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Colección Cuadernillos de Investigación
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaUn camino para salvar el mundo / Ballén Buitrago, Diana Marcela
TÃtulo : Un camino para salvar el mundo : residuos sólidos y compostaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ballén Buitrago, Diana Marcela, Autor ; Salazar Cáceres, Julio Roberto, Autor ; Mateus Montañez, Olga LucÃa, Autor ; Mora León, Juan Leandro, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Cuadernillos de Investigación Subcolección: Serie 2 Productividad num. 4 Número de páginas: 148 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-763-223-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Desarrollo sustentible Manejo de desechos agrÃcolas Reciclaje orgánico Tratamiento de desechos Reutilización del agua Composición Residuos sólidos Enseñanza Abonos y fertilizantes Aspectos ambientales Clasificación: 360 Problemas y servicios sociales Nota de contenido: Perspectivas y enfoques: Sostenibilidad o sustentabilidad -- Propuestas tecnológicas: iniciativas para convivir con el planeta -- El recurso de la vida, la otra cultura del agua -- Reciclaje y reutilización de aguas -- Una atmosfera de todos: aire de calidad -- El suelo: sustento de inicio y fin -- Generación de residuos: oportunidades ambientales -- El compostaje: una alternativa de intervención para el manejo de residuos y de ayuda al planeta -- El compostaje, vieja enseñanza de la naturaleza -- Análisis de territorios: Gestión de compostaje en el mundo -- Método Steiner-Pfeiffer -- Método Howard-Balfour -- Aportes Mokichi Okada -- Aportes Alwin Seifert -- Método Muller-Rusch -- Método Lemaire-Boucher -- Método Jean Pain -- Agricultura natural -- Método Mollison - Holgrem -- Agricultura ecológica -- Experiencias amigables para el medio ambiente: Europa -- Ãfrica -- Asia - América -- Estrategias para el cambio: Programas e iniciativas mundiales, un cambio cultural -- Compostaje: aproximación desde el punto de vista técnico Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Un camino para salvar el mundo : residuos sólidos y compostaje [texto impreso] / Ballén Buitrago, Diana Marcela, Autor ; Salazar Cáceres, Julio Roberto, Autor ; Mateus Montañez, Olga LucÃa, Autor ; Mora León, Juan Leandro, Autor . - Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto, 2017 . - 148 páginas. - (Colección Cuadernillos de Investigación. Serie 2 Productividad; 4) .
ISBN : 978-958-763-223-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Desarrollo sustentible Manejo de desechos agrÃcolas Reciclaje orgánico Tratamiento de desechos Reutilización del agua Composición Residuos sólidos Enseñanza Abonos y fertilizantes Aspectos ambientales Clasificación: 360 Problemas y servicios sociales Nota de contenido: Perspectivas y enfoques: Sostenibilidad o sustentabilidad -- Propuestas tecnológicas: iniciativas para convivir con el planeta -- El recurso de la vida, la otra cultura del agua -- Reciclaje y reutilización de aguas -- Una atmosfera de todos: aire de calidad -- El suelo: sustento de inicio y fin -- Generación de residuos: oportunidades ambientales -- El compostaje: una alternativa de intervención para el manejo de residuos y de ayuda al planeta -- El compostaje, vieja enseñanza de la naturaleza -- Análisis de territorios: Gestión de compostaje en el mundo -- Método Steiner-Pfeiffer -- Método Howard-Balfour -- Aportes Mokichi Okada -- Aportes Alwin Seifert -- Método Muller-Rusch -- Método Lemaire-Boucher -- Método Jean Pain -- Agricultura natural -- Método Mollison - Holgrem -- Agricultura ecológica -- Experiencias amigables para el medio ambiente: Europa -- Ãfrica -- Asia - América -- Estrategias para el cambio: Programas e iniciativas mundiales, un cambio cultural -- Compostaje: aproximación desde el punto de vista técnico Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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TÃtulo : Educación inclusiva