| TÃtulo : |
Aprendizaje, composición y emplazamiento en el proyecto de arquitectura : diálogo entre las aproximaciones analógica y tipológica |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Correal Pachón, Germán DarÃo, ; Eligio Triana, César Andrés, ; Francesconi Latorre, Rafael, ; PaÌez Calvo, AÌngelo., ; Quiroga Molano, Edwin, ; Rojas Quiñones, Plutarco, ; Salinas, Angela MariÌa, |
| Editorial: |
Bogotá D.C [Colombia] : Universidad Catolica De Colombia |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Número de páginas: |
1 recurso en liÌnea (191 paÌginas) : |
| Il.: |
ilustraciones, fotografiÌas en color |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8465-61-6 |
| Palabras clave: |
Architecture Design and plans. Arquitectura Diseños y planos. Arquitectura Enseñanza. Diseño arquitectoÌnico Enseñanza. TeÌcnicas de representacioÌn arquitectoÌnica. |
| Clasificación: |
729 |
| Resumen: |
En este libro se abordan tres aspectos que estaÌn presentes en el proceso de formacioÌn y ejercicio profesional de los arquitectos: el aprendizaje, la composicioÌn y el emplazamiento. En el primer apartado se presentan algunas consideraciones pedagoÌgicas y didaÌcticas, asiÌ como tambieÌn aspectos asociados al anaÌlisis y a la estrategia de aprendizaje, El segundo apartado pone en diaÌlogo dos aproximaciones a la composicioÌn arquitectoÌnica; la primera indaga por la analogiÌa como estrategia de aprendizaje y la segunda por la tipologiÌa, como una sintaxis entre relaciones formales y relaciones sociales. El tercer apartado da cuenta del emplazamiento bajo dos miradas: la primera presenta la relacioÌn entre composicioÌn y emplazamiento como proceso de creacioÌn y re-creacioÌn a partir de la transformacioÌn, y la segunda presenta la tensioÌn existente entre la determinacioÌn formal y las cuestiones tipoloÌgicas. El libro concluye con una aproximacioÌn experimental, en la cual se recogen ejemplos de la aplicacioÌn, en el aula, de los instrumentos didaÌcticos considerados en la aproximacioÌn teoÌrica. |
| Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/197038 |
Aprendizaje, composición y emplazamiento en el proyecto de arquitectura : diálogo entre las aproximaciones analógica y tipológica [documento electrónico] / Correal Pachón, Germán DarÃo, ; Eligio Triana, César Andrés, ; Francesconi Latorre, Rafael, ; PaÌez Calvo, AÌngelo., ; Quiroga Molano, Edwin, ; Rojas Quiñones, Plutarco, ; Salinas, Angela MariÌa, . - Bogotá D.C [Colombia] : Universidad Catolica De Colombia, 2015 . - 1 recurso en liÌnea (191 paÌginas) : : ilustraciones, fotografiÌas en color. ISBN : 978-958-8465-61-6
| Palabras clave: |
Architecture Design and plans. Arquitectura Diseños y planos. Arquitectura Enseñanza. Diseño arquitectoÌnico Enseñanza. TeÌcnicas de representacioÌn arquitectoÌnica. |
| Clasificación: |
729 |
| Resumen: |
En este libro se abordan tres aspectos que estaÌn presentes en el proceso de formacioÌn y ejercicio profesional de los arquitectos: el aprendizaje, la composicioÌn y el emplazamiento. En el primer apartado se presentan algunas consideraciones pedagoÌgicas y didaÌcticas, asiÌ como tambieÌn aspectos asociados al anaÌlisis y a la estrategia de aprendizaje, El segundo apartado pone en diaÌlogo dos aproximaciones a la composicioÌn arquitectoÌnica; la primera indaga por la analogiÌa como estrategia de aprendizaje y la segunda por la tipologiÌa, como una sintaxis entre relaciones formales y relaciones sociales. El tercer apartado da cuenta del emplazamiento bajo dos miradas: la primera presenta la relacioÌn entre composicioÌn y emplazamiento como proceso de creacioÌn y re-creacioÌn a partir de la transformacioÌn, y la segunda presenta la tensioÌn existente entre la determinacioÌn formal y las cuestiones tipoloÌgicas. El libro concluye con una aproximacioÌn experimental, en la cual se recogen ejemplos de la aplicacioÌn, en el aula, de los instrumentos didaÌcticos considerados en la aproximacioÌn teoÌrica. |
| Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/197038 |
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