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Narrativas, autobiografÃa y educación
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaEl saber de la experiencia / Alliaud, Andrea
TÃtulo : El saber de la experiencia : narrativa, investigación y formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alliaud, Andrea, Coordinador ; Suárez, Daniel Hugo, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO Fecha de publicación: 2011 Colección: Narrativas, autobiografÃa y educación num. 3 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1785-09-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Formación docente Docentes Experiencia educativa Clasificación: 371 Educación (Administración escolar) Resumen: ¿Qué hace y qué sabe un maestro para enseñar?, ¿Cuáles son y cómo se construyen los saberes pedagógicos que ponen en juego los docentes cuando llevan adelante sus prácticas de enseñanza y reflexionan sobre ellas?, ¿cuál es el estatuto y cuáles las caracterÃsticas más peculiares de ese saber de la experiencia?, ¿cuáles y cómo son las experiencias formativas que, a lo largo de su trayectoria profesional, han contribuido a configurar ese cúmulo de saberes y esos rasgos de identidad profesional?. Los distintos escritos reunidos en este libro intentan aproximar respuestas a estas preguntas. Si bien constituyen producciones de autorÃa individual, representan el producto de un trabajo de investigación colectivo. Enseñanza, saberes, experiencia, trayectorias, narración y formación son palabras que se reiteran a lo largo de esta obra, asumiendo connotaciones particulares en cada uno de sus capÃtulos. Esto obedece a una preocupación común que ha reunido a estos investigadores educativos en torno a la indagación de la práctica docente con el propósito de aportar insumos para los procesos de formación inicial y continua de docentes. El saber de la experiencia : narrativa, investigación y formación docente [texto impreso] / Alliaud, Andrea, Coordinador ; Suárez, Daniel Hugo, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO, 2011 . - 250 p. - (Narrativas, autobiografÃa y educación; 3) .
ISBN : 978-987-1785-09-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Formación docente Docentes Experiencia educativa Clasificación: 371 Educación (Administración escolar) Resumen: ¿Qué hace y qué sabe un maestro para enseñar?, ¿Cuáles son y cómo se construyen los saberes pedagógicos que ponen en juego los docentes cuando llevan adelante sus prácticas de enseñanza y reflexionan sobre ellas?, ¿cuál es el estatuto y cuáles las caracterÃsticas más peculiares de ese saber de la experiencia?, ¿cuáles y cómo son las experiencias formativas que, a lo largo de su trayectoria profesional, han contribuido a configurar ese cúmulo de saberes y esos rasgos de identidad profesional?. Los distintos escritos reunidos en este libro intentan aproximar respuestas a estas preguntas. Si bien constituyen producciones de autorÃa individual, representan el producto de un trabajo de investigación colectivo. Enseñanza, saberes, experiencia, trayectorias, narración y formación son palabras que se reiteran a lo largo de esta obra, asumiendo connotaciones particulares en cada uno de sus capÃtulos. Esto obedece a una preocupación común que ha reunido a estos investigadores educativos en torno a la indagación de la práctica docente con el propósito de aportar insumos para los procesos de formación inicial y continua de docentes. Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 64078 371.1 / S115 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E093B3 E093
TÃtulo : Memoria docente, investigación y formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Passegi, Maria da Conceicao, Autor ; Souza, Elizeu Clementino de, Autor ; Fernando Gomes, Juan Alejandro, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO Fecha de publicación: 2010 Colección: Narrativas, autobiografÃa y educación num. 2 Número de páginas: 347 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1450-93-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Enseñanza universitaria Investigación Formación docente Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Territorios de investigación (auto)biográfica: Investigación biográfica en educación: orientaciones y territorios -- Biografización y mundialización: dos desafÃos contradictorios y complementarios -- Aprender a habitar la tierra: ecoformación y autobiografÃas ambientales -- MetodologÃas para el análisis e interpretación de fuentes autobiográficas: un análisis semántico -- Discursos de la memoria docente: La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de indagación-acción-formación de docentes -- Modos de narración y discursos de la memoria: biografización, experiencias y formación -- Escrituras de sÃ: presión institucional y seducción autobiográfica -- Docencia y género: rastros autobiográficos: La perspectiva de género en los estudios sobre narrativas autobiográficas -- Memorias de profesoras formales: representaciones de género en la escritura autobiográfica -- Sobre cosas de otros tiempos: rastros biográficos en las crónicas de Cecilia Meireles en la "Página da Educacao" -- Reliquias de la memoria: ficciones y narrativas de formación: Los profesores, las representaciones de sà y de los alumnos y la constitución de las imágenes públicas del magisterio -- Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de "sÃ" de los "demás" y de la historia de la profesión docente -- Escrituras de sÃ: relatos de inmortales que se hicieron narrativas educacionales para otro Memoria docente, investigación y formación [texto impreso] / Passegi, Maria da Conceicao, Autor ; Souza, Elizeu Clementino de, Autor ; Fernando Gomes, Juan Alejandro, Traductor . - Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO, 2010 . - 347 p. - (Narrativas, autobiografÃa y educación; 2) .
ISBN : 978-987-1450-93-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Enseñanza universitaria Investigación Formación docente Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Territorios de investigación (auto)biográfica: Investigación biográfica en educación: orientaciones y territorios -- Biografización y mundialización: dos desafÃos contradictorios y complementarios -- Aprender a habitar la tierra: ecoformación y autobiografÃas ambientales -- MetodologÃas para el análisis e interpretación de fuentes autobiográficas: un análisis semántico -- Discursos de la memoria docente: La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de indagación-acción-formación de docentes -- Modos de narración y discursos de la memoria: biografización, experiencias y formación -- Escrituras de sÃ: presión institucional y seducción autobiográfica -- Docencia y género: rastros autobiográficos: La perspectiva de género en los estudios sobre narrativas autobiográficas -- Memorias de profesoras formales: representaciones de género en la escritura autobiográfica -- Sobre cosas de otros tiempos: rastros biográficos en las crónicas de Cecilia Meireles en la "Página da Educacao" -- Reliquias de la memoria: ficciones y narrativas de formación: Los profesores, las representaciones de sà y de los alumnos y la constitución de las imágenes públicas del magisterio -- Ficciones, memorias y culturas escolares: la escritura de "sÃ" de los "demás" y de la historia de la profesión docente -- Escrituras de sÃ: relatos de inmortales que se hicieron narrativas educacionales para otro Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 64094 378.007 / P287 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E098B3 E098