en Colombia : evolución sin revolución Tipo de documento: texto impreso Autores: Mora León, Juan Leandro, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto Fecha de publicación: 2015 Colección: Colección Cuadernillos de Investigación Subcolección: Serie Educación Inclusiva num. 3 Número de páginas: volumen 3, 107 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-763-166-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y recursos electrónicos Idioma : Español (spa) Palabras clave: TecnologÃa educacional Educación integradora (Unesco) Enseñanza superior Inclusión educativa Educación intercultural Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Nota de contenido: PANORAMA: Edades de la historia: Antigüedad -- Edad media -- Edad moderna -- Edad contemporánea -- Hacia los derechos de los discapacitados: Legislación internacional -- Legislación nacional -- Educación inclusiva: La revolución educativa en Colombia -- DIÃLOGOS Y SABERES: México: inclusión educativa por el rescate de la identidad: La enseñanza intercultural como herramienta de inclusión -- Inclusión educativa de niños con SÃndrome de Down -- Chile: la educación inclusiva como ejemplo continental: Formación profesional en inclusión educativa -- Formación profesional dirigida a jóvenes con discapacidad -- Argentina: inclusión desde la Patagonia hasta el gran Buenos Aires: Las desigualdades escolares en los sectores socialmente vulnerables -- La educación inclusiva en los pueblos originarios -- Situación educativa de los pueblos originarios -- La inclusión educativa y las personas con discapacidad -- Brasil y la inclusión educativa: alumnos "obrigados" y abrigados por la inclusión educativa: La experiencia de la Universidad abierta de Brasil -- Inclusión en la Unión europea: una apuesta masiva por la unión educativa del continente: Modelo y modalidades de escolarización -- CurrÃculo de la inclusión en la UE: los contenidos que incluyen -- El recurso humano: pilar de la inclusión en la UE -- Papel de la familia: Japón: orientando la inclusión educativa: Las MTIC como herramienta de educación en Japón -- Promoción de empleo para personas con discapacidad y realización del trabajo decente para todos -- Colombia: evolución educativa sin revolución: Universidad del Rosario: tres elementos para hacer una universidad inclusiva -- Pontificia Universidad Javeriana: apoyo a la inclusión desde la academia -- Universidad Nacional de Colombia: inclusión y compromiso social -- Fundación de Educación Superior San José "Mariposas de otras tierras" -- Universidad del Valle: "La discapacidad: un elemento transversal a las funciones sustantivas de la universidad" -- TRANSFORMANDO MUNDOS: El currÃculo como garantÃa de igualdad -- Atención de la diversidad desde la organización -- Formación profesoral para la atención de la diversidad: competencias básicas -- Competencias de intervención -- Competencias especÃficas -- Herramientas pedagógicas para la atención de la diversidad: Las TIC y la discapacidad auditiva -- Aro magnético -- Implante coclear -- Las TIC y la discapacidad visual -- Las TIC y la discapacidad motora -- Las TIC y la discapacidad cognitiva -- Recomendaciones profesorales para la atención a población diferencial en las aulas universitarias -- Protocolo de atención desde Bienestar universitario -- Procedimiento para el área de salud universitaria -- Procedimiento para el área de deporte, cultura y pastoral -- Procedimiento para coordinadores o directores de programa -- Procedimiento para auxiliares administrativos o del área administrativa -- La evaluación en el proceso de atención a estudiantes con necesidades educativas especiales Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Educación inclusiva en Colombia : evolución sin revolución [texto impreso] / Mora León, Juan Leandro, Autor . - Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto, 2015 . - volumen 3, 107 páginas. - (Colección Cuadernillos de Investigación. Serie Educación Inclusiva; 3) .
