Autor Luna Carmona, María Teresa
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCuerpo, territorio y política / Luna Carmona, María Teresa
Título : Cuerpo, territorio y política : una experiencia de construcción de paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Luna Carmona, María Teresa, Editor comercial Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales; Cinde Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Bogotá D.C [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Colección: La Paz habita entre las palabras Número de páginas: 198 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-8045-59-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología Cuerpo humano Jóvenes – Sentidos de vida Territorialidad Índice Dewey: 301 Sociología y antropología Resumen: Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia Y Bogotá: un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y la Reconciliación Mediante Procesos de Formación Ciudadana”, es un iniciativa cofinanciada por Colciencias y el Consorcio Niños, Niñas y Jóvenes Constructores de Paz: Democracia, Reconciliación y Paz, conformado por la Fundación CINDE, la Universidad de Manizales, la Universidad Pedagógica Nacional.
Las propuestas de formación orientadas a la construcción de la paz con niños, niñas y jóvenes en el contexto del conflicto armado colombiano son promovidas e implementadas por diferentes organizaciones, instituciones y actores sociales y políticos desde diferentes enfoques y perspectivas; sin embargo, sus huellas en términos reflexivos e interpreta-tivos son aún precarias y marginales. A nuestro entender, las experiencias de formación para la paz no alcanzan mayor visibilización si no hay quién reflexione sobre los potenciales que las constituyen, si tales experiencias no establecen una relación entre las expectativas que las han generado y las transformaciones reales que pueden favorecer y si no aportan a la generación de un conocimiento de actuación sobre la paz, que por demás se revela como una categoría de alta complejidad al ser mayoritariamente adjetivada antes que definida. Estos matices nos exigen salir de los lugares acríticos desde los cuales se interpretan las prácticas formativas, para ubicarnos en los saberes construidos desde las propias experiencias, apostando por una producción de esquemas de interpretación que promueven no solo un conocimiento del mundo, sino, sobre todo, un conocimiento de actuación sobre el mundo.Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Cuerpo, territorio y política : una experiencia de construcción de paz [texto impreso] / Luna Carmona, María Teresa, Editor comercial . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales; Cinde : Bogotá D.C [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2018 . - 198 páginas. - (La Paz habita entre las palabras) .
ISBN : 978-958-8045-59-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología Cuerpo humano Jóvenes – Sentidos de vida Territorialidad Índice Dewey: 301 Sociología y antropología Resumen: Programa de Investigación “Sentidos y Prácticas Políticas de Niños, Niñas y Jóvenes en Contextos de Vulnerabilidad en el Eje Cafetero, Antioquia Y Bogotá: un Camino Posible de Consolidación de la Democracia, la Paz y la Reconciliación Mediante Procesos de Formación Ciudadana”, es un iniciativa cofinanciada por Colciencias y el Consorcio Niños, Niñas y Jóvenes Constructores de Paz: Democracia, Reconciliación y Paz, conformado por la Fundación CINDE, la Universidad de Manizales, la Universidad Pedagógica Nacional.
Las propuestas de formación orientadas a la construcción de la paz con niños, niñas y jóvenes en el contexto del conflicto armado colombiano son promovidas e implementadas por diferentes organizaciones, instituciones y actores sociales y políticos desde diferentes enfoques y perspectivas; sin embargo, sus huellas en términos reflexivos e interpreta-tivos son aún precarias y marginales. A nuestro entender, las experiencias de formación para la paz no alcanzan mayor visibilización si no hay quién reflexione sobre los potenciales que las constituyen, si tales experiencias no establecen una relación entre las expectativas que las han generado y las transformaciones reales que pueden favorecer y si no aportan a la generación de un conocimiento de actuación sobre la paz, que por demás se revela como una categoría de alta complejidad al ser mayoritariamente adjetivada antes que definida. Estos matices nos exigen salir de los lugares acríticos desde los cuales se interpretan las prácticas formativas, para ubicarnos en los saberes construidos desde las propias experiencias, apostando por una producción de esquemas de interpretación que promueven no solo un conocimiento del mundo, sino, sobre todo, un conocimiento de actuación sobre el mundo.Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
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Título : Devenires, disrupciones y aperturas. Socialización política y construcción de subjetividades Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvarado Salgado, Sara Victoria, Autor ; Luna Carmona, María Teresa, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Autor ; Patiño López, Jhoana, Autor ; Cortés Salcedo, Amanda, Autor ; Jaramillo Garcia, Oscar Armando, Autor ; Echavarría, Carlos Valerio, Autor ; Arrollo, Adriana, Autor ; Carmona Parra, Jaime Alberto, Autor ; Sáenz Obregón, Javier, Autor ; Loaiza de la Pava, Julián Andrés, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: RiDUM - Producción Editorial Subcolección: Libros ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-6874-0 Palabras clave: Subjetividad Socialización política Participación política Sociología política Resumen: Este libro Devenires, disrupciones y aperturas. Socialización Política y Construcción de Subjetividades, es el resultado de un trabajo académico y sistemático que realiza un colectivo de investigadoras, investigadores, docentes, doctorandos y doctorandas, durante dos décadas. El libro da cuenta de los senderos epistemológicos, teóricos y metodológicos que este colectivo de intelectuales transita hasta la actualidad. También, es un recuento de un pasado mágico, que abrió trillos reflexivos que ahora son realidades.
La rigurosidad académica que se expone y evidencia en cada uno de los seis capítulos y un epílogo, que conforman esta obra, se entrelaza con la profundidad analítica decantada por los autores en cada apartado. Si bien las características descritas se constituyen en la principal carta de aval del presente trabajo, desearía resaltar un elemento, que, transcurridos veinte años, se ha convertido en el principal atributo de quienes estudian e investigan en torno a la socialización política y la construcción de subjetividades; me refiero al compromiso ético-político.
El compromiso ético-político, se desliza en cada línea del texto, la comprensión de un producto académico que supera la intencionalidad de generar reflexión y conocimiento llega a plantear acciones transformadoras de la realidad desde y con los sujetos, es decir, la centralidad del sujeto como noción analítica, como actor social y político que propicia los procesos de cambio y transformación son fundamentales en los escritos.
Los desplazamientos epistemológicos y teóricos, resultantes de los continuos espacios de reflexión, se movilizan por diversos campos disciplinares, sin embargo, la resistencia como instrumento que confronta las inequidades, injusticias y desigualdades presentes en nuestro continente, se encuentra inscripta y apunta a develar las opacidades, que más de una vez, han sido encubiertas por la propia academia.
Los repertorios metodológicos desarrollados son diversos, y si bien ninguno de los trabajos centra su atención de forma precisa en procedimientos de Investigación-Acción-Creación, la generación de alternativas que propicien transformaciones en la vida de los sujetos y de sus comunidades está siempre presente. Para ello, las autoras/es, acuden a una inmersión contextual que provoca una descripción nítida de las problemáticas trabajadas. Dando cuenta, que el compromiso ético-político no es solo con la generación de masa crítica, sobre todo, es con los sujetos que coproducen conocimientos y saberes.Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7600 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Devenires, disrupciones y aperturas. Socialización política y construcción de subjetividades [documento electrónico] / Alvarado Salgado, Sara Victoria, Autor ; Luna Carmona, María Teresa, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Autor ; Patiño López, Jhoana, Autor ; Cortés Salcedo, Amanda, Autor ; Jaramillo Garcia, Oscar Armando, Autor ; Echavarría, Carlos Valerio, Autor ; Arrollo, Adriana, Autor ; Carmona Parra, Jaime Alberto, Autor ; Sáenz Obregón, Javier, Autor ; Loaiza de la Pava, Julián Andrés, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Producción Editorial. Libros) .
ISBN : 978-958-54-6874-0
Palabras clave: Subjetividad Socialización política Participación política Sociología política Resumen: Este libro Devenires, disrupciones y aperturas. Socialización Política y Construcción de Subjetividades, es el resultado de un trabajo académico y sistemático que realiza un colectivo de investigadoras, investigadores, docentes, doctorandos y doctorandas, durante dos décadas. El libro da cuenta de los senderos epistemológicos, teóricos y metodológicos que este colectivo de intelectuales transita hasta la actualidad. También, es un recuento de un pasado mágico, que abrió trillos reflexivos que ahora son realidades.
La rigurosidad académica que se expone y evidencia en cada uno de los seis capítulos y un epílogo, que conforman esta obra, se entrelaza con la profundidad analítica decantada por los autores en cada apartado. Si bien las características descritas se constituyen en la principal carta de aval del presente trabajo, desearía resaltar un elemento, que, transcurridos veinte años, se ha convertido en el principal atributo de quienes estudian e investigan en torno a la socialización política y la construcción de subjetividades; me refiero al compromiso ético-político.
El compromiso ético-político, se desliza en cada línea del texto, la comprensión de un producto académico que supera la intencionalidad de generar reflexión y conocimiento llega a plantear acciones transformadoras de la realidad desde y con los sujetos, es decir, la centralidad del sujeto como noción analítica, como actor social y político que propicia los procesos de cambio y transformación son fundamentales en los escritos.
