histórico o estrategia de investigación social -- Investigación documental: la construcción de conocimiento desde la cultura material -- EtnometodologÃa: vida cotidiana y sentido común -- TeorÃa fundada: arte o ciencia -- Grupos de discusión: una estrategia de investigación interactiva grupal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Estrategias de investigación social cualitativa : el giro en la mirada [texto impreso] / Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Autor . - MedellÃn [Colombia] : La Carreta, 2012 . - 239 p. - (Colección Ariadna) .
ISBN : 978-958-97449-5-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ciencias sociales Investigaciones Investigación social MetodologÃa Investigaciones cualitativa Clasificación: 300.72 Ciencias sociales (investigación) Nota de contenido: Observación participante: actividad de la vida cotidiana o estrategia de investigación social -- Estudio cualitativo de caso: el interés por la singularidad -- La historia oral: método histórico o estrategia de investigación social -- Investigación documental: la construcción de conocimiento desde la cultura material -- EtnometodologÃa: vida cotidiana y sentido común -- TeorÃa fundada: arte o ciencia -- Grupos de discusión: una estrategia de investigación interactiva grupal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 65254 300.72 / G153 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E025B1 E025 Las capacidades centrales del ser y el hacer para la inclusión social. Un estudio etnográfico particularista con adolescentes de la I.E de Trabajo San José, en el contexto del Sistema de Responsabilidad Penal, MedellÃn, 2017-2018 / Tutistar Benavides, Javier Alexander
TÃtulo : Las capacidades centrales del ser y el hacer para la inclusión social. Un estudio etnográfico particularista con adolescentes de la I.E de Trabajo San José, en el contexto del Sistema de Responsabilidad Penal, MedellÃn, 2017-2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tutistar Benavides, Javier Alexander, Autor ; Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2018 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Número de páginas: 101 páginas Palabras clave: inclusión Social Sistema penal adolescente Adolescencia Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: El presente artÃculo pretende dar a conocer las capacidades centrales del ser y el hacer, desde la perspectiva del enfoque de capacidades que concibe Nussbaumm en su libro Crear Capacidades y que permitieron plantear algunos lineamientos hacia la inclusión social según los hallazgos con base a las capacidades de los adolescentes del sistema de responsabilidad penal adolescente, en el programa de semi-cerrado en el municipio de Bello-Antioquia. En consecuencia, este artÃculo hace un recorrido desde lo metodológico pasando por el estado arte y por ultimo hace una descripción de los hallazgos tendido en cuenta los referentes teóricos para su análisis, lo cual permite centrar un saber epistemológico por medio de una ruta metodológica y acercarse al enfoque propuesto de acuerdo a las capacidades encontradas en los jóvenes que participaron de esta investigación. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4285 Las capacidades centrales del ser y el hacer para la inclusión social. Un estudio etnográfico particularista con adolescentes de la I.E de Trabajo San José, en el contexto del Sistema de Responsabilidad Penal, MedellÃn, 2017-2018 [documento electrónico] / Tutistar Benavides, Javier Alexander, Autor ; Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2018 . - 101 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: inclusión Social Sistema penal adolescente Adolescencia Clasificación: 305 Grupos sociales Resumen: El presente artÃculo pretende dar a conocer las capacidades centrales del ser y el hacer, desde la perspectiva del enfoque de capacidades que concibe Nussbaumm en su libro Crear Capacidades y que permitieron plantear algunos lineamientos hacia la inclusión social según los hallazgos con base a las capacidades de los adolescentes del sistema de responsabilidad penal adolescente, en el programa de semi-cerrado en el municipio de Bello-Antioquia. En consecuencia, este artÃculo hace un recorrido desde lo metodológico pasando por el estado arte y por ultimo hace una descripción de los hallazgos tendido en cuenta los referentes teóricos para su análisis, lo cual permite centrar un saber epistemológico por medio de una ruta metodológica y acercarse al enfoque propuesto de acuerdo a las capacidades encontradas en los jóvenes que participaron de esta investigación. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/4285 Relaciones entre las dinámicas de violencias y la creación de capacidades a partir de la realización de cÃrculos restaurativos con estudiantes de la Institución Educativa Iném José Félix de Restrepo. Estudio de caso, MedellÃn, 2018- 2020. / Guizao Cifuentes, Aneris Patricia