ISBN : 978-958-763-166-1
Incluye referencias bibliográficas y recursos electrónicos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TecnologÃa educacional Educación integradora (Unesco) Enseñanza superior Inclusión educativa Educación intercultural Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Nota de contenido: PANORAMA: Edades de la historia: Antigüedad -- Edad media -- Edad moderna -- Edad contemporánea -- Hacia los derechos de los discapacitados: Legislación internacional -- Legislación nacional -- Educación inclusiva: La revolución educativa en Colombia -- DIÃLOGOS Y SABERES: México: inclusión educativa por el rescate de la identidad: La enseñanza intercultural como herramienta de inclusión -- Inclusión educativa de niños con SÃndrome de Down -- Chile: la educación inclusiva como ejemplo continental: Formación profesional en inclusión educativa -- Formación profesional dirigida a jóvenes con discapacidad -- Argentina: inclusión desde la Patagonia hasta el gran Buenos Aires: Las desigualdades escolares en los sectores socialmente vulnerables -- La educación inclusiva en los pueblos originarios -- Situación educativa de los pueblos originarios -- La inclusión educativa y las personas con discapacidad -- Brasil y la inclusión educativa: alumnos "obrigados" y abrigados por la inclusión educativa: La experiencia de la Universidad abierta de Brasil -- Inclusión en la Unión europea: una apuesta masiva por la unión educativa del continente: Modelo y modalidades de escolarización -- CurrÃculo de la inclusión en la UE: los contenidos que incluyen -- El recurso humano: pilar de la inclusión en la UE -- Papel de la familia: Japón: orientando la inclusión educativa: Las MTIC como herramienta de educación en Japón -- Promoción de empleo para personas con discapacidad y realización del trabajo decente para todos -- Colombia: evolución educativa sin revolución: Universidad del Rosario: tres elementos para hacer una universidad inclusiva -- Pontificia Universidad Javeriana: apoyo a la inclusión desde la academia -- Universidad Nacional de Colombia: inclusión y compromiso social -- Fundación de Educación Superior San José "Mariposas de otras tierras" -- Universidad del Valle: "La discapacidad: un elemento transversal a las funciones sustantivas de la universidad" -- TRANSFORMANDO MUNDOS: El currÃculo como garantÃa de igualdad -- Atención de la diversidad desde la organización -- Formación profesoral para la atención de la diversidad: competencias básicas -- Competencias de intervención -- Competencias especÃficas -- Herramientas pedagógicas para la atención de la diversidad: Las TIC y la discapacidad auditiva -- Aro magnético -- Implante coclear -- Las TIC y la discapacidad visual -- Las TIC y la discapacidad motora -- Las TIC y la discapacidad cognitiva -- Recomendaciones profesorales para la atención a población diferencial en las aulas universitarias -- Protocolo de atención desde Bienestar universitario -- Procedimiento para el área de salud universitaria -- Procedimiento para el área de deporte, cultura y pastoral -- Procedimiento para coordinadores o directores de programa -- Procedimiento para auxiliares administrativos o del área administrativa -- La evaluación en el proceso de atención a estudiantes con necesidades educativas especiales Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70619 370.117 / M827 V03 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E091B3 E091
TÃtulo : Educación superior para personas con discapacidad visual y auditiva : una aproximación desde la metodologÃa de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Peña Lapeira, Camilo José, Autor ; Ardila Mancera, Giovanni, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto Fecha de publicación: 2015 Colección: Colección Cuadernillos de Investigación Subcolección: Serie Educación Inclusiva num. 2 Número de páginas: volumen 2, 123 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-763-167-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y recursos electrónicos Idioma : Español (spa) Palabras clave: MetodologÃa (Enseñanza) Programa informático didáctico TecnologÃa educacional Enseñanza cientÃfica superior Colombia Educación de ciegos Educación de sordos Educación integradora Inclusión educativa Educación intercultural Educación especial Métodos de estudios Estudiantes con discapacidades MetodologÃa Educación superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: PANORAMA: La población con discapacidad visual y auditiva en el ámbito internacional: Marco legal internacional -- La inclusión educativa, una mirada internacional -- Casos encontrados en Asia -- El caso europeo -- Algunas referencias de América -- El ámbito latinoamericano -- Discapacidad e inclusión en Colombia: El aprendizaje de las personas en condición de discapacidad -- La inclusión educativa en Colombia -- Marco legal colombiano -- La situación actual de las personas en condición de discapacidad en el ámbito universitario: la realidad -- Principales dificultades -- Algunas estrategias para el trabajo con estudiantes con algún grado de discapacidad en el aula -- La discapacidad en la Corporación Universitaria Minuto de Dios VicerrectorÃa Regional Bogotá Sur (VRBS) -- DIÃLOGOS Y SABERES: Experiencias de expertos, docentes y personas en condición de discapacidad: Necesidades especiales de discapacitado visual -- Necesidades especiales del discapacitado auditivo -- La tecnologÃa al servicio de la población con discapacidad visual y auditiva: las TIC y su contribución al proceso educativo -- El software libre -- Aplicaciones de software libre para atención a la discapacidad visual y auditiva -- TRANSFORMANDO MUNDOS: Propuesta para la enseñanza de la metodologÃa de la investigación en discapacitados visuales y auditivos -- ¿Por qué la metodologÃa de la investigación como contenido base de esta propuesta de enseñanza? -- Diseño, construcción, implementación y manejo de un OVA y un aula virtual inclusiva -- Los OVA -- Implementación del aula virtual inclusiva -- Diseño de un AVA inclusivo -- Ejemplo de un AVA con un tema especÃfico en estudios superiores (MetodologÃa de la investigación) -- Material de apoyo para la enseñanza de la metodologÃa de la investigación -- GuÃas de aprendizaje: Tema 1. Alcances de la investigación -- Tema 2. Pasos para seguir en un modelo investigativo -- Tema 3. TÃtulo. Definición del problema de un proyecto -- Tema 4. Justificación y objetivos Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Educación superior para personas con discapacidad visual y auditiva : una aproximación desde la metodologÃa de la investigación [texto impreso] / Peña Lapeira, Camilo José, Autor ; Ardila Mancera, Giovanni, Autor . - Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto, 2015 . - volumen 2, 123 páginas. - (Colección Cuadernillos de Investigación. Serie Educación Inclusiva; 2) .
