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Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaEl arte en la educación inicial / Ministerio de Educación Nacional (Colombia)
TÃtulo : El arte en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos Fecha de publicación: 2014 Colección: Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral num. 21 Número de páginas: Volumen 21, 54 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-691-627-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Primera infancia Educación artÃstica Aptitud creadora en niños Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: EL ARTE EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Los lenguajes artÃsticos -- LA EXPRESIÓN DRAMÃTICA: Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión dramática -- LA EXPRESIÓN MUSICAL: Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión musical -- LAS ARTES PLÃSTICAS Y VISUALES: Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión visual y plástica -- CRECER COMO PÚBLICO A TRAVÉS DE LAS EXPRESIONES ARTÃSTICAS Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto El arte en la educación inicial [texto impreso] / Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos, 2014 . - Volumen 21, 54 páginas. - (Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral; 21) .
ISBN : 978-958-691-627-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Primera infancia Educación artÃstica Aptitud creadora en niños Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: EL ARTE EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Los lenguajes artÃsticos -- LA EXPRESIÓN DRAMÃTICA: Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión dramática -- LA EXPRESIÓN MUSICAL: Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión musical -- LAS ARTES PLÃSTICAS Y VISUALES: Recorridos de posibilidades para crecer con la expresión visual y plástica -- CRECER COMO PÚBLICO A TRAVÉS DE LAS EXPRESIONES ARTÃSTICAS Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70622 372.21 / M665 V21 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E096B3 E096
TÃtulo : El juego en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos Fecha de publicación: 2014 Colección: Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral num. 22 Número de páginas: Volumen 22, 56 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-691-631-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Primera infancia Juego educativo Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: Una ventana para observar el juego -- Girando alrededor del juego como el trompo sobre sà mismo -- La puesta en escena del juego: Los protagonistas: ¿Cómo interpretan su papel los jugadores? -- La escenografÃa -- La utilerÃa: objetos, enseres, accesorios -- Los escenógrafos y escenógrafas: la actitud de escucha y acompañamiento -- ¡Luces, cámara, acción pedagógica! Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto El juego en la educación inicial [texto impreso] / Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos, 2014 . - Volumen 22, 56 páginas. - (Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral; 22) .
ISBN : 978-958-691-631-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Primera infancia Juego educativo Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: Una ventana para observar el juego -- Girando alrededor del juego como el trompo sobre sà mismo -- La puesta en escena del juego: Los protagonistas: ¿Cómo interpretan su papel los jugadores? -- La escenografÃa -- La utilerÃa: objetos, enseres, accesorios -- Los escenógrafos y escenógrafas: la actitud de escucha y acompañamiento -- ¡Luces, cámara, acción pedagógica! Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70623 372.21 / M665 V22 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E096B3 E096
TÃtulo : La exploración del medio en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos Fecha de publicación: 2014 Colección: Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral num. 24 Número de páginas: Volumen 24, 40 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-691-629-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Desarrollo del niño Desarrollo de la capacidad Evaluación del estudiante Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: ¿Por qué se habla de exploración del medio como actividad propia de la primera infancia? -- ¿Qué se explora? -- ¿De qué manera la maestra, el maestro y los agentes educativos acompañan la exploración del medio? -- Un recorrido de propuestas pedagógicas para crecer explorando: Entre nacer y caminar -- Desplazarse por todos lados -- Entre lo visible y lo invisible -- Los porqué, las predicciones y los supuestos Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto La exploración del medio en la educación inicial [texto impreso] / Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos, 2014 . - Volumen 24, 40 páginas. - (Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral; 24) .
