Información del autor
Autor Arbeláez Gómez, Martha Cecilia |
Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaUn acercamiento a la metacognición y la comprensión lectora en estudiantes universitarios de México y Colombia / Cerchiaro Ceballos, Elda
TÃtulo : Un acercamiento a la metacognición y la comprensión lectora en estudiantes universitarios de México y Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Cerchiaro Ceballos, Elda, Autor ; Sánchez Castellón, Ligia, Autor ; Herrera Vásquez, José, Autor ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor ; Gil RamÃrez, Hernán, Autor Editorial: Santa Marta [Colombia] : Universidad del Magdalena Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 137 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-746-036-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lectura de comprensión Capacidad de sÃntesis Aptitud para la lectura Estudiantes universitarios Lectura Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Aspectos conceptuales y metodológicos -- Resultados generales -- Resultados Colombia -- Resultados México Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Un acercamiento a la metacognición y la comprensión lectora en estudiantes universitarios de México y Colombia [texto impreso] / Cerchiaro Ceballos, Elda, Autor ; Sánchez Castellón, Ligia, Autor ; Herrera Vásquez, José, Autor ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor ; Gil RamÃrez, Hernán, Autor . - Santa Marta [Colombia] : Universidad del Magdalena, 2011 . - 137 p.
ISBN : 978-958-746-036-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lectura de comprensión Capacidad de sÃntesis Aptitud para la lectura Estudiantes universitarios Lectura Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Aspectos conceptuales y metodológicos -- Resultados generales -- Resultados Colombia -- Resultados México Tipo de medio : Sin mediación Tipo de contenido : Texto Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 63471 378.011 / C412 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E098B4 E098
TÃtulo : BibliometrÃa y discurso pedagógico : un estudio de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Tecnológica de Pereira U.T.P. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alzate Piedrahita, MarÃa Victoria, Autor ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor ; Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; Romero Loaiza, Fernando, Autor Editorial: Pereira [Colombia] : Editorial Papiro Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: xxii, 229 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8236-15-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Bibliometria Producción cientÃfica Clasificación: 001.4 Investigación y métodos estadísticos Resumen: El estudio de la producción bibliográfica de los profesores de la Facultad de Educación y de los libros de pedagogÃa catalogados en la biblioteca de la Universidad Tecnológica de Pereira, se halla en el marco de lo que se ha denominado bibliometrÃa o infometrÃa. Es decir, aquella disciplina orientada hacia la indagación de la producción de un determinado campo, con el empleo de la estadÃstica. Esta indagación revela la importancia cuantitativa y el dinamismo de un campo de investigación y los enfoques dominantes a lo largo de ciertos perÃodos de tiempo; señala también los temas ampliamente explotados y aquellos que todavÃa no han merecido atención de los investigadores; y arroja valiosa información para los estudios comparativos. En el marco de los estudios comparados, de orientación bibliométrica, se ha demostrado que no sólo los libros sino también las revistas especializadas juegan un papel extraordinario en el surgimiento, la institucionalización, los procesos de consolidación social e intelectual, y la visibilidad tanto universitaria como polÃtica y pública en general, de las redes comunicativas que normalmente se denominan "disciplinas".
Nota de contenido: Investigación bibliométrica: conceptos, definiciones básicas y estudios -- Libros de texto de pedagogÃa en la Universidad: definición, tipologÃa y objeto de investigación -- La perspectiva histórica y metodológica -- Producción y perspectivas disciplinares en el discurso pedagógico -- Referencias bibliográficas y tradiciones teóricas -- La producción intelectual sobre pedagogÃa en dos revistas universitarias de la UTP -- Consideraciones finales BibliometrÃa y discurso pedagógico : un estudio de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Tecnológica de Pereira U.T.P. [texto impreso] / Alzate Piedrahita, MarÃa Victoria, Autor ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor ; Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; Romero Loaiza, Fernando, Autor . - Pereira [Colombia] : Editorial Papiro, 2004 . - xxii, 229 p.
ISBN : 978-958-8236-15-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Bibliometria Producción cientÃfica Clasificación: 001.4 Investigación y métodos estadísticos Resumen: El estudio de la producción bibliográfica de los profesores de la Facultad de Educación y de los libros de pedagogÃa catalogados en la biblioteca de la Universidad Tecnológica de Pereira, se halla en el marco de lo que se ha denominado bibliometrÃa o infometrÃa. Es decir, aquella disciplina orientada hacia la indagación de la producción de un determinado campo, con el empleo de la estadÃstica. Esta indagación revela la importancia cuantitativa y el dinamismo de un campo de investigación y los enfoques dominantes a lo largo de ciertos perÃodos de tiempo; señala también los temas ampliamente explotados y aquellos que todavÃa no han merecido atención de los investigadores; y arroja valiosa información para los estudios comparativos. En el marco de los estudios comparados, de orientación bibliométrica, se ha demostrado que no sólo los libros sino también las revistas especializadas juegan un papel extraordinario en el surgimiento, la institucionalización, los procesos de consolidación social e intelectual, y la visibilidad tanto universitaria como polÃtica y pública en general, de las redes comunicativas que normalmente se denominan "disciplinas".
Nota de contenido: Investigación bibliométrica: conceptos, definiciones básicas y estudