Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas / Arcos Quesada, José  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas : el caso del cálculo infinitesimal Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arcos Quesada, José, Autor Editorial: Red Tiempo de Educar Fecha de publicación: 2006 ISBN/ISSN/DL: 16650824 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/23739 Rigor o entendimiento, un viejo dilema en la enseñanza de las matemáticas : el caso del cálculo infinitesimal [documento electrónico] / Arcos Quesada, José, Autor . - Red Tiempo de Educar, 2006. ISSN : 16650824 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/23739

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