ISBN : 978-958-691-629-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Desarrollo del niño Desarrollo de la capacidad Evaluación del estudiante Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: ¿Por qué se habla de exploración del medio como actividad propia de la primera infancia? -- ¿Qué se explora? -- ¿De qué manera la maestra, el maestro y los agentes educativos acompañan la exploración del medio? -- Un recorrido de propuestas pedagógicas para crecer explorando: Entre nacer y caminar -- Desplazarse por todos lados -- Entre lo visible y lo invisible -- Los porqué, las predicciones y los supuestos Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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TÃtulo : La literatura en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos Fecha de publicación: 2014 Colección: Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral num. 23 Número de páginas: Volumen 23, 56 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-691-633-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Primera infancia Enseñanza de la literatura Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: El lugar de la literatura en la educación inicial: En el comienzo es el lenguaje -- Arte y literatura -- La lengua fáctica y la lengua literaria -- Propuestas para vivir la literatura en la educación inicial: El acervo: los géneros y sus formas de organización -- El acceso: al alcance de todas las manos -- La mediación adulta: la disponibilidad esencial -- ¿Qué significa leer en la educación inicial? -- Espacios y tiempos para la lectura -- Ruta de posibilidades literarias para crecer leyendo: Los bebés como sujetos de lenguaje -- La perspectiva de explorar el mundo -- La lengua para "hacer de cuenta" -- Contar la propia historia -- Nuevas lecturas, nuevas escrituras Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto La literatura en la educación inicial [texto impreso] / Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos, 2014 . - Volumen 23, 56 páginas. - (Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral; 23) .
ISBN : 978-958-691-633-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Primera infancia Enseñanza de la literatura Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: El lugar de la literatura en la educación inicial: En el comienzo es el lenguaje -- Arte y literatura -- La lengua fáctica y la lengua literaria -- Propuestas para vivir la literatura en la educación inicial: El acervo: los géneros y sus formas de organización -- El acceso: al alcance de todas las manos -- La mediación adulta: la disponibilidad esencial -- ¿Qué significa leer en la educación inicial? -- Espacios y tiempos para la lectura -- Ruta de posibilidades literarias para crecer leyendo: Los bebés como sujetos de lenguaje -- La perspectiva de explorar el mundo -- La lengua para "hacer de cuenta" -- Contar la propia historia -- Nuevas lecturas, nuevas escrituras Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70624 372.21 / M665 V23 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E096B3 E096
TÃtulo : Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos Fecha de publicación: 2014 Colección: Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral num. 25 Número de páginas: Volumen 25, 56 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-691-635-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Desarrollo del niño Desarrollo de la capacidad Evaluación escolar Niños Crecimiento Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: El seguimiento al desarrollo integral en la educación inicial: Crecer, aprender y desarrollarse al ritmo propio -- El sentido del seguimiento en la educación inicial -- Las finalidades del seguimiento -- Mecanismos para realizar seguimiento en la educación inicial -- La observación -- La escucha pedagógica -- Momentos y situaciones propicias para observar y escuchar -- Diversos medios para captar, registrar, analizar y comunicar lo observado y lo escuchado -- Tener ojos grandes, oÃdos atentos y un corazón abierto -- Del mismo lado: el seguimiento, una tarea que se hace con la familia: La importancia de trabajar juntos -- Otros agentes que acompañan la vida de la niña y del niño en la educación inicial Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educación inicial [texto impreso] / Ministerio de Educación Nacional (Colombia), Autor . - Bogotá [Colombia] : Panamericana Formas e Impresos, 2014 . - Volumen 25, 56 páginas. - (Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral; 25) .
ISBN : 978-958-691-635-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación de la primera infancia Práctica pedagógica Formación de docentes de preescolar Desarrollo del niño Desarrollo de la capacidad Evaluación escolar Niños Crecimiento Clasificación: 372.21 Educación preescolar Nota de contenido: El seguimiento al desarrollo integral en la educación inicial: Crecer, aprender y desarrollarse al ritmo propio -- El sentido del seguimiento en la educación inicial -- Las finalidades del seguimiento -- Mecanismos para realizar seguimiento en la educación inicial -- La observación -- La escucha pedagógica -- Momentos y situaciones propicias para observar y escuchar -- Diversos medios para captar, registrar, analizar y comunicar lo observado y lo escuchado -- Tener ojos grandes, oÃdos atentos y un corazón abierto -- Del mismo lado: el seguimiento, una tarea que se hace con la familia: La importancia de trabajar juntos -- Otros agentes que acompañan la vida de la niña y del niño en la educación inicial Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70626 372.21 / M665 V25 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E096B3 E096
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