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Autor Sarmiento RamÃrez, Hector José |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaBanderas en alto / Sarmiento RamÃrez, Hector José
TÃtulo : Banderas en alto : una arqueologÃa del proceso de nacionalización de la contadurÃa pública en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor ; Muñoz López, Sandra Milena, Autor ; BenÃtez Herrera, Jesús Emilio, Autor ; Restrepo Quintero, Katherine, Autor Editorial: MedellÃn [Colombia] : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid* Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 148 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-9090-18-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Contabilidad ContadurÃa pública Colombia Clasificación: 657 Contabilidad (Introducción) Nota de contenido: Un conflicto de intereses -- Las huellas de la nacionalización -- De la idea de nación -- La utopÃa del nacionalismo contable -- Una arqueologÃa de la nacionalización -- Las incertidumbres del futuro Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Banderas en alto : una arqueologÃa del proceso de nacionalización de la contadurÃa pública en Colombia [texto impreso] / Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor ; Muñoz López, Sandra Milena, Autor ; BenÃtez Herrera, Jesús Emilio, Autor ; Restrepo Quintero, Katherine, Autor . - MedellÃn [Colombia] : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid*, 2011 . - 148 páginas.
ISBN : 978-958-9090-18-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Contabilidad ContadurÃa pública Colombia Clasificación: 657 Contabilidad (Introducción) Nota de contenido: Un conflicto de intereses -- Las huellas de la nacionalización -- De la idea de nación -- La utopÃa del nacionalismo contable -- Una arqueologÃa de la nacionalización -- Las incertidumbres del futuro Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
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Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 63934 657 / B214 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E117B1 E117 Contra el currÃculo inculto. La racionalidad ambiental y la pedagogÃa alternativa en la nueva formación contable / Sarmiento RamÃrez, Hector José en Lúmina, Vol. 5 Num. Año. 2004 ([29/11/2004])
TÃtulo : Contra el currÃculo inculto. La racionalidad ambiental y la pedagogÃa alternativa en la nueva formación contable Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2004 ArtÃculo en la página: páginas:195-208 Resumen: La inevitable presencia de la crisis ambiental en todos los aspectos de la vida moderna, ha hecho que las disciplinas empiecen a considerar la inclusión de la dimensión ambiental en sus procesos de formación disciplinal, con el propósito de avanzar en la formación de profesionales cada vez más conscientes del compromiso de su práctica social con el equilibrio ecosistémico. En esa dirección, este documento aborda el problema educativo, caracterizando la ruptura irracional de los saberes natural y social en los currÃcula de los programas de ciencias socioeconómicas, a través del examen de las concepciones pedagógicas del mundo de la vida y del mundo del trabajo, con el propósito de articular las posibles vÃas que reconstruyan la relación simbiótica Naturaleza-Hombre-Sociedad.
Finalmente se dentifican los elementos pedagógicos que permiten la inserción de la racionalidad ambiental en el discurso formativo de la ContadurÃa Pública, la Administración o la EconomÃa, como una manera de aportar a la reconceptualización la academia, a la reconstrucción de los currÃcula, a la reorientación de las prácticas y a la construcción posible de una educación superior integral.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1161
in Lúmina > Vol. 5 Num. Año. 2004 [29/11/2004] . - páginas:195-208[artÃculo] Contra el currÃculo inculto. La racionalidad ambiental y la pedagogÃa alternativa en la nueva formación contable [documento electrónico] / Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2004 . - páginas:195-208.
in Lúmina > Vol. 5 Num. Año. 2004 [29/11/2004] . - páginas:195-208
Resumen: La inevitable presencia de la crisis ambiental en todos los aspectos de la vida moderna, ha hecho que las disciplinas empiecen a considerar la inclusión de la dimensión ambiental en sus procesos de formación disciplinal, con el propósito de avanzar en la formación de profesionales cada vez más conscientes del compromiso de su práctica social con el equilibrio ecosistémico. En esa dirección, este documento aborda el problema educativo, caracterizando la ruptura irracional de los saberes natural y social en los currÃcula de los programas de ciencias socioeconómicas, a través del examen de las concepciones pedagógicas del mundo de la vida y del mundo del trabajo, con el propósito de articular las posibles vÃas que reconstruyan la relación simbiótica Naturaleza-Hombre-Sociedad.
