Maestros e intelectuales en la educación colombiana / Guarín Jurado., Germán

Público ISBD 1 comentario Título : Maestros e intelectuales en la educación colombiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Guarín Jurado., Germán, Autor ; Ríos Patiño, Ana Gloria, Autor ; Vásquez Arango, Alejandro, Autor ; Lubin Morales, José, Autor ; Henao Pérez, Claudia Milena, Autor ; Millán Torres, Richard Armando, Autor ; Reinosa Villa, Manuel Julián, Autor ; Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Arévalo Montenegro, Yenny, Autor ; Herrera Méndez, Betty Esnedy, Autor ; Puentes Gutiérrez, Cesar Augusto, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 310 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9314-80-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sistema educativo  Colombia  Intelectuales  Responsabilidad del docente  Actitudes educativas  Construcción de la realidad  Enseñanza de las matemáticas  Estética  Innovación pedagógica Índice Dewey: 371 Educación (Administración escolar) Nota de contenido: Intelectuales reprobando el rendimiento académico -- Aportes de maestros e intelectuales a la educación colombiana -- Hacia la autonomía escolar -- Maestros e intelectuales frente al pensamiento latinoamericano -- La escuela viva: un escenario para la producción estética -- Maestros e intelectuales como sujetos referentes de realidad -- Maestros e intelectuales: referentes de realidad y visionario de mundos -- El rol y el perfil del docente intelectual colombiano en la formación de las matemáticas -- Maestros e intelectuales en la educación colombiana Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Maestros e intelectuales en la educación colombiana [texto impreso] / Guarín Jurado., Germán, Autor ; Ríos Patiño, Ana Gloria, Autor ; Vásquez Arango, Alejandro, Autor ; Lubin Morales, José, Autor ; Henao Pérez, Claudia Milena, Autor ; Millán Torres, Richard Armando, Autor ; Reinosa Villa, Manuel Julián, Autor ; Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Arévalo Montenegro, Yenny, Autor ; Herrera Méndez, Betty Esnedy, Autor ; Puentes Gutiérrez, Cesar Augusto, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2014 . - 310 p. ISBN : 978-958-9314-80-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sistema educativo  Colombia  Intelectuales  Responsabilidad del docente  Actitudes educativas  Construcción de la realidad  Enseñanza de las matemáticas  Estética  Innovación pedagógica Índice Dewey: 371 Educación (Administración escolar) Nota de contenido: Intelectuales reprobando el rendimiento académico -- Aportes de maestros e intelectuales a la educación colombiana -- Hacia la autonomía escolar -- Maestros e intelectuales frente al pensamiento latinoamericano -- La escuela viva: un escenario para la producción estética -- Maestros e intelectuales como sujetos referentes de realidad -- Maestros e intelectuales: referentes de realidad y visionario de mundos -- El rol y el perfil del docente intelectual colombiano en la formación de las matemáticas -- Maestros e intelectuales en la educación colombiana Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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67772	371.102 861 / M186 Ej02	Libro Impreso	Biblioteca Principal	En circulación	Disponible	E093B4	E093

Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación / Arévalo Montenegro, Yenny  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arévalo Montenegro, Yenny, Autor ; Daza Vidarte, Yenny Lucila, Autor ; Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Herrera Méndez, Betty Esnedy, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación Docencia Palabras clave: Educación alternativa  juventud  Papeldel docente  Intelectuales  Sociología del cambio  Responsabilidad del docente Resumen: El presente constructo teórico pretende poner en consideración los hallazgos de una investigación Socio-histórica, crítica e interpretativa, anexa al Macroproyecto Maestros e Intelectuales en Colombia. Este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales Huilenses desde su saber disciplinar e interdisciplinar y vivencial con relación a los proyectos de vida en los jóvenes. Es una pretensión de construcción categorial desde las experiencias de vida para dar significados de realidad desde un sentido existencial reflexivo, ya que los maestros e intelectuales dada su influencia de cambio y transformación social juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/435 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Proyecto de vida : posibilidades de mundo desde los aportes de maestros intelectuales en la educación [documento electrónico] / Arévalo Montenegro, Yenny, Autor ; Daza Vidarte, Yenny Lucila, Autor ; Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Herrera Méndez, Betty Esnedy, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Educación Docencia) . Palabras clave: Educación alternativa  juventud  Papeldel docente  Intelectuales  Sociología del cambio  Responsabilidad del docente Resumen: El presente constructo teórico pretende poner en consideración los hallazgos de una investigación Socio-histórica, crítica e interpretativa, anexa al Macroproyecto Maestros e Intelectuales en Colombia. Este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales Huilenses desde su saber disciplinar e interdisciplinar y vivencial con relación a los proyectos de vida en los jóvenes. Es una pretensión de construcción categorial desde las experiencias de vida para dar significados de realidad desde un sentido existencial reflexivo, ya que los maestros e intelectuales dada su influencia de cambio y transformación social juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento En línea: https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/435 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