Los desplazamientos epistemológicos y teóricos, resultantes de los continuos espacios de reflexión, se movilizan por diversos campos disciplinares, sin embargo, la resistencia como instrumento que confronta las inequidades, injusticias y desigualdades presentes en nuestro continente, se encuentra inscripta y apunta a develar las opacidades, que más de una vez, han sido encubiertas por la propia academia.
Los repertorios metodológicos desarrollados son diversos, y si bien ninguno de los trabajos centra su atención de forma precisa en procedimientos de Investigación-Acción-Creación, la generación de alternativas que propicien transformaciones en la vida de los sujetos y de sus comunidades está siempre presente. Para ello, las autoras/es, acuden a una inmersión contextual que provoca una descripción nítida de las problemáticas trabajadas. Dando cuenta, que el compromiso ético-político no es solo con la generación de masa crítica, sobre todo, es con los sujetos que coproducen conocimientos y saberes.Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7600 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Devenires y problematizaciones sobre niñez y juventud en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Quintero Mejía, Marieta, Autor ; Acosta Silva, David Arturo, Autor ; Amador Baquiro, Juan Carlos, Autor ; Alvarado Salgado, Sara Victoria, Autor ; García, Carlos Iván, Autor ; Runge Peña, Andrés Klaus, Autor ; Luna Carmona, María Teresa, Autor ; Muñoz González, Germán, Autor ; Ospina Serna, Hector Fabio, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Autor ; Patiño López, Jhoana Alexandra, Autor ; Peralta Duque, Beatriz del Carmen, Autor ; Rojas, Nelson, Autor ; Saldarriaga Vélez, Jaime, Autor ; Saldarriaga Vélez, Óscar, Autor ; Vélez de la Calle, Claudia, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2024 Colección: Subcolección: Libros Palabras clave: Subjetividades Niñez - Políticas públicas Educación popular Pedagogía crítica Acción política colectiva Resumen: El programa de Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud se articula a partir de la producción de las líneas de investigación que constituyen el eje central de su currículo. Estas líneas, además de su sólida fundamentación epistemológica y metodológica, se nutren de las tesis de doctorado, los seminarios de fundamentación y las reflexiones que sus participantes realizan en torno a los saberes y prácticas que constituyen su campo de conocimiento.
La génesis e historia del doctorado se han nutrido, precisamente, de las discusiones, producción y gestión del conocimiento en las áreas de énfasis de dichas líneas. En tal sentido, en estos 20 años se ha generado un cúmulo de conocimientos, el cual ha implicado tensiones, rupturas y discontinuidades en los modos de problematizar e interlocutar con las comunidades académicas. Así mismo, las discusiones y reflexiones de los campos de investigación guardan correspondencia con los contextos en los cuales deviene la praxis ciudadana. Lo anterior, sin perder de vista el impacto que se ha tenido, en estos años de investigación, en agendas de política pública a nivel local y nacional. Estas deliberaciones y producciones del conocimiento nos convocan a situar en la esfera de lo público los enfoques, orientaciones e interpelaciones que las líneas han construido durante estas dos décadas.
En consecuencia, el presente libro contiene, en buena medida, la producción investigativa atendiendo a los presupuestos epistémicos y a las interpelaciones que las líneas y grupos de investigación plantean a las formas canónicas o hegemónicas acerca del comprender e interpretar la infancia y la juventud en el campo de las ciencias sociales. Así, el encuentro y diálogo de saberes entre profesores y estudiantes hace posible la producción de conocimiento en el doctorado. Desde esta polifonía de voces, las investigaciones develan modos de subordinación, prácticas de exclusión, pero también de resistencias en movimientos sociales, comunidades, grupos sociales, jóvenes, líderes, entre otros. Los hallazgos investigativos producidos en las líneas de investigación del doctorado se convierten en horizontes de transformación y de ruptura a toda forma de borramiento y opacamiento de la niñez y la juventud.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6899 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Devenires y problematizaciones sobre niñez y juventud en ciencias sociales [texto impreso] / Quintero Mejía, Marieta, Autor ; Acosta Silva, David Arturo, Autor ; Amador Baquiro, Juan Carlos, Autor ; Alvarado Salgado, Sara Victoria, Autor ; García, Carlos Iván, Autor ; Runge Peña, Andrés Klaus, Autor ; Luna Carmona, María Teresa, Autor ; Muñoz González, Germán, Autor ; Ospina Serna, Hector Fabio, Autor ; Ospina Alvarado, María Camila, Autor ; Patiño López, Jhoana Alexandra, Autor ; Peralta Duque, Beatriz del Carmen, Autor ; Rojas, Nelson, Autor ; Saldarriaga Vélez, Jaime, Autor ; Saldarriaga Vélez, Óscar, Autor ; Vélez de la Calle, Claudia, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2024. - (RiDUM - Producción Editorial. Libros) .
