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Autor Callejas Cuervo, Mauro |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaAnálisis de la velocidad en la interceptación del balón en porteros de fútbol de salón, basado en detección de movimiento / Pineda Rojas, Jairo Almir
TÃtulo : Análisis de la velocidad en la interceptación del balón en porteros de fútbol de salón, basado en detección de movimiento Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pineda Rojas, Jairo Almir, ; Daza Wittinghan, William Abel, ; Callejas Cuervo, Mauro, Editorial: Editorial UPTC Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 1 recurso en li�nea (68 pa�ginas) ISBN/ISSN/DL: 978-958-660-509-0 Palabras clave: Captura de movimiento. Fu�tbol de salo�n. Rendimiento deportivo. Sensores inerciales y magne�ticos. Velocidad de interceptacio�n. Clasificación: 796 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/219222 Análisis de la velocidad en la interceptación del balón en porteros de fútbol de salón, basado en detección de movimiento [documento electrónico] / Pineda Rojas, Jairo Almir, ; Daza Wittinghan, William Abel, ; Callejas Cuervo, Mauro, . - Editorial UPTC, 2021 . - 1 recurso en li�nea (68 pa�ginas).
ISBN : 978-958-660-509-0
Palabras clave: Captura de movimiento. Fu�tbol de salo�n. Rendimiento deportivo. Sensores inerciales y magne�ticos. Velocidad de interceptacio�n. Clasificación: 796 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/219222 Aplicación móvil como herramienta de ubicación y demarcación de rutas para invidentes, utilizando realidad aumentada [Mobile Application as location and demarcation tool paths for the blind using augmented reality] / Callejas Cuervo, Mauro en Ventana informática, Vol. 0 Num. 30 Año. 2014 ([05/09/2014])
TÃtulo : Aplicación móvil como herramienta de ubicación y demarcación de rutas para invidentes, utilizando realidad aumentada [Mobile Application as location and demarcation tool paths for the blind using augmented reality] Tipo de documento: documento electrónico Autores: Callejas Cuervo, Mauro, Autor ; Medina Sánchez, Édgar Herberto, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
Se presenta una propuesta basada en el desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles que cuenten con sistemas operativos Android, integrando dos herramientas de demarcación como es realidad aumentada y geo posicionamiento, contribuyendo a una mejor movilidad de personas invidentes en la cuidad de Tunja; además se presenta el estado del arte de trabajos relacionados con dispositivos móviles y realidad aumentada, dando soporte al desarrollo de actividades en poblaciones con este tipo de discapacidad; la articulación de este tipo de tecnologÃas permite obtener dispositivos de gran utilidad para su desenvolvimiento autónomo. La solución consta de un primer módulo de geo-referencia el cual se encarga del almacenamiento de los puntos geográficamente importantes sobre rutas seleccionadas para el estudio; un segundo módulo trata de escoger la ruta óptima que la persona puede recorrer, adicionalmente se integra la funcionalidad en realidad aumentada, la cual basándose en los puntos reconocidos estratégicamente y la información recibida sobre esta, ayudara a reconocer los lugares por los que la persona pueda guiarse como referencia durante su trayectoria.
Palabras Clave: Realidad Aumentada, dispositivo móvil, discapacidad visual, movilidad, invidentes.
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Abstract
We present a proposal based on the development of an application for mobile devices that have Android operating systems, integrating two tools demarcation as augmented reality and geo positioning, contributing to the improved mobility of blind people in the city of Tunja, plus it presents the state of art related work and augmented reality mobile devices, supporting the development of activities in people with this type of disability, the articulation of these technologies allows for useful devices for autonomous development . The solution consists of a first geo - reference module which is responsible for storage of important geographical points on routes selected for the study, a second module deals with choosing the optimal path that the person can go, additionally integrates the functionality in augmented reality, which recognized based on the points strategically and information received about this, help you recognize the places that a person can be guided as a reference during his career.
Keywords: Augmented Reality, mobile, visual impairment, mobility, blind.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...]
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 30 Año. 2014 [05/09/2014][artÃculo] Aplicación móvil como herramienta de ubicación y demarcación de rutas para invidentes, utilizando realidad aumentada [Mobile Application as location and demarcation tool paths for the blind using augmented reality] [documento electrónico] / Callejas Cuervo, Mauro, Autor ; Medina Sánchez, Édgar Herberto, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 30 Año. 2014 [05/09/2014]
Resumen: Resumen
Se presenta una propuesta basada en el desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles que cuenten con sistemas operativos Android, integrando dos herramientas de demarcación como es realidad aumentada y geo posicionamiento, contribuyendo a una mejor movilidad de personas invidentes en la cuidad de Tunja; además se presenta el estado del arte de trabajos relacionados con dispositivos móviles y realidad aumentada, dando soporte al desarrollo de actividades en poblaciones con este tipo de discapacidad; la articulación de este tipo de tecnologÃas permite obtener dispositivos de gran utilidad para su desenvolvimiento autónomo. La solución consta de un primer módulo de geo-referencia el cual se encarga del almacenamiento de los puntos geográficamente importantes sobre rutas seleccionadas para el estudio; un segundo módulo trata de escoger la ruta óptima que la persona puede recorrer, adicionalmente se integra la funcionalidad en realidad aumentada, la cual basándose en los puntos reconocidos estratégicamente y la información recibida sobre esta, ayudara a reconocer los lugares por los que la persona pueda guiarse como referencia durante su trayectoria.