ISBN : 978-958-763-167-8
Incluye referencias bibliográficas y recursos electrónicos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MetodologÃa (Enseñanza) Programa informático didáctico TecnologÃa educacional Enseñanza cientÃfica superior Colombia Educación de ciegos Educación de sordos Educación integradora Inclusión educativa Educación intercultural Educación especial Métodos de estudios Estudiantes con discapacidades MetodologÃa Educación superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: PANORAMA: La población con discapacidad visual y auditiva en el ámbito internacional: Marco legal internacional -- La inclusión educativa, una mirada internacional -- Casos encontrados en Asia -- El caso europeo -- Algunas referencias de América -- El ámbito latinoamericano -- Discapacidad e inclusión en Colombia: El aprendizaje de las personas en condición de discapacidad -- La inclusión educativa en Colombia -- Marco legal colombiano -- La situación actual de las personas en condición de discapacidad en el ámbito universitario: la realidad -- Principales dificultades -- Algunas estrategias para el trabajo con estudiantes con algún grado de discapacidad en el aula -- La discapacidad en la Corporación Universitaria Minuto de Dios VicerrectorÃa Regional Bogotá Sur (VRBS) -- DIÃLOGOS Y SABERES: Experiencias de expertos, docentes y personas en condición de discapacidad: Necesidades especiales de discapacitado visual -- Necesidades especiales del discapacitado auditivo -- La tecnologÃa al servicio de la población con discapacidad visual y auditiva: las TIC y su contribución al proceso educativo -- El software libre -- Aplicaciones de software libre para atención a la discapacidad visual y auditiva -- TRANSFORMANDO MUNDOS: Propuesta para la enseñanza de la metodologÃa de la investigación en discapacitados visuales y auditivos -- ¿Por qué la metodologÃa de la investigación como contenido base de esta propuesta de enseñanza? -- Diseño, construcción, implementación y manejo de un OVA y un aula virtual inclusiva -- Los OVA -- Implementación del aula virtual inclusiva -- Diseño de un AVA inclusivo -- Ejemplo de un AVA con un tema especÃfico en estudios superiores (MetodologÃa de la investigación) -- Material de apoyo para la enseñanza de la metodologÃa de la investigación -- GuÃas de aprendizaje: Tema 1. Alcances de la investigación -- Tema 2. Pasos para seguir en un modelo investigativo -- Tema 3. TÃtulo. Definición del problema de un proyecto -- Tema 4. Justificación y objetivos Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70618 378.175 8 / P349 V02 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E099B3 E099
TÃtulo : El éxito de los graduados es la clave : la meta es conquistar el mercado laboral Tipo de documento: texto impreso Autores: Peña Lapeira, Camilo José, Autor ; Monsalve Ospina, Yer Orlando, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Cuadernillos de Investigación Subcolección: Serie 2 Productividad num. 3 Número de páginas: 103 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-763-209-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación superior Aspectos económicos Educación y empleo Formación profesional Mercado laboral Egresados universitarios Mercado de trabajo Estudiante universitario Clasificación: 331 Economía laboral Nota de contenido: Perspectivas y enfoques: Sociedad global: la globalización en el contexto de la educación superior -- Algunos de los modelos de empleabilidad más respetados en el ámbito internacional y sus aplicaciones -- Casos éxitosos de empleabilidad, un recorrido por el mundo -- Sociedad del conocimiento: los cambios en el contexto de la educación superior y el paradigma educativo -- La movilidad educativa internacional -- Análisis de territorios: La cultura educativa -- El mercado laboral: perspectivas y enfoques -- Marco legal en referencia al empleo y la competitividad -- Alianzas y convenios con el sector productivo -- Competencias y habilidades requerida por el mercado laboral -- Dificultades del mercado laboral y la competencia -- Estrategias para el cambio: La educación dentro de la teorÃa económica -- Competencia como ápice de la formación universitaria -- El caso de los observatorios laborales y sus resultados -- Las expectativas de los egresados versus la realidad del mercado -- Estrategias para el mejoramiento de la empleabilidad -- Rutas sugeridas: Rutas de la competitividad -- Competencias en la formación universitaria -- Rutas de la empleabilidad y el mercado laboral -- Rutas de atención a las necesidades del mercado Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto El éxito de los graduados es la clave : la meta es conquistar el mercado laboral [texto impreso] / Peña Lapeira, Camilo José, Autor ; Monsalve Ospina, Yer Orlando, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto, 2017 . - 103 páginas. - (Colección Cuadernillos de Investigación. Serie 2 Productividad; 3) .
