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Autor Preston, John (1945-1994,) |
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Título : Competence Based Education and Training (CBET) and the End of Human Learning : The Existential Threat of Competency Tipo de documento: documento electrónico Autores: Preston, John (1945-1994,), Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: VII, 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-55110-4 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Aprendizaje Psicología de Educación y estado Pruebas y mediciones educativas. Psicología Instruccional Filosofía de la educación Política y política educativa Evaluación y pruebas Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro contradice radicalmente el optimismo suscitado por la Educación y Formación Basadas en Competencias, una filosofía educativa que ha resurgido en la enseñanza escolar, profesional y superior en la última década. La CBET supuestamente ofrece un nuevo tipo de aprendizaje que conducirá al empleo calificado; aquí, Preston, en cambio, presenta el movimiento de competencias como uno que hace que el concepto de aprendizaje humano sea redundante. Partiendo de sus orígenes en el taylorismo, el matadero y el conductismo radical, el libro traza la historia de la educación de competencias hasta su posición como fenómeno global en la actualidad, argumentando que la competencia se opone a las ideas de proceso, causalidad y movimiento humano analógico que son fundamentales para el aprendizaje humano. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. CBET as a Theory of Non-Learning -- 3. Rethinking existential threats and education -- 4. CBET and Our Human Future. Tipo de medio : Computadora Summary : This book radically counters the optimism sparked by Competence Based Education and Training, an educational philosophy that has re-emerged in Schooling, Vocational and Higher Education in the last decade. CBET supposedly offers a new type of learning that will lead to skilled employment; here, Preston instead presents the competency movement as one which makes the concept of human learning redundant. Starting with its origins in Taylorism, the slaughterhouse and radical behaviourism, the book charts the history of competency education to its position as a global phenomenon today, arguing that competency is opposed to ideas of process, causality and analog human movement that are fundamental to human learning. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Competence Based Education and Training (CBET) and the End of Human Learning : The Existential Threat of Competency [documento electrónico] / Preston, John (1945-1994,), . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - VII, 119 p.
ISBN : 978-3-319-55110-4
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Aprendizaje Psicología de Educación y estado Pruebas y mediciones educativas. Psicología Instruccional Filosofía de la educación Política y política educativa Evaluación y pruebas Clasificación: 370.15 Educación (Psicología educativa) Resumen: Este libro contradice radicalmente el optimismo suscitado por la Educación y Formación Basadas en Competencias, una filosofía educativa que ha resurgido en la enseñanza escolar, profesional y superior en la última década. La CBET supuestamente ofrece un nuevo tipo de aprendizaje que conducirá al empleo calificado; aquí, Preston, en cambio, presenta el movimiento de competencias como uno que hace que el concepto de aprendizaje humano sea redundante. Partiendo de sus orígenes en el taylorismo, el matadero y el conductismo radical, el libro traza la historia de la educación de competencias hasta su posición como fenómeno global en la actualidad, argumentando que la competencia se opone a las ideas de proceso, causalidad y movimiento humano analógico que son fundamentales para el aprendizaje humano. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. CBET as a Theory of Non-Learning -- 3. Rethinking existential threats and education -- 4. CBET and Our Human Future. Tipo de medio : Computadora Summary : This book radically counters the optimism sparked by Competence Based Education and Training, an educational philosophy that has re-emerged in Schooling, Vocational and Higher Education in the last decade. CBET supposedly offers a new type of learning that will lead to skilled employment; here, Preston instead presents the competency movement as one which makes the concept of human learning redundant. Starting with its origins in Taylorism, the slaughterhouse and radical behaviourism, the book charts the history of competency education to its position as a global phenomenon today, arguing that competency is opposed to ideas of process, causality and analog human movement that are fundamental to human learning. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Título : Coronavirus, Class and Mutual Aid in the United Kingdom Tipo de documento: documento electrónico Autores: Preston, John (1945-1994,), ; Firth, Rhiannon, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: VII, 116 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-57714-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Estructura social Igualdad Ciencias sociales medicina social Teoría social Salud Medicina y Sociedad Clasificación: 305.5 Resumen: Este libro analiza cómo la respuesta del gobierno del Reino Unido a la reciente pandemia de COVID-19 pone en desventaja a la clase trabajadora y cómo la ayuda mutua, basada en principios anarquistas, puede usarse como una fuerza para el cambio social. Los autores se basan en el pensamiento marxista y anarquista en clase. análisis de teoría y movimientos sociales para demostrar que el virus y sus consecuencias materiales y discursivas son una parte activa de la lucha de clases continua y la interpolación de clases. Preston y Firth examinan cómo los planes de cuarentena y aislamiento social van sistemáticamente en contra de las necesidades de la clase trabajadora y se basan en supuestos clasistas sobre cómo operan los mercados y el altruismo. Frente a los métodos neoliberales para afrontar una pandemia, que van desde la mercantilización, el capitalismo de desastre hasta el fortalecimiento del Estado, el coronavirus, la clase y la ayuda mutua en el Reino Unido, explica cómo se pueden implementar alternativas radicales como los movimientos sociales y la ayuda mutua para afrontar mejor las crisis actuales y futuras. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. The Viracene and Capitalism -- 3. Classed Practices: Pandemic Preparedness in the UK -- 4. Mutual Aid, Anarchist Preparedness and COVID-19. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book considers how the UK government's response to the recent COVID-19 pandemic disadvantages the working class, and how mutual aid, based on anarchist principles, can be used as a force for social change.The authors draw on Marxist and anarchist thought in class theory and social movement analysis to demonstrate that the virus and its material and discursive consequences are an active part of continuing class struggle and class interpolation. Preston and Firth examine how plans for quarantine and social isolation systematically work against the needs of the working class, and rely on classed assumptions about how markets and altruism operate. In the face of neoliberal methods of dealing with a pandemic, ranging from marketization, disaster capitalism, to a strengthening of the State, Coronavirus, Class and Mutual Aid in the UK explains how radical alternatives such as social movements and mutual aid can be implemented to better cope with current and future crises. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Coronavirus, Class and Mutual Aid in the United Kingdom [documento electrónico] / Preston, John (1945-1994,), ; Firth, Rhiannon, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - VII, 116 p.
