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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaCompetencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina / Acosta Valdeleón, Wilson
TÃtulo : Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Jackson, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Voces num. 2 Número de páginas: 191 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-0013-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Competencia en educación superior América Latina Formación profesional de profesores universitarios Educación superior Sociedad del conocimiento Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La Universidad Latinoamericana y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, se encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafÃos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de Competencias docentes para la educación superior es promocionar competencias especÃficas indispensables en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crÃtico, solidario y autosuficiente. AsÃ, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la trÃada Universidad-Estado-Empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnologÃa, y asà facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias, con la suficiente viabilidad y operatividad. Nota de contenido: Introducción. La universidad en búsqueda de cumplir su tercera misión -- CapÃtulo 1. Demandas sociales a las universidades contemporáneas -- CapÃtulo 2. Competencias docentes para la educación superior en la enseñanza -- CapÃtulo 3. Competencias docentes para la investigación en educación superior -- CapÃtulo 4. Competencias docentes para la educación superior para la extensión -- CapÃtulo 5. Estrategias para la integración de competencias docentes en la educación superior Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Competencias docentes para la educación superior en la sociedad del conocimiento de América Latina [texto impreso] / Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Jackson, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial . - Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle, 2017 . - 191 páginas. - (Colección Voces; 2) .
ISBN : 978-958-54-0013-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Competencia en educación superior América Latina Formación profesional de profesores universitarios Educación superior Sociedad del conocimiento Clasificación: 378 Educación superior Resumen: La Universidad Latinoamericana y, en particular, la colombiana, en cuanto institución social, se encuentra en una crisis misional y con la necesidad urgente de una verdadera reconfiguración que le permita asumir los desafÃos de emprendimiento, innovación y compromiso social. Por lo anterior, la apuesta principal de Competencias docentes para la educación superior es promocionar competencias especÃficas indispensables en la construcción de una nueva docencia universitaria, en la que el ejercicio profesional parte de un sujeto cultural, creativo, crÃtico, solidario y autosuficiente. AsÃ, este libro busca aportar herramientas para conformar un sujeto educado con múltiples capacidades valorativas que lo ayuden a redefinir, en su propio contexto, los significados de universidad, enseñanza, investigación y transferencia, al igual que su actuación como docente investigador, que aboga por ampliar la trÃada Universidad-Estado-Empresa para la gestión y transferencia eficaz de conocimientos y tecnologÃa, y asà facilitar el desarrollo de competencias docentes para la ejecución de proyectos transferibles entre las tres instancias, con la suficiente viabilidad y operatividad. Nota de contenido: Introducción. La universidad en búsqueda de cumplir su tercera misión -- CapÃtulo 1. Demandas sociales a las universidades contemporáneas -- CapÃtulo 2. Competencias docentes para la educación superior en la enseñanza -- CapÃtulo 3. Competencias docentes para la investigación en educación superior -- CapÃtulo 4. Competencias docentes para la educación superior para la extensión -- CapÃtulo 5. Estrategias para la integración de competencias docentes en la educación superior Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 71166 378.7 / A185 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E099B3 E099
TÃtulo : Dimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Editor comercial ; Zapata Jiménez, Myriam Alba, Editor comercial ; Novoa Palacios, Amparo, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Voces num. 1 Número de páginas: 195 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-0011-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Universidad de la Salle (Bogotá Colombia) Investigaciones Educación superior Colombia Formación profesional Educación Educación para la paz Valores sociales Formación de investigadores Clasificación: 378 Educación superior Resumen: En este primer volumen de la colección Voces, el lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problemas que desde las diferentes lÃneas del Doctorado en Educación y Sociedad permiten integrar la mirada sobre la educación, no solo desde el aula, sino también desde todas sus dimensiones y configuraciones.
A partir de allÃ, se ha comprendido que es necesario tener la mente abierta al cambio, sin esquemas prefijados ni paradigmas inamovibles; es vital aprender desde la investigación, la gestión y la promoción de una verdadera relación entre el conocimiento cientÃfico y el conocimiento cotidiano, a fin de indagar por la verdadera razón de ser la educación y apostando por la conformación de mejores sociedades. Todo esto, porque somos parte de la construcción de una vida digna para todos, en la cual la paz, la justicia social y la equidad sean posibles.
Nota de contenido: Miradas alternativas de la relación educación y sociedad -- LÃnea educación, lenguaje y comunicación: acotaciones epistemológicas, temáticas y metodológicas -- LÃnea polÃticas públicas, calidad de la educación y territorio: apuestas y desafÃos -- LÃnea cultura, fe y formación en valores: una utopÃa susceptible de hacerse realidad -- LÃnea saber educativo, pedagógico y didáctico: apuestas para la producción de conocimiento desde la formación doctoral -- Educación para la paz o para hacer las paces: una apuesta transversal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Dimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad [texto impreso] / Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Editor comercial ; Zapata Jiménez, Myriam Alba, Editor comercial ; Novoa Palacios, Amparo, Editor comercial ; RamÃrez-Orozco, Mario, Editor comercial ; Acosta Valdeleón, Wilson, Editor comercial . - Bogotá [Colombia] : Universidad de La Salle, 2017 . - 195 páginas. - (Colección Voces; 1) .
ISBN : 978-958-54-0011-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Universidad de la Salle (Bogotá Colombia) Investigaciones Educación superior Colombia Formación profesional Educación Educación para la paz Valores sociales Formación de investigadores Clasificación: 378 Educación superior Resumen: En este primer volumen de la colección Voces, el lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problemas que desde las diferentes lÃneas del Doctorado en Educación y Sociedad permiten integrar la mirada sobre la educación, no solo desde el aula, sino también desde todas sus dimensiones y configuraciones.
A partir de allÃ, se ha comprendido que es necesario tener la mente abierta al cambio, sin esquemas prefijados ni paradigmas inamovibles; es vital aprender desde la investigación, la gestión y la promoción de una verdadera relación entre el conocimiento cientÃfico y el conocimiento cotidiano, a fin de indagar por la verdadera razón de ser la educación y apostando por la conformación de mejores sociedades. Todo esto, porque somos parte de la construcción de una vida digna para todos, en la cual la paz, la justicia social y la equidad sean posibles.
Nota de contenido: Miradas alternativas de la relación educación y sociedad -- LÃnea educación, lenguaje y comunicación: acotaciones epistemológicas, temáticas y metodológicas -- LÃnea polÃticas públicas, calidad de la educación y territorio: apuestas y desafÃos -- LÃnea cultura, fe y formación en valores: una utopÃa susceptible de hacerse realidad -- LÃnea saber educativo, pedagógico y didáctico: apuestas para la producción de conocimiento desde la formación doctoral -- Educación para la paz o para hacer las paces: una apuesta transversal Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 71165 378.007 / D582 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E098B3 E098
