El problema científico-educativo. estudio preliminar desde una perspectiva marxista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) / Machado Ramírez, Evelio F.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : El problema científico-educativo. estudio preliminar desde una perspectiva marxista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) : 115-149, 2008 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machado Ramírez, Evelio F., Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22511 El problema científico-educativo. estudio preliminar desde una perspectiva marxista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) : 115-149, 2008 [documento electrónico] / Machado Ramírez, Evelio F., Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2008. ISSN : 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22511

Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa / Machado Ramírez, Evelio F.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa : la posición teórico-metodológica marxista y humanista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machado Ramírez, Evelio F., Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22508 Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa : la posición teórico-metodológica marxista y humanista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) [documento electrónico] / Machado Ramírez, Evelio F., Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2008. ISSN : 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22508

Textos y contextos de la investigación educativa. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) / Machado Ramírez, Evelio F.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Textos y contextos de la investigación educativa. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) : 83-104, 2008 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machado Ramírez, Evelio F., Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22509 Textos y contextos de la investigación educativa. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) : 83-104, 2008 [documento electrónico] / Machado Ramírez, Evelio F., Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2008. ISSN : 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22509

Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa / Machado Ramírez, Evelio F.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa : la posición teórico-metodológica positivista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machado Ramírez, Evelio F., Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22506 Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa : la posición teórico-metodológica positivista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) [documento electrónico] / Machado Ramírez, Evelio F., Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2008. ISSN : 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22506

Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa / Machado Ramírez, Evelio F.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa : la posición teórico-metodológica fenomenológica, intuicionista, pragmática y existencialista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machado Ramírez, Evelio F., Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2008 ISBN/ISSN/DL: 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22507 Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa : la posición teórico-metodológica fenomenológica, intuicionista, pragmática y existencialista. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) [documento electrónico] / Machado Ramírez, Evelio F., Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2008. ISSN : 16094808 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/22507

El potencial científico de la investigación educativa / Machado Ramírez, Evelio F.  

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El desarrollo de habilidades investigativas como objetivo educativo en las condiciones de la universalización de la educación superior. Revista Pedagogía Universitaria, 13(1) / Machado Ramírez, Evelio F.  

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Los niveles del método científico / Machado Ramírez, Evelio F.  

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El desarrollo de habilidades comunicativas como objetivo educativo en las condiciones de la universalización de la educación superior. En / Machado Ramírez, Evelio F.  

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Estrategia didáctica de formación y desarrollo de la competencia gestionar información con el empleo de la infotecnología en el profesional de economía / Ramírez Varona, Rafael Feliciano.  

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Estrategia formativa de evaluación de competencias / Abambari Arévalo, Mario Jacinto  

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Estrategia de gestión formativa de la extensión universitaria / Cedeño Ferrín, Julio Alberto.  

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Estrategia psicopedagógica de formación continua para entrenadores, dirigida al tratamiento del componente psicológico en atletas escolares / Dopico Pérez, Hirbins Manuel.  

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Estrategia de superación pedagógica para favorecer el liderazgo docente / Fígueroa Soledispa, Martha Lorena.  

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