Autor Carraher, David
|
|
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEn la vida diez, en la escuela cero / Carraher, Terezinha
Título : En la vida diez, en la escuela cero Tipo de documento: texto impreso Autores: Carraher, Terezinha, Autor ; Carraher, David, Autor ; Schleimann, Analúcia, Autor Mención de edición: 10 ed Editorial: México D.F. [Mexico] : Siglo Veintiuno Editores Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-23-1761-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemáticas Aprendizaje Matemática Enseñanza Aspectos psicológicos Conocimientos aritméticos Índice Dewey: 372.7 Educación primaria (matemáticas) Nota de contenido: Las matemáticas en la vida cotidiana: psicología, matemáticas y educación; En la vida diez, en la escuela cero: los contextos culturales del aprendizaje de las matemáticas; Matemáticas escritas versus matemáticas orales; Escolarización formal versus experiencia práctica en la resolución de problemas; La comprensión del análisis combinatorio: Desarrollo, aprendizaje escolar y experiencia diaria; Pasando del plano a la construcción: Un trabajo de maestros; Algebra en el mercado?; Cultura, aritmética y modelos matemáticos Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i En la vida diez, en la escuela cero [texto impreso] / Carraher, Terezinha, Autor ; Carraher, David, Autor ; Schleimann, Analúcia, Autor . - 10 ed . - México D.F. [Mexico] : Siglo Veintiuno Editores, 2007 . - 191 p.
ISBN : 978-968-23-1761-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemáticas Aprendizaje Matemática Enseñanza Aspectos psicológicos Conocimientos aritméticos Índice Dewey: 372.7 Educación primaria (matemáticas) Nota de contenido: Las matemáticas en la vida cotidiana: psicología, matemáticas y educación; En la vida diez, en la escuela cero: los contextos culturales del aprendizaje de las matemáticas; Matemáticas escritas versus matemáticas orales; Escolarización formal versus experiencia práctica en la resolución de problemas; La comprensión del análisis combinatorio: Desarrollo, aprendizaje escolar y experiencia diaria; Pasando del plano a la construcción: Un trabajo de maestros; Algebra en el mercado?; Cultura, aritmética y modelos matemáticos Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Reserva
Reservar este documento
Ejemplares(1)
Código de barras Ubicación Ver Signatura Tipo de medio Ubicación Estado Estado 59995 372.7 / C312 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E097B4 E097

