| Título : |
La investigación como base de la enseñanza |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Stenhouse, Lawrence (1926-1982), Autor ; Hopkins, D., Compilador ; Rudduck, J., Compilador ; Solana, Guillermo, Traductor ; Casanova, María Antonia., Colaborador |
| Mención de edición: |
5a. edición |
| Editorial: |
Madrid [España] : Ediciones Morata |
| Fecha de publicación: |
2004 |
| Colección: |
LA PEDAGOGIA HOY |
| Número de páginas: |
183 páginas |
| Il.: |
gráficos |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-315-2 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Currículo Educación - Investigaciones Métodos de enseñanza Educación participativa Diseño curricular. |
| Índice Dewey: |
375 Educación (Currículos) |
| Resumen: |
Rudduck y Hopkins seleccionan en este volumen un numeroso y representativo conjunto de trabajos de Stenhouse, para darnos a conocer su pensamiento pedagógico y su actividad práctica. El autor es una de las principales personalidades de la corriente surgida en torno a la investigación y el desarrollo curricular durante la década de los 70. Su línea de pensamiento le llevó a colaborar con los profesores en su trabajo de aula, dando un nuevo enfoque al modo de elaborar, desarrollar y aplicar prácticamente el curriculum, de manera que este constituya un elemento clave, tanto para el aprendizaje del alumno, como para la continua formación del docente. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
La investigación como base de la enseñanza [texto impreso] / Stenhouse, Lawrence (1926-1982), Autor ; Hopkins, D., Compilador ; Rudduck, J., Compilador ; Solana, Guillermo, Traductor ; Casanova, María Antonia., Colaborador . - 5a. edición . - Madrid [España] : Ediciones Morata, 2004 . - 183 páginas : gráficos. - ( LA PEDAGOGIA HOY) . ISBN : 978-84-7112-315-2 Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Currículo Educación - Investigaciones Métodos de enseñanza Educación participativa Diseño curricular. |
| Índice Dewey: |
375 Educación (Currículos) |
| Resumen: |
Rudduck y Hopkins seleccionan en este volumen un numeroso y representativo conjunto de trabajos de Stenhouse, para darnos a conocer su pensamiento pedagógico y su actividad práctica. El autor es una de las principales personalidades de la corriente surgida en torno a la investigación y el desarrollo curricular durante la década de los 70. Su línea de pensamiento le llevó a colaborar con los profesores en su trabajo de aula, dando un nuevo enfoque al modo de elaborar, desarrollar y aplicar prácticamente el curriculum, de manera que este constituya un elemento clave, tanto para el aprendizaje del alumno, como para la continua formación del docente. |
| Tipo de medio : |
Sin mediación |
| Tipo de contenido : |
Texto |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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