ISBN : 978-958-763-209-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación superior Aspectos económicos Educación y empleo Formación profesional Mercado laboral Egresados universitarios Mercado de trabajo Estudiante universitario Clasificación: 331 Economía laboral Nota de contenido: Perspectivas y enfoques: Sociedad global: la globalización en el contexto de la educación superior -- Algunos de los modelos de empleabilidad más respetados en el ámbito internacional y sus aplicaciones -- Casos éxitosos de empleabilidad, un recorrido por el mundo -- Sociedad del conocimiento: los cambios en el contexto de la educación superior y el paradigma educativo -- La movilidad educativa internacional -- Análisis de territorios: La cultura educativa -- El mercado laboral: perspectivas y enfoques -- Marco legal en referencia al empleo y la competitividad -- Alianzas y convenios con el sector productivo -- Competencias y habilidades requerida por el mercado laboral -- Dificultades del mercado laboral y la competencia -- Estrategias para el cambio: La educación dentro de la teorÃa económica -- Competencia como ápice de la formación universitaria -- El caso de los observatorios laborales y sus resultados -- Las expectativas de los egresados versus la realidad del mercado -- Estrategias para el mejoramiento de la empleabilidad -- Rutas sugeridas: Rutas de la competitividad -- Competencias en la formación universitaria -- Rutas de la empleabilidad y el mercado laboral -- Rutas de atención a las necesidades del mercado Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 71584 331.702 35 / P349 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E042B4 E042
TÃtulo : Entrenando investigadores : el e-learning y el m-learning como oportunidad didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguirre León, César Augusto, Autor ; Aguirre Tovar, Diana Marcela, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto Fecha de publicación: 2015 Colección: Colección Cuadernillos de Investigación Subcolección: Serie Educación Inclusiva num. 1 Número de páginas: volumen 1, 115 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-763-165-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y recursos electrónicos, Incluye cartilla: Cuatro ideas para espacios de aprendizaje inclusivos Idioma : Español (spa) Palabras clave: Inclusión educativa Educación intercultural Enseñanza asistida por ordenador Programa informático didáctico TecnologÃa educacional Formación de investigadores Enseñanza cientÃfica superior Investigadores Enseñanza Educación por internet Educación superior Colombia Clasificación: 378 Educación superior Resumen: El cuadernillo No. 1 se propone desarrollar competencias de investigación en estudiantes de educación superior a partir de las TIC, y se llega a la propuesta de la creación de un aula de aprendizaje virtual que recoja los elementos de e-learning y m-learning como recursos didácticos.
En la Cartilla de orientación de la colección Cuadernillos de Investigación de la Serie Educación inclusiva (4 cuadernillos), se reconoce la importancia del acto educativo en la construcción del espacio de aprendizaje, donde confluyen como meta el intento de generar ambientes de inclusión de personas y grupos desprotegidos y vulnerables. El cuadernillo no.1, Entrenando investigadores, forma en ambientes virtuales de aprendizaje donde se destaca la diversidad de saberes para la construcción y crecimiento del grupo. El cuadernillo no.2, Educación superior para personas con discapacidad visual y auditiva, hace énfasis en los derechos de los demás, para que no sean vulnerado. El cuadernillo no.3, Educación inclusiva en Colombia, se destaca la diversidad del ser humano como una oportunidad en la construcción social. El cuadernillo no.4, Historias de vida, en la práctica, reflexiona sobre la realidad de los ambientes de aprendizaje como escenarios de interacción social, donde la mujer cumple un papel significativo.