ISBN : 978-3-030-57714-8
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Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Estructura social Igualdad Ciencias sociales medicina social Teoría social Salud Medicina y Sociedad Clasificación: 305.5 Resumen: Este libro analiza cómo la respuesta del gobierno del Reino Unido a la reciente pandemia de COVID-19 pone en desventaja a la clase trabajadora y cómo la ayuda mutua, basada en principios anarquistas, puede usarse como una fuerza para el cambio social. Los autores se basan en el pensamiento marxista y anarquista en clase. análisis de teoría y movimientos sociales para demostrar que el virus y sus consecuencias materiales y discursivas son una parte activa de la lucha de clases continua y la interpolación de clases. Preston y Firth examinan cómo los planes de cuarentena y aislamiento social van sistemáticamente en contra de las necesidades de la clase trabajadora y se basan en supuestos clasistas sobre cómo operan los mercados y el altruismo. Frente a los métodos neoliberales para afrontar una pandemia, que van desde la mercantilización, el capitalismo de desastre hasta el fortalecimiento del Estado, el coronavirus, la clase y la ayuda mutua en el Reino Unido, explica cómo se pueden implementar alternativas radicales como los movimientos sociales y la ayuda mutua para afrontar mejor las crisis actuales y futuras. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. The Viracene and Capitalism -- 3. Classed Practices: Pandemic Preparedness in the UK -- 4. Mutual Aid, Anarchist Preparedness and COVID-19. . Tipo de medio : Computadora Summary : This book considers how the UK government's response to the recent COVID-19 pandemic disadvantages the working class, and how mutual aid, based on anarchist principles, can be used as a force for social change.The authors draw on Marxist and anarchist thought in class theory and social movement analysis to demonstrate that the virus and its material and discursive consequences are an active part of continuing class struggle and class interpolation. Preston and Firth examine how plans for quarantine and social isolation systematically work against the needs of the working class, and rely on classed assumptions about how markets and altruism operate. In the face of neoliberal methods of dealing with a pandemic, ranging from marketization, disaster capitalism, to a strengthening of the State, Coronavirus, Class and Mutual Aid in the UK explains how radical alternatives such as social movements and mutual aid can be implemented to better cope with current and future crises. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Título : Grenfell Tower : Preparedness, Race and Disaster Capitalism Tipo de documento: documento electrónico Autores: Preston, John (1945-1994,), Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: IX, 74 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-96851-3 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Idioma : Inglés (eng) Palabras clave: Estructura social Igualdad Carrera Sociología política Estudios de raza y etnicidad Clasificación: 305.5 Resumen: El incendio de la Torre Grenfell de junio de 2017 es uno de los acontecimientos políticos más trágicos de la historia británica. Este libro sostiene que la preparación para los desastres siempre se ha diseñado en interés del Estado y del capital más que de los ciudadanos. Esto quedó ejemplificado por la estrategia de "quedarse quieto" en la Torre Grenfell, que históricamente se ha utilizado para controlar socialmente a los grupos racializados de la clase trabajadora en un desastre. "Quedarse quietos", cuando la seguridad contra incendios se ve comprometida junto con la ambigüedad estratégica, elimina probabilísticamente a estos grupos. La Torre Grenfell es una parte intencionada del ''Capitalismo del Desastre'', un eliminacionismo racial y de clases asocial, donde las poblaciones se han vuelto invalorizables y desechables. Hemos llegado a un punto en el que incluso la clase dominante está huyendo de los desastres y el caos que han infligido al mundo, retirándose a sus búnkeres multimillonarios. Este oportuno libro será de interés para sociólogos, teóricos sociales y activistas a la hora de comprender la naturaleza racializada, clasista y capitalista de los desastres contemporáneos. Nota de contenido: Chapter 1. Preparedness Inevitably Fails -- Chapter 2: The Grenfell Tower Fire: 'Stay Put' and Eliminationism -- Chapter 3: Billionaire Bunkers and Disaster Capitalism. . Tipo de medio : Computadora Summary : The Grenfell Tower fire of June 2017 is one of the most tragic political events in British history. This book argues that preparedness for disasters has always been designed in the interests of the State and Capital rather than citizens. This was exemplified by the 'stay put' strategy at Grenfell Tower which has historically been used to socially control racialised working class groups in a disaster. 'Stay put', where fire safety is compromised along with strategic ambiguity, probabilistically eliminates these groups. Grenfell Tower is a purposive part of 'Disaster Capitalism', an asocial racial and class eliminationism, where populations have become unvalorisable and disposable. We have reached a point where even the ruling class are fleeing from the disasters and chaos they have inflicted on the world, retreating to their billionaire bunkers. This timely book will be of interest to sociologists, social theorists and activists in understanding the racialised, classed and capitalist nature of contemporary disasters. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Grenfell Tower : Preparedness, Race and Disaster Capitalism [documento electrónico] / Preston, John (1945-1994,), . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - IX, 74 p.