TÃtulo : Relaciones entre las dinámicas de violencias y la creación de capacidades a partir de la realización de cÃrculos restaurativos con estudiantes de la Institución Educativa Iném José Félix de Restrepo. Estudio de caso, MedellÃn, 2018- 2020. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Guizao Cifuentes, Aneris Patricia, Autor ; Restrepo Tobón, Sonia MarÃa, Autor ; Ocampo Gomez, Esnedy, Autor ; Puerta Lopera, Isabel del Socorro, Autor ; Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Asesor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Fecha de publicación: 2022 Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Educación y Desarrollo Humano Palabras clave: Democracia escolar Justicia Restaurativa Educación y Desarrollo Humano Violencia de género Género Resumen: Un acontecimiento violento y doloroso ocurrido en el INEM José Félix de Restrepo de MedellÃn en el año 2018, se vio como oportunidad de reflexiones en esta investigación que, como un estudio de caso único, buscó establecer, como efectivamente lo hizo, la relación entre violencias y cÃrculos restaurativos en la escuela, pues develó que, en la medida en que éstos se implementan, las violencias disminuyen. La exploración tuvo que ver con la propuesta teórica de Martha Nussbaum acerca de la posibilidad de creación de capacidades a partir de la dinamización de los cÃrculos restaurativos. El informe da cuenta de la ruta conceptual y metodológica, de los antecedentes, de las voces de sus protagonistas cargadas de emociones frente a una experiencia única y formativa, del análisis de las técnicas de investigación utilizadas y sobre todo, de los hallazgos que dejan abierta la invitación a emular la experiencia, asumirla como novedosa, como fórmula de justicia en la escuela que entiende el error como parte de la imperfección de la condición humana y posible potenciador de capacidades en los sujetos. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6130 Relaciones entre las dinámicas de violencias y la creación de capacidades a partir de la realización de cÃrculos restaurativos con estudiantes de la Institución Educativa Iném José Félix de Restrepo. Estudio de caso, MedellÃn, 2018- 2020. [documento electrónico] / Guizao Cifuentes, Aneris Patricia, Autor ; Restrepo Tobón, Sonia MarÃa, Autor ; Ocampo Gomez, Esnedy, Autor ; Puerta Lopera, Isabel del Socorro, Autor ; Galeano MarÃn, MarÃa Eumelia, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, 2022. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación y Desarrollo Humano) .
Palabras clave: Democracia escolar Justicia Restaurativa Educación y Desarrollo Humano Violencia de género Género Resumen: Un acontecimiento violento y doloroso ocurrido en el INEM José Félix de Restrepo de MedellÃn en el año 2018, se vio como oportunidad de reflexiones en esta investigación que, como un estudio de caso único, buscó establecer, como efectivamente lo hizo, la relación entre violencias y cÃrculos restaurativos en la escuela, pues develó que, en la medida en que éstos se implementan, las violencias disminuyen. La exploración tuvo que ver con la propuesta teórica de Martha Nussbaum acerca de la posibilidad de creación de capacidades a partir de la dinamización de los cÃrculos restaurativos. El informe da cuenta de la ruta conceptual y metodológica, de los antecedentes, de las voces de sus protagonistas cargadas de emociones frente a una experiencia única y formativa, del análisis de las técnicas de investigación utilizadas y sobre todo, de los hallazgos que dejan abierta la invitación a emular la experiencia, asumirla como novedosa, como fórmula de justicia en la escuela que entiende el error como parte de la imperfección de la condición humana y posible potenciador de capacidades en los sujetos. Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6130