Palabras clave: Subjetividades Niñez - Políticas públicas Educación popular Pedagogía crítica Acción política colectiva Resumen: El programa de Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud se articula a partir de la producción de las líneas de investigación que constituyen el eje central de su currículo. Estas líneas, además de su sólida fundamentación epistemológica y metodológica, se nutren de las tesis de doctorado, los seminarios de fundamentación y las reflexiones que sus participantes realizan en torno a los saberes y prácticas que constituyen su campo de conocimiento.
La génesis e historia del doctorado se han nutrido, precisamente, de las discusiones, producción y gestión del conocimiento en las áreas de énfasis de dichas líneas. En tal sentido, en estos 20 años se ha generado un cúmulo de conocimientos, el cual ha implicado tensiones, rupturas y discontinuidades en los modos de problematizar e interlocutar con las comunidades académicas. Así mismo, las discusiones y reflexiones de los campos de investigación guardan correspondencia con los contextos en los cuales deviene la praxis ciudadana. Lo anterior, sin perder de vista el impacto que se ha tenido, en estos años de investigación, en agendas de política pública a nivel local y nacional. Estas deliberaciones y producciones del conocimiento nos convocan a situar en la esfera de lo público los enfoques, orientaciones e interpelaciones que las líneas han construido durante estas dos décadas.
En consecuencia, el presente libro contiene, en buena medida, la producción investigativa atendiendo a los presupuestos epistémicos y a las interpelaciones que las líneas y grupos de investigación plantean a las formas canónicas o hegemónicas acerca del comprender e interpretar la infancia y la juventud en el campo de las ciencias sociales. Así, el encuentro y diálogo de saberes entre profesores y estudiantes hace posible la producción de conocimiento en el doctorado. Desde esta polifonía de voces, las investigaciones develan modos de subordinación, prácticas de exclusión, pero también de resistencias en movimientos sociales, comunidades, grupos sociales, jóvenes, líderes, entre otros. Los hallazgos investigativos producidos en las líneas de investigación del doctorado se convierten en horizontes de transformación y de ruptura a toda forma de borramiento y opacamiento de la niñez y la juventud.En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/6899 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Familia, mujeres y violencia: el lugar de la resistencia y las aspiraciones a una vida buena Tipo de documento: documento electrónico Autores: González Gómez, Yanine, Autor ; Luna Carmona, María Teresa Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2016 Colección: Subcolección: Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Número de páginas: 213 páginas Nota general: Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales. CINDE, 2016, Palabras clave: Desarrollo de la capacidad Discriminación de género Resistencia cultural Igualdad de oportunidades Condición de la mujer Derechos de la mujer Medio familiar Violencia doméstica Familia Índice Dewey: 306 Cultura e instituciones Resumen: En Colombia, son múltiples los programas y proyectos que buscan erradicar la violencia hacia las mujeres en el ámbito doméstico. Sin embargo, cada día las violencias hacia este grupo aumentan. Por ello, este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, que a través de la construcción de narrativas autobiográficas busca describir las prácticas de resistencia y las aspiraciones a una vida buena, en 10 mujeres en edades de 12 a los 16 años con experiencia de violencia doméstica. Se encuentra que la violencia les genera experiencias de desarraigo y desprotección, pero ellas construyen formas otras de hacer frente a la situación creando otros horizontes posibles en los que se apropian de espacios, de escenarios, revelando para sí nuevas formas de ser y estar en el mundo., En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2815 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Familia, mujeres y violencia: el lugar de la resistencia y las aspiraciones a una vida buena [documento electrónico] / González Gómez, Yanine, Autor ; Luna Carmona, María Teresa . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2016 . - 213 páginas. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud) .
Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud). Universidad de Manizales. CINDE, 2016,
Palabras clave: Desarrollo de la capacidad Discriminación de género Resistencia cultural Igualdad de oportunidades Condición de la mujer Derechos de la mujer Medio familiar Violencia doméstica Familia Índice Dewey: 306 Cultura e instituciones Resumen: En Colombia, son múltiples los programas y proyectos que buscan erradicar la violencia hacia las mujeres en el ámbito doméstico. Sin embargo, cada día las violencias hacia este grupo aumentan. Por ello, este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, que a través de la construcción de narrativas autobiográficas busca describir las prácticas de resistencia y las aspiraciones a una vida buena, en 10 mujeres en edades de 12 a los 16 años con experiencia de violencia doméstica. Se encuentra que la violencia les genera experiencias de desarraigo y desprotección, pero ellas construyen formas otras de hacer frente a la situación creando otros horizontes posibles en los que se apropian de espacios, de escenarios, revelando para sí nuevas formas de ser y estar en el mundo., En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2815 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
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