| Título : |
The Big Five in SLA |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Piechurska-Kuciel, Ewa., Autor |
| Mención de edición: |
1 ed. |
| Editorial: |
[s.l.] : Springer |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
XIX, 238 p. 13 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-3-030-59324-7 |
| Nota general: |
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. |
| Palabras clave: |
La lingüística aplicada Lengua y lenguas Personalidad Diferencia (Psicología) Educación de idiomas Personalidad y Psicología Diferencial |
| Índice Dewey: |
418 Uso estándar Lingüística aplicada |
| Resumen: |
Este libro también se centra en analizar cada rasgo desde el punto de vista de su estructura de orden superior e inferior, así como desde las perspectivas afectiva, cognitiva, conductual, social y académica, además de esbozar el campo de la psicología de la personalidad. Los rasgos de personalidad son importantes en la interacción diaria y son un factor importante para lograr los objetivos educativos también para los estudiantes de una segunda lengua y de una lengua extranjera (L2). En consecuencia, estudiar el papel de la personalidad en el campo de la adquisición de una segunda lengua (SLA) parece ser de primordial importancia, especialmente porque ha habido poca investigación sobre este tema. Además, los resultados generales relacionados con el papel de la personalidad en la L2 no son concluyentes. El objetivo principal de este libro es presentar una imagen concisa y actualizada de la personalidad sobre la base del modelo de los Cinco Grandes, que sea accesible para no psicólogos. La parte central del libro se centra en discutir las ventajas y desventajas potenciales de cada rasgo para el propósito del proceso de SLA, tanto desde el punto de vista formal como informal, teórico y empírico. La siguiente parte incluye una descripción de un estudio empírico, cuyo principal objetivo es sensibilizar al lector sobre las influencias directas e indirectas que la personalidad puede ejercer sobre el aprendizaje de la L2. El libro cierra con un capítulo final cuyo objetivo es aclarar las direcciones para un mayor estudio empírico de la personalidad, así como cuestiones de metodología de la investigación. |
| Nota de contenido: |
Personality: Definitions, approaches and theories -- The Big Five traits and their ramifications -- The Big Five from the SLA perspective -- The Big Five study in SLA: Future directions and pedagogical implications. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
The Big Five in SLA [documento electrónico] / Piechurska-Kuciel, Ewa., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2020 . - XIX, 238 p. 13 ilustraciones, 4 ilustraciones en color. ISBN : 978-3-030-59324-7 Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
| Palabras clave: |
La lingüística aplicada Lengua y lenguas Personalidad Diferencia (Psicología) Educación de idiomas Personalidad y Psicología Diferencial |
| Índice Dewey: |
418 Uso estándar Lingüística aplicada |
| Resumen: |
Este libro también se centra en analizar cada rasgo desde el punto de vista de su estructura de orden superior e inferior, así como desde las perspectivas afectiva, cognitiva, conductual, social y académica, además de esbozar el campo de la psicología de la personalidad. Los rasgos de personalidad son importantes en la interacción diaria y son un factor importante para lograr los objetivos educativos también para los estudiantes de una segunda lengua y de una lengua extranjera (L2). En consecuencia, estudiar el papel de la personalidad en el campo de la adquisición de una segunda lengua (SLA) parece ser de primordial importancia, especialmente porque ha habido poca investigación sobre este tema. Además, los resultados generales relacionados con el papel de la personalidad en la L2 no son concluyentes. El objetivo principal de este libro es presentar una imagen concisa y actualizada de la personalidad sobre la base del modelo de los Cinco Grandes, que sea accesible para no psicólogos. La parte central del libro se centra en discutir las ventajas y desventajas potenciales de cada rasgo para el propósito del proceso de SLA, tanto desde el punto de vista formal como informal, teórico y empírico. La siguiente parte incluye una descripción de un estudio empírico, cuyo principal objetivo es sensibilizar al lector sobre las influencias directas e indirectas que la personalidad puede ejercer sobre el aprendizaje de la L2. El libro cierra con un capítulo final cuyo objetivo es aclarar las direcciones para un mayor estudio empírico de la personalidad, así como cuestiones de metodología de la investigación. |
| Nota de contenido: |
Personality: Definitions, approaches and theories -- The Big Five traits and their ramifications -- The Big Five from the SLA perspective -- The Big Five study in SLA: Future directions and pedagogical implications. |
| En línea: |
https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] |
| Link: |
https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i |
|  |
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAt the Crossroads: Challenges of Foreign Language Learning / Piechurska-Kuciel, Ewa. ; Szymańska-Czaplak, Elżbieta ; Szyszka, Magdalena
