| Título : |
El saber de la experiencia : narrativa, investigación y formación docente |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Alliaud, Andrea, Coordinador ; Suárez, Daniel Hugo, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Colección: |
Narrativas, autobiografía y educación num. 3 |
| Número de páginas: |
250 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-1785-09-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Formación docente Docentes Experiencia educativa |
| Índice Dewey: |
371 Educación (Administración escolar) |
| Resumen: |
¿Qué hace y qué sabe un maestro para enseñar?, ¿Cuáles son y cómo se construyen los saberes pedagógicos que ponen en juego los docentes cuando llevan adelante sus prácticas de enseñanza y reflexionan sobre ellas?, ¿cuál es el estatuto y cuáles las características más peculiares de ese saber de la experiencia?, ¿cuáles y cómo son las experiencias formativas que, a lo largo de su trayectoria profesional, han contribuido a configurar ese cúmulo de saberes y esos rasgos de identidad profesional?. Los distintos escritos reunidos en este libro intentan aproximar respuestas a estas preguntas. Si bien constituyen producciones de autoría individual, representan el producto de un trabajo de investigación colectivo. Enseñanza, saberes, experiencia, trayectorias, narración y formación son palabras que se reiteran a lo largo de esta obra, asumiendo connotaciones particulares en cada uno de sus capítulos. Esto obedece a una preocupación común que ha reunido a estos investigadores educativos en torno a la indagación de la práctica docente con el propósito de aportar insumos para los procesos de formación inicial y continua de docentes. |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
El saber de la experiencia : narrativa, investigación y formación docente [texto impreso] / Alliaud, Andrea, Coordinador ; Suárez, Daniel Hugo, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO, 2011 . - 250 p. - ( Narrativas, autobiografía y educación; 3) . ISBN : 978-987-1785-09-4 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Formación docente Docentes Experiencia educativa |
| Índice Dewey: |
371 Educación (Administración escolar) |
| Resumen: |
¿Qué hace y qué sabe un maestro para enseñar?, ¿Cuáles son y cómo se construyen los saberes pedagógicos que ponen en juego los docentes cuando llevan adelante sus prácticas de enseñanza y reflexionan sobre ellas?, ¿cuál es el estatuto y cuáles las características más peculiares de ese saber de la experiencia?, ¿cuáles y cómo son las experiencias formativas que, a lo largo de su trayectoria profesional, han contribuido a configurar ese cúmulo de saberes y esos rasgos de identidad profesional?. Los distintos escritos reunidos en este libro intentan aproximar respuestas a estas preguntas. Si bien constituyen producciones de autoría individual, representan el producto de un trabajo de investigación colectivo. Enseñanza, saberes, experiencia, trayectorias, narración y formación son palabras que se reiteran a lo largo de esta obra, asumiendo connotaciones particulares en cada uno de sus capítulos. Esto obedece a una preocupación común que ha reunido a estos investigadores educativos en torno a la indagación de la práctica docente con el propósito de aportar insumos para los procesos de formación inicial y continua de docentes. |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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