ISBN : 978-3-319-96851-3
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Idioma : Inglés (eng)
Palabras clave: Estructura social Igualdad Carrera Sociología política Estudios de raza y etnicidad Clasificación: 305.5 Resumen: El incendio de la Torre Grenfell de junio de 2017 es uno de los acontecimientos políticos más trágicos de la historia británica. Este libro sostiene que la preparación para los desastres siempre se ha diseñado en interés del Estado y del capital más que de los ciudadanos. Esto quedó ejemplificado por la estrategia de "quedarse quieto" en la Torre Grenfell, que históricamente se ha utilizado para controlar socialmente a los grupos racializados de la clase trabajadora en un desastre. "Quedarse quietos", cuando la seguridad contra incendios se ve comprometida junto con la ambigüedad estratégica, elimina probabilísticamente a estos grupos. La Torre Grenfell es una parte intencionada del ''Capitalismo del Desastre'', un eliminacionismo racial y de clases asocial, donde las poblaciones se han vuelto invalorizables y desechables. Hemos llegado a un punto en el que incluso la clase dominante está huyendo de los desastres y el caos que han infligido al mundo, retirándose a sus búnkeres multimillonarios. Este oportuno libro será de interés para sociólogos, teóricos sociales y activistas a la hora de comprender la naturaleza racializada, clasista y capitalista de los desastres contemporáneos. Nota de contenido: Chapter 1. Preparedness Inevitably Fails -- Chapter 2: The Grenfell Tower Fire: 'Stay Put' and Eliminationism -- Chapter 3: Billionaire Bunkers and Disaster Capitalism. . Tipo de medio : Computadora Summary : The Grenfell Tower fire of June 2017 is one of the most tragic political events in British history. This book argues that preparedness for disasters has always been designed in the interests of the State and Capital rather than citizens. This was exemplified by the 'stay put' strategy at Grenfell Tower which has historically been used to socially control racialised working class groups in a disaster. 'Stay put', where fire safety is compromised along with strategic ambiguity, probabilistically eliminates these groups. Grenfell Tower is a purposive part of 'Disaster Capitalism', an asocial racial and class eliminationism, where populations have become unvalorisable and disposable. We have reached a point where even the ruling class are fleeing from the disasters and chaos they have inflicted on the world, retreating to their billionaire bunkers. This timely book will be of interest to sociologists, social theorists and activists in understanding the racialised, classed and capitalist nature of contemporary disasters. Enlace de acceso : https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...]
Título : Intersectionality And "Race" In Education Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bhopal, Kalwant ; Preston, John (1945-1994,) Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: viii, 227 p. : Il.: ill. Palabras clave: Discrimination in education United States. Youth Black Education United States. Youth Black Social conditions. United States Success United States. Clasificación: 379.2/6 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/138990 Intersectionality And "Race" In Education [documento electrónico] / Bhopal, Kalwant ; Preston, John (1945-1994,) . - Taylor & Francis Group, 2012 . - viii, 227 p. : : ill.
Palabras clave: Discrimination in education United States. Youth Black Education United States. Youth Black Social conditions. United States Success United States. Clasificación: 379.2/6 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/138990
Título : The Worst Enemy of Science? : Essays in Memory of Paul Feyerabend Tipo de documento: documento electrónico Autores: Feyerabend, Paul ; Preston, John (1945-1994,) ; Munévar, Gonzalo. ; Lamb, David (1942-) Editorial: Oxford University Press UK Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: xvii, 171 p. : Il.: ill. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-535171-2 Palabras clave: Feyerabend Feyerabend Paul Philosophy German 20th century. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/166903 The Worst Enemy of Science? : Essays in Memory of Paul Feyerabend [documento electrónico] / Feyerabend, Paul ; Preston, John (1945-1994,) ; Munévar, Gonzalo. ; Lamb, David (1942-) . - Oxford University Press UK, 2000 . - xvii, 171 p. : : ill.
ISBN : 978-0-19-535171-2
Palabras clave: Feyerabend Feyerabend Paul Philosophy German 20th century. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/166903