Significados de mundo en condición de maestro e intelectual / Chavarro Gómez, Faruk Rene en Plumilla educativa, Vol. 14 Num. 2 Año. 2014 ([15/05/2015])  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. [artículo]  inPlumilla educativa > Vol. 14 Num. 2 Año. 2014 [15/05/2015] . - páginas:pp. 207-224 Título : Significados de mundo en condición de maestro e intelectual Tipo de documento: documento electrónico Autores: Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Guarín Jurado., Germán, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: páginas:pp. 207-224 Resumen: El presente artículo pretende poner en consideración la comprensión de mundo de algunos maestros e intelectuales y su aporte al proyecto de vida del educando. Es una pretensión de construcción categorial sobre la educa-ción colombiana y los significados de mundo de estos actores-autores, dada su influencia de cambio y transformación social. Ya que estos sujetos que son los maestros e intelectuales de Colombia, juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento. La Educación actual colombiana necesita de un descentramiento, para encontrar nuevos caminos, rutas, que visualicen horizontes con sentido de vida y realidades de mundo para una nueva sociedad del conocimiento. Por ello, este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales desde su saber disciplinar y vivencial con relación a la realidad educativa y desde ahí, construir referentes de realidad desde un sentido existencial reflexivo. Esta es una postura critico-reflexiva para ser pensada por maestros e intelectuales, que buscan derrumbar muros. No es una panacea, ni una receta; solo es el narrarse y comprenderse como lo que se es, seres vivos inteligentes, individuales, colectivos, políticos, autónomos y libres. Es un aporte que invita a la reflexividad y a la construcción de sentido en los proyectos vitales de los sujetos en su experiencia formativa. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i [artículo] Significados de mundo en condición de maestro e intelectual [documento electrónico] / Chavarro Gómez, Faruk Rene, Autor ; Guarín Jurado., Germán, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2015 . - páginas:pp. 207-224. in Plumilla educativa > Vol. 14 Num. 2 Año. 2014 [15/05/2015] . - páginas:pp. 207-224 Resumen: El presente artículo pretende poner en consideración la comprensión de mundo de algunos maestros e intelectuales y su aporte al proyecto de vida del educando. Es una pretensión de construcción categorial sobre la educa-ción colombiana y los significados de mundo de estos actores-autores, dada su influencia de cambio y transformación social. Ya que estos sujetos que son los maestros e intelectuales de Colombia, juegan un papel importante en la sociedad y en especial en la educación como eje de construcción del conocimiento. La Educación actual colombiana necesita de un descentramiento, para encontrar nuevos caminos, rutas, que visualicen horizontes con sentido de vida y realidades de mundo para una nueva sociedad del conocimiento. Por ello, este escrito devela el pensar de algunos maestros e intelectuales desde su saber disciplinar y vivencial con relación a la realidad educativa y desde ahí, construir referentes de realidad desde un sentido existencial reflexivo. Esta es una postura critico-reflexiva para ser pensada por maestros e intelectuales, que buscan derrumbar muros. No es una panacea, ni una receta; solo es el narrarse y comprenderse como lo que se es, seres vivos inteligentes, individuales, colectivos, políticos, autónomos y libres. Es un aporte que invita a la reflexividad y a la construcción de sentido en los proyectos vitales de los sujetos en su experiencia formativa. Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i

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