| TÃtulo : |
Desesencializar las niñeces y las identidades: historia de vida de una joven trans |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Ceballos Montoya, Valentina, Autor ; Restrepo Soto, Jaime Alberto, Asesor |
| Editorial: |
Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* |
| Fecha de publicación: |
2025 |
| Colección: |
RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| Subcolección: |
Maestria en Desarrollo Infantil |
| Resumen: |
Se realizó una investigación de corte fenomenológico utilizando un diseño narrativo desde la metodologÃa de historias de vida para comprender los sentidos que otorga una jóven trans a sus experiencias con la identidad de género en la infancia. La unidad de trabajo fue una jóven trans de 19 años del Eje Cafetero, Caldas, Colombia, su padre y su hermana. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y se revisaron registros terapéuticos, respetando las consideraciones éticas y la confidencialidad, que fueron seleccionados cuidadosamente para extraer información. Se encontró que la jóven experimentó atisbos relacionados con su identidad de género desde el trayecto evolutivo de la infancia, atisvos que estuvieron marcados tanto por el apoyo como por la incomprensión e incluso discriminación y estigma de sus entornos principales: familia y escuela. Se concluye que afirmar el género en el trayecto evolutivo de la niñez es complejo en la media que supone retos y dificultades, más si no se cuenta con la comprensión familiar o social. Por ende, es necesario adoptar polÃticas de prevención que mitigen los problemas internalizantes, asà como las adversidades, que plantean las experiencias de género diversas. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7590 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
Desesencializar las niñeces y las identidades: historia de vida de una joven trans [documento electrónico] / Ceballos Montoya, Valentina, Autor ; Restrepo Soto, Jaime Alberto, Asesor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2025. - ( RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Desarrollo Infantil) .
| Resumen: |
Se realizó una investigación de corte fenomenológico utilizando un diseño narrativo desde la metodologÃa de historias de vida para comprender los sentidos que otorga una jóven trans a sus experiencias con la identidad de género en la infancia. La unidad de trabajo fue una jóven trans de 19 años del Eje Cafetero, Caldas, Colombia, su padre y su hermana. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y se revisaron registros terapéuticos, respetando las consideraciones éticas y la confidencialidad, que fueron seleccionados cuidadosamente para extraer información. Se encontró que la jóven experimentó atisbos relacionados con su identidad de género desde el trayecto evolutivo de la infancia, atisvos que estuvieron marcados tanto por el apoyo como por la incomprensión e incluso discriminación y estigma de sus entornos principales: familia y escuela. Se concluye que afirmar el género en el trayecto evolutivo de la niñez es complejo en la media que supone retos y dificultades, más si no se cuenta con la comprensión familiar o social. Por ende, es necesario adoptar polÃticas de prevención que mitigen los problemas internalizantes, asà como las adversidades, que plantean las experiencias de género diversas. |
| Tipo de medio : |
Computadora |
| En lÃnea: |
https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7590 |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
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