Palabras Clave: Realidad Aumentada, dispositivo móvil, discapacidad visual, movilidad, invidentes.
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Abstract
We present a proposal based on the development of an application for mobile devices that have Android operating systems, integrating two tools demarcation as augmented reality and geo positioning, contributing to the improved mobility of blind people in the city of Tunja, plus it presents the state of art related work and augmented reality mobile devices, supporting the development of activities in people with this type of disability, the articulation of these technologies allows for useful devices for autonomous development . The solution consists of a first geo - reference module which is responsible for storage of important geographical points on routes selected for the study, a second module deals with choosing the optimal path that the person can go, additionally integrates the functionality in augmented reality, which recognized based on the points strategically and information received about this, help you recognize the places that a person can be guided as a reference during his career.
Keywords: Augmented Reality, mobile, visual impairment, mobility, blind.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] La autonomÃa, los procesos de pensamiento y las tic : competencias del siglo xxi / Jaimes Jaimes, Gladys
TÃtulo : La autonomÃa, los procesos de pensamiento y las tic : competencias del siglo xxi : temática contemporánea de aplicación en escuelas, colegios y universidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaimes Jaimes, Gladys, Autor ; Callejas Cuervo, Mauro, Autor Editorial: Bogotá D.C [Colombia] : Limusa Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 165 P. ISBN/ISSN/DL: 978-958-96669-9-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PsicologÃa del aprendizaje PsicopedagogÃa Pensamiento crÃtico Autoeducación Competencia en educación TecnologÃas de información y comunicación Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) La autonomÃa, los procesos de pensamiento y las tic : competencias del siglo xxi : temática contemporánea de aplicación en escuelas, colegios y universidades [texto impreso] / Jaimes Jaimes, Gladys, Autor ; Callejas Cuervo, Mauro, Autor . - Bogotá D.C [Colombia] : Limusa, 2009 . - 165 P.
ISBN : 978-958-96669-9-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PsicologÃa del aprendizaje PsicopedagogÃa Pensamiento crÃtico Autoeducación Competencia en educación TecnologÃas de información y comunicación Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Reserva
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TÃtulo : Control digital de orientación, posición y velocidad basado en movimientos de la cabeza para un prototipo de simulación de silla de ruedas Tipo de documento: documento electrónico Autores: GonzaÌlez Cely, Aura Ximena, ; Callejas Cuervo, Mauro, ; Colombia. Universidad PedagoÌgica y TecnoloÌgica de Colombia ; VeÌlez Guerrero, Manuel AndreÌs., Editorial: Editorial UPTC Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 1 recurso en liÌnea (138 paÌginas) ISBN/ISSN/DL: 978-958-660-623-3 Nota general: Incluye iÌndice de tablas y figuras.
Incluye iÌndice.Palabras clave: Captura de movimiento de la cabeza. Control claÌsico. Control inteligente. Escala de Usabilidad del Sistema. Modelamiento robot. Prototipo de silla de ruedas. Clasificación: 607 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/231868 Control digital de orientación, posición y velocidad basado en movimientos de la cabeza para un prototipo de simulación de silla de ruedas [documento electrónico] / GonzaÌlez Cely, Aura Ximena, ; Callejas Cuervo, Mauro, ; Colombia. Universidad PedagoÌgica y TecnoloÌgica de Colombia ; VeÌlez Guerrero, Manuel AndreÌs., . - Editorial UPTC, 2022 . - 1 recurso en liÌnea (138 paÌginas).
ISBN : 978-958-660-623-3
Incluye iÌndice de tablas y figuras.
Incluye iÌndice.