Nota de contenido: PANORAMA: Desarrollo de competencias en educación superior -- Competencias en investigación -- El aula como sistema didáctico -- Didáctica para adultos -- La enseñanza en la era digital -- Cambios educativos para un nuevo conocimiento -- Recursos TIC -- E-learning y m-learning -- DIÃLOGOS Y SABERES: Comprensiones sobre el saber -- La importancia del contexto social -- Dialéctica y cultura -- Diálogo de saberes -- Impacto del diálogo de saberes -- Potenciando valores -- El diálogo y las TIC -- Nuevas competencias para nuevos diálogos -- Reflexiones para el módulo -- TRANSFORMANDO MUNDOS: Desde el modelo -- GuÃa didáctica -- Descripción de las actividades: Unidad de aprendizaje no. 1: La investigación como fundamento de la ciencia -- Unidad de aprendizaje no. 2: Identificación de problemas, objetivos e hipótesis de investigación -- Unidad de aprendizaje no. 3: Recolección de información cuantitativa y cualitativa en metaversos -- Unidad de aprendizaje no. 4: La investigación como un trabajo en equipo que se adelanta desde el m-learnig y el e-learning -- Perspectivas -- Recursos extra: Recursos m-learning -- Recursos e-Learning -- Recursos e-learning & m-learning Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Entrenando investigadores : el e-learning y el m-learning como oportunidad didáctica [texto impreso] / Aguirre León, César Augusto, Autor ; Aguirre Tovar, Diana Marcela, Autor . - Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios. Uniminuto, 2015 . - volumen 1, 115 páginas. - (Colección Cuadernillos de Investigación. Serie Educación Inclusiva; 1) .
ISBN : 978-958-763-165-4
Incluye referencias bibliográficas y recursos electrónicos, Incluye cartilla: Cuatro ideas para espacios de aprendizaje inclusivos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Inclusión educativa Educación intercultural Enseñanza asistida por ordenador Programa informático didáctico TecnologÃa educacional Formación de investigadores Enseñanza cientÃfica superior Investigadores Enseñanza Educación por internet Educación superior Colombia Clasificación: 378 Educación superior Resumen: El cuadernillo No. 1 se propone desarrollar competencias de investigación en estudiantes de educación superior a partir de las TIC, y se llega a la propuesta de la creación de un aula de aprendizaje virtual que recoja los elementos de e-learning y m-learning como recursos didácticos.
En la Cartilla de orientación de la colección Cuadernillos de Investigación de la Serie Educación inclusiva (4 cuadernillos), se reconoce la importancia del acto educativo en la construcción del espacio de aprendizaje, donde confluyen como meta el intento de generar ambientes de inclusión de personas y grupos desprotegidos y vulnerables. El cuadernillo no.1, Entrenando investigadores, forma en ambientes virtuales de aprendizaje donde se destaca la diversidad de saberes para la construcción y crecimiento del grupo. El cuadernillo no.2, Educación superior para personas con discapacidad visual y auditiva, hace énfasis en los derechos de los demás, para que no sean vulnerado. El cuadernillo no.3, Educación inclusiva en Colombia, se destaca la diversidad del ser humano como una oportunidad en la construcción social. El cuadernillo no.4, Historias de vida, en la práctica, reflexiona sobre la realidad de los ambientes de aprendizaje como escenarios de interacción social, donde la mujer cumple un papel significativo.
Nota de contenido: PANORAMA: Desarrollo de competencias en educación superior -- Competencias en investigación -- El aula como sistema didáctico -- Didáctica para adultos -- La enseñanza en la era digital -- Cambios educativos para un nuevo conocimiento -- Recursos TIC -- E-learning y m-learning -- DIÃLOGOS Y SABERES: Comprensiones sobre el saber -- La importancia del contexto social -- Dialéctica y cultura -- Diálogo de saberes -- Impacto del diálogo de saberes -- Potenciando valores -- El diálogo y las TIC -- Nuevas competencias para nuevos diálogos -- Reflexiones para el módulo -- TRANSFORMANDO MUNDOS: Desde el modelo -- GuÃa didáctica -- Descripción de las actividades: Unidad de aprendizaje no. 1: La investigación como fundamento de la ciencia -- Unidad de aprendizaje no. 2: Identificación de problemas, objetivos e hipótesis de investigación -- Unidad de aprendizaje no. 3: Recolección de información cuantitativa y cualitativa en metaversos -- Unidad de aprendizaje no. 4: La investigación como un trabajo en equipo que se adelanta desde el m-learnig y el e-learning -- Perspectivas -- Recursos extra: Recursos m-learning -- Recursos e-Learning -- Recursos e-learning & m-learning Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 70617 378.173 4 / A284 V01 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E099B2 E099
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