Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education / Nind, Melanie  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education  : Values into practice Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nind, Melanie Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 1 online resource (269 pages) : Il.: illustrations ISBN/ISSN/DL: 9781315018188 Palabras clave: Inclusive education  Great Britain. Clasificación: 269 Nota de contenido: bla part I. The problem and potential of pedagogy -- part II. Curriculum and pedagogy: Where special needs are constructed -- part III. Striving for inclusive pedagogy and curricula -- part Ivolume Curriculum subjects, classroom organisation and inclusion -- part volume Lessons from learners about inclusive curriculum and pedagogy. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/138804 Curriculum and Pedagogy in Inclusive Education  : Values into practice [documento electrónico] / Nind, Melanie . - Taylor & Francis Group, 2013 . - 1 online resource (269 pages) : : illustrations. ISBN : 9781315018188 Palabras clave: Inclusive education  Great Britain. Clasificación: 269 Nota de contenido: bla part I. The problem and potential of pedagogy -- part II. Curriculum and pedagogy: Where special needs are constructed -- part III. Striving for inclusive pedagogy and curricula -- part Ivolume Curriculum subjects, classroom organisation and inclusion -- part volume Lessons from learners about inclusive curriculum and pedagogy. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/138804

Understanding and Promoting Access for People with Learning Difficulties / Seale, Jane ; Nind, Melanie  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Understanding and Promoting Access for People with Learning Difficulties  : Seeing the Opportunities and Challenges of Risk Tipo de documento: documento electrónico Autores: Seale, Jane ; Nind, Melanie Editorial: Taylor & Francis Group Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xvii, 190 p. : Il.: ill. Palabras clave: Learning disabled  Education.  Inclusive education.  Learning disabled  Services for.  Social integration. Clasificación: 371.9 Educación especial Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/149054 Understanding and Promoting Access for People with Learning Difficulties  : Seeing the Opportunities and Challenges of Risk [documento electrónico] / Seale, Jane ; Nind, Melanie . - Taylor & Francis Group, 2009 . - xvii, 190 p. : : ill. Palabras clave: Learning disabled  Education.  Inclusive education.  Learning disabled  Services for.  Social integration. Clasificación: 371.9 Educación especial Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/149054

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