Intersections in Simulation and Gaming / Naweed, Anjum ; Wardaszko, Marcin ; Leigh, Elyssebeth ; Meijer, Sebastiaan  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Intersections in Simulation and Gaming : 21st Annual Simulation Technology and Training Conference, SimTecT 2016, and 47th International Simulation and Gaming Association Conference, ISAGA 2016, Held as Part of the First Australasian Simulation Congress, ASC 2016, Melbourne, VIC, Australia, September 26-29, 2016, Revised Selected Papers Tipo de documento: documento electrónico Autores: Naweed, Anjum, ; Wardaszko, Marcin, ; Leigh, Elyssebeth, ; Meijer, Sebastiaan, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: XI, 412 p. 121 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-78795-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales  Visión por computador  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento.  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y Educación  La interacción persona-ordenador  Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  Procesamiento de datos  Educación  Red informática  Redes de comunicación informática Clasificación: 004.6 Ciencia de los computadores (Interfaces y comunicaciones) Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia arbitradas de la 21.ª Conferencia Anual de Capacitación y Tecnología de Simulación, SimTecT 2016, y la 47.ª Conferencia de la Asociación Internacional de Juegos y Simulación, ISAGA 2016, celebrada como parte del Primer Congreso de Simulación de Australasia, ASC 2016, celebrado en Melbourne, VIC, Australia, en septiembre de 2016. Los 28 artículos completos revisados ​​incluidos en el volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 55 presentaciones. Están organizados en las siguientes secciones temáticas: Cómo lograr la calificación; Ahora que lo pienso; De aquí a la fidelidad; El nombre del juego; y Adelante del juego. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed post-conference proceedings of the 21st Annual Simulation Technology and Training Conference, SimTecT 2016, and the 47th International Simulation and Gaming Association Conference, ISAGA 2016, Held as Part of the First Australasian Simulation Congress, ASC 2016, held in Melbourne, VIC, Australia, in September 2016. The 28 revised full papers included in the volume were carefully reviewed and selected from 55 submissions. They are organized in the following topical sections: Making the grade; Come to think of it; From here to fidelity; The name of the game; and Ahead of the game. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Intersections in Simulation and Gaming : 21st Annual Simulation Technology and Training Conference, SimTecT 2016, and 47th International Simulation and Gaming Association Conference, ISAGA 2016, Held as Part of the First Australasian Simulation Congress, ASC 2016, Melbourne, VIC, Australia, September 26-29, 2016, Revised Selected Papers [documento electrónico] / Naweed, Anjum, ; Wardaszko, Marcin, ; Leigh, Elyssebeth, ; Meijer, Sebastiaan,  . -  1 ed.  . - [s.l.] : Springer, 2018 . - XI, 412 p. 121 ilustraciones. ISBN : 978-3-319-78795-4 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Ciencias sociales  Visión por computador  Aplicación informática en ciencias sociales y del comportamiento.  Interfaces de usuario e interacción persona-computadora  Computadoras y Educación  La interacción persona-ordenador  Interfaces de usuario (sistemas informáticos)  Procesamiento de datos  Educación  Red informática  Redes de comunicación informática Clasificación: 004.6 Ciencia de los computadores (Interfaces y comunicaciones) Resumen: Este libro constituye las actas posteriores a la conferencia arbitradas de la 21.ª Conferencia Anual de Capacitación y Tecnología de Simulación, SimTecT 2016, y la 47.ª Conferencia de la Asociación Internacional de Juegos y Simulación, ISAGA 2016, celebrada como parte del Primer Congreso de Simulación de Australasia, ASC 2016, celebrado en Melbourne, VIC, Australia, en septiembre de 2016. Los 28 artículos completos revisados ​​incluidos en el volumen fueron cuidadosamente revisados ​​y seleccionados entre 55 presentaciones. Están organizados en las siguientes secciones temáticas: Cómo lograr la calificación; Ahora que lo pienso; De aquí a la fidelidad; El nombre del juego; y Adelante del juego. Tipo de medio : Computadora Summary : This book constitutes the refereed post-conference proceedings of the 21st Annual Simulation Technology and Training Conference, SimTecT 2016, and the 47th International Simulation and Gaming Association Conference, ISAGA 2016, Held as Part of the First Australasian Simulation Congress, ASC 2016, held in Melbourne, VIC, Australia, in September 2016. The 28 revised full papers included in the volume were carefully reviewed and selected from 55 submissions. They are organized in the following topical sections: Making the grade; Come to think of it; From here to fidelity; The name of the game; and Ahead of the game. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]