TÃtulo : Criterios para la evaluación de usabilidad en entornos virtuales de aprendizaje [Judgment Guidelines for usability evaluation in virtual learning environments] Tipo de documento: documento electrónico Autores: DÃAZ GUTIÉRREZ, Edilma Leonor, Autor ; AlarcoÌn Aldana, Andrea Catherine., Autor ; Callejas Cuervo, Mauro, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
La calidad de un producto software aborda distintos aspectos, entre ellos la usabilidad, y al evaluarla, se afrontan algunas dificultades, como el desconocimiento de los atributos a evaluar, las caracterÃsticas de los usuarios y objetivo del producto evaluado; en el caso de entornos virtuales de aprendizaje, deben permitir el desarrollo de procesos de incorporación de habilidades y saberes teniendo en cuenta quesus usuarios tienen distintos grados de conocimiento, edades e intereses, pertenecen a múltiples disciplinas y acceden desde distintos dispositivos. Dichas diferencias hacen que el proceso de evaluación de usabilidad de un entorno virtual de aprendizaje tenga unas caracterÃsticas propias. Actualmente no existe un consenso en cuanto a los aspectos que se consideran para establecer factores de usabilidad en métodos de evaluación de calidad, lo cual motiva la construcción de otro tipo deaplicaciones web que dejan de lado aspectos propios de este factor, conllevando a que sean los usuarios quienes se adaptan a las caracterÃsticas de la WebApp y no como debiera ser. Considerando lo anterior, se realizó un estudio de trabajos previos, modelos, normas y estándares de calidad, que permitieron analizar los principales atributos de usabilidad de las aplicaciones web y enfáticamente de los entornos virtuales de aprendizaje.
Palabras Claves:modelo, estándar, usabilidad, entorno virtual de aprendizaje, calidad.
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Abstract
Software quality deals with different aspects. One of them is usability. However, it has been quite challenging to assess due to the lack of knowledge of its features. Besides, software usability is also related to its aim and target users. For instance, virtual learning environments should enhance abilities and knowledge integration. Its users have different knowledge levels, ages, interests, background and technological device access. Then, virtual learning environment assessment varies according to its own features and currently, there is a lack of consensus around setting usability principles in quality assessment methods. As a result, web applications and designing tend to overlook this aspect. Then, users have to adapt to WebApp features rather than the reverse. Therefore, this article aims at showing the study of previous works, models, norms and quality standards leading to the analysis of usability principles referring to web applications and virtual learning environments.
Keywords: model, standard, usability, virtual learning environment, quality.Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...]
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 29 Año. 2013 [28/03/2014][artÃculo] Criterios para la evaluación de usabilidad en entornos virtuales de aprendizaje [Judgment Guidelines for usability evaluation in virtual learning environments] [documento electrónico] / DÃAZ GUTIÉRREZ, Edilma Leonor, Autor ; AlarcoÌn Aldana, Andrea Catherine., Autor ; Callejas Cuervo, Mauro, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 29 Año. 2013 [28/03/2014]
Resumen: Resumen
La calidad de un producto software aborda distintos aspectos, entre ellos la usabilidad, y al evaluarla, se afrontan algunas dificultades, como el desconocimiento de los atributos a evaluar, las caracterÃsticas de los usuarios y objetivo del producto evaluado; en el caso de entornos virtuales de aprendizaje, deben permitir el desarrollo de procesos de incorporación de habilidades y saberes teniendo en cuenta quesus usuarios tienen distintos grados de conocimiento, edades e intereses, pertenecen a múltiples disciplinas y acceden desde distintos dispositivos. Dichas diferencias hacen que el proceso de evaluación de usabilidad de un entorno virtual de aprendizaje tenga unas caracterÃsticas propias. Actualmente no existe un consenso en cuanto a los aspectos que se consideran para establecer factores de usabilidad en métodos de evaluación de calidad, lo cual motiva la construcción de otro tipo deaplicaciones web que dejan de lado aspectos propios de este factor, conllevando a que sean los usuarios quienes se adaptan a las caracterÃsticas de la WebApp y no como debiera ser. Considerando lo anterior, se realizó un estudio de trabajos previos, modelos, normas y estándares de calidad, que permitieron analizar los principales atributos de usabilidad de las aplicaciones web y enfáticamente de los entornos virtuales de aprendizaje.
Palabras Claves:modelo, estándar, usabilidad, entorno virtual de aprendizaje, calidad.
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Abstract
Software quality deals with different aspects. One of them is usability. However, it has been quite challenging to assess due to the lack of knowledge of its features. Besides, software usability is also related to its aim and target users. For instance, virtual learning environments should enhance abilities and knowledge integration. Its users have different knowledge levels, ages, interests, background and technological device access. Then, virtual learning environment assessment varies according to its own features and currently, there is a lack of consensus around setting usability principles in quality assessment methods. As a result, web applications and designing tend to overlook this aspect. Then, users have to adapt to WebApp features rather than the reverse. Therefore, this article aims at showing the study of previous works, models, norms and quality standards leading to the analysis of usability principles referring to web applications and virtual learning environments.
Keywords: model, standard, usability, virtual learning environment, quality.Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...]
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