Play and Practice in the Early Years Foundation Stage / Canning, Natalie  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Play and Practice in the Early Years Foundation Stage Tipo de documento: documento electrónico Autores: Canning, Natalie, Autor Editorial: Sage Publications Ltd. Fecha de publicación: 2011 ISBN/ISSN/DL: 9781848609969 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/136448 Play and Practice in the Early Years Foundation Stage [documento electrónico] / Canning, Natalie, Autor . - Sage Publications Ltd., 2011. ISBN : 9781848609969 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/136448

Implementing Quality Improvement and Change in the Early Years / Canning, Natalie ; Reed, Michael  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Implementing Quality Improvement and Change in the Early Years Tipo de documento: documento electrónico Autores: Canning, Natalie ; Reed, Michael Editorial: Sage Publications Ltd. Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 1 online resource (xiii, 194 pages) : Il.: illustration ISBN/ISSN/DL: 978-1-4462-5377-9 Palabras clave:   Early childhood education  Quality control  Great Britain.  Early childhood education  Great Britain.  Educational change.  Reflective teaching. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/136457 Implementing Quality Improvement and Change in the Early Years [documento electrónico] / Canning, Natalie ; Reed, Michael . - Sage Publications Ltd., 2012 . - 1 online resource (xiii, 194 pages) : : illustration. ISBN : 978-1-4462-5377-9 Palabras clave:   Early childhood education  Quality control  Great Britain.  Early childhood education  Great Britain.  Educational change.  Reflective teaching. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/136457

Reflective Practice in the Early Years / Reed, Michael ; Canning, Natalie  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Reflective Practice in the Early Years Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reed, Michael ; Canning, Natalie Editorial: Sage Publications Ltd. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 1 online resource (xiii, 216 pages) : Il.: illustration ISBN/ISSN/DL: 978-1-4462-0356-9 Palabras clave:   Child development  Great Britain.  Reflective learning  Great Britain.  Reflection (Philosophy) Clasificación: 372.210941 Nota de contenido: bla section 1. Children's learning and development -- section 2. The unique child -- section 3. Enabling professional environments -- section 4. Positive relationships in a multi-agency world. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/133916 Reflective Practice in the Early Years [documento electrónico] / Reed, Michael ; Canning, Natalie . - Sage Publications Ltd., 2010 . - 1 online resource (xiii, 216 pages) : : illustration. ISBN : 978-1-4462-0356-9 Palabras clave:   Child development  Great Britain.  Reflective learning  Great Britain.  Reflection (Philosophy) Clasificación: 372.210941 Nota de contenido: bla section 1. Children's learning and development -- section 2. The unique child -- section 3. Enabling professional environments -- section 4. Positive relationships in a multi-agency world. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/133916

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