The Power of Role-based E-Learning / Wills, Sandra  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : The Power of Role-based E-Learning  : Designing and Moderating Online Role Play Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wills, Sandra (1955-) ; Leigh, Elyssebeth ; Ip, Albert Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 1 online resource (xx, 257 p.) : Il.: ill. ISBN/ISSN/DL: 978-1-136-90741-8 Palabras clave:   Internet in education.  Instructional systems  Design.  Computer-assisted instruction.  Group work in education  Evaluation. Clasificación: 371.33/44678 Nota de contenido: bla Introduction. Naming the field ; What is role play? ; How can technology be used in role play? ; What is online role play? ; Online role play and blended e-learning ; Outline of the book -- Games, simulations and role plays. Two examples implemented in a learning management system ; Four similar designs implemented on the Fablusi platform ; Four similar designs implemented on the SIMPLE platform ; Two examples implemented in second life or virtual worlds ; Two examples for schools ; Three examples in the round table discussion format ; Summary -- Designing online role plays. Learner perspective using learning design sequence ; Educator perspective using design space framework ; Summary -- Designing the problem. The design space ; Being a designer ; Designing a problem ; Summary -- bla 1. Introduction. Naming the field ; What is role play? ; How can technology be used in role play? ; What is online role play? ; Online role play and blended e-learning ; Outline of the book -- 1. Games, simulations and role plays. Educational rationale ; Games, simulations and role plays ; Simulation triad ; Summary -- 2. Examples of role-based e-learning. Two examples implemented in a learning management system ; Four similar designs implemented on the Fablusi platform ; Four similar designs implemented on the SIMPLE platform ; Two examples implemented in second life or virtual worlds ; Two examples for schools ; Three examples in the round table discussion format ; Summary -- 3. Designing online role plays. Learner perspective using learning design sequence ; Educator perspective using design space framework ; Summary -- 4. Designing the problem. The design space ; Being a designer ; Designing a problem ; Summary -- Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/160569 The Power of Role-based E-Learning  : Designing and Moderating Online Role Play [documento electrónico] / Wills, Sandra (1955-) ; Leigh, Elyssebeth ; Ip, Albert . - Taylor & Francis Group, 2011 . - 1 online resource (xx, 257 p.) : : ill. ISBN : 978-1-136-90741-8 Palabras clave:   Internet in education.  Instructional systems  Design.  Computer-assisted instruction.  Group work in education  Evaluation. Clasificación: 371.33/44678 Nota de contenido: bla Introduction. Naming the field ; What is role play? ; How can technology be used in role play? ; What is online role play? ; Online role play and blended e-learning ; Outline of the book -- Games, simulations and role plays. Two examples implemented in a learning management system ; Four similar designs implemented on the Fablusi platform ; Four similar designs implemented on the SIMPLE platform ; Two examples implemented in second life or virtual worlds ; Two examples for schools ; Three examples in the round table discussion format ; Summary -- Designing online role plays. Learner perspective using learning design sequence ; Educator perspective using design space framework ; Summary -- Designing the problem. The design space ; Being a designer ; Designing a problem ; Summary -- bla 1. Introduction. Naming the field ; What is role play? ; How can technology be used in role play? ; What is online role play? ; Online role play and blended e-learning ; Outline of the book -- 1. Games, simulations and role plays. Educational rationale ; Games, simulations and role plays ; Simulation triad ; Summary -- 2. Examples of role-based e-learning. Two examples implemented in a learning management system ; Four similar designs implemented on the Fablusi platform ; Four similar designs implemented on the SIMPLE platform ; Two examples implemented in second life or virtual worlds ; Two examples for schools ; Three examples in the round table discussion format ; Summary -- 3. Designing online role plays. Learner perspective using learning design sequence ; Educator perspective using design space framework ; Summary -- 4. Designing the problem. The design space ; Being a designer ; Designing a problem ; Summary -- Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/160569

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