Finalmente se dentifican los elementos pedagógicos que permiten la inserción de la racionalidad ambiental en el discurso formativo de la ContadurÃa Pública, la Administración o la EconomÃa, como una manera de aportar a la reconceptualización la academia, a la reconstrucción de los currÃcula, a la reorientación de las prácticas y a la construcción posible de una educación superior integral.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1161
TÃtulo : Educación, cultura y subdesarrollo. Reflexiones de un discurso- acaso elemental para la discusión fundamental Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 1998 ArtÃculo en la página: páginas:105-112 Resumen: Con mayor frecuencia de lo que se piensa, la educación es destacada como la dinámica social mas importante para la transmisión del acumulado cultural de los pueblos; no obstante deba señalarse que tambien ha sido la educación- en ciertos contextos el elemento determinante de fenómenos de barbarie, pobreza y atraso hoy. Resulta inútil reincidir en los ataques a la universidad colombiana por su reiterado divorcio de la realidad nacional, por cuanto cada vez que se profundiza en el tema, el cÃrculo de los culpables se va cerrando en torno a la misma comunidad universitaria. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1127
in Lúmina > Vol. 2 Num. Año. 1998 [30/11/1998] . - páginas:105-112[artÃculo] Educación, cultura y subdesarrollo. Reflexiones de un discurso- acaso elemental para la discusión fundamental [documento electrónico] / Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 1998 . - páginas:105-112.
in Lúmina > Vol. 2 Num. Año. 1998 [30/11/1998] . - páginas:105-112
Resumen: Con mayor frecuencia de lo que se piensa, la educación es destacada como la dinámica social mas importante para la transmisión del acumulado cultural de los pueblos; no obstante deba señalarse que tambien ha sido la educación- en ciertos contextos el elemento determinante de fenómenos de barbarie, pobreza y atraso hoy. Resulta inútil reincidir en los ataques a la universidad colombiana por su reiterado divorcio de la realidad nacional, por cuanto cada vez que se profundiza en el tema, el cÃrculo de los culpables se va cerrando en torno a la misma comunidad universitaria. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1127
TÃtulo : Hacia una lÃnea de investigación en contabilidad y medio ambiente Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2003 ArtÃculo en la página: páginas:93-100 Resumen: Este documento, deriva de un trabajo más amplio, que ubica la contabilidad ambiental no como un fin en función de necesidades valorativas guiadas por las polÃticas organizacionales de la economÃa de mercado, si no como un espacio de exploracion académica sustentado en la investigación. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1149
in Lúmina > Vol. 4 Num. Año. 2003 [24/11/2003] . - páginas:93-100[artÃculo] Hacia una lÃnea de investigación en contabilidad y medio ambiente [documento electrónico] / Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2003 . - páginas:93-100.
in Lúmina > Vol. 4 Num. Año. 2003 [24/11/2003] . - páginas:93-100
Resumen: Este documento, deriva de un trabajo más amplio, que ubica la contabilidad ambiental no como un fin en función de necesidades valorativas guiadas por las polÃticas organizacionales de la economÃa de mercado, si no como un espacio de exploracion académica sustentado en la investigación. Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1149
TÃtulo : Retorno a la idea. Elementos metodológicos para la construcción de conceptos propedéuticos de investigación contable Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2007 ArtÃculo en la página: páginas:43-57 Resumen: La conceptualización, como proceso cognitivo, es un mecanismo de articulación entre los objetos del mundo real y la idea que de ellos se construye en el cerebro, por lo tanto, existe la necesidad de que tal articulación se construya con los mejores elementos teóricos, de tal manera, que se manifieste con la mayor calidad posible en su resultado final: la Producción Investigativa.Â
Para atacar las falencias detectadas, este trabajo propone una metodologÃa que parte del examen de la evolución histórica de los conceptos, revisa la composición etimológica y semántica de los mismos, y termina formulando una estructura constructiva que establece claramente los elementos necesarios para asegurar la racionalidad epistémica de algunos conceptos generales referidos a la investigación contable, con la intención de que pueda constituirse en un modelo de fácil aplicación para la construcción de múltiples conceptos de la contabilidad y de otras disciplinas, en cualquier contexto universitario.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1184
in Lúmina > Vol. 8 Num. Año. 2007 [26/11/2007] . - páginas:43-57[artÃculo] Retorno a la idea. Elementos metodológicos para la construcción de conceptos propedéuticos de investigación contable [documento electrónico] / Sarmiento RamÃrez, Hector José, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2007 . - páginas:43-57.
in Lúmina > Vol. 8 Num. Año. 2007 [26/11/2007] . - páginas:43-57
Resumen: La conceptualización, como proceso cognitivo, es un mecanismo de articulación entre los objetos del mundo real y la idea que de ellos se construye en el cerebro, por lo tanto, existe la necesidad de que tal articulación se construya con los mejores elementos teóricos, de tal manera, que se manifieste con la mayor calidad posible en su resultado final: la Producción Investigativa.Â
Para atacar las falencias detectadas, este trabajo propone una metodologÃa que parte del examen de la evolución histórica de los conceptos, revisa la composición etimológica y semántica de los mismos, y termina formulando una estructura constructiva que establece claramente los elementos necesarios para asegurar la racionalidad epistémica de algunos conceptos generales referidos a la investigación contable, con la intención de que pueda constituirse en un modelo de fácil aplicación para la construcción de múltiples conceptos de la contabilidad y de otras disciplinas, en cualquier contexto universitario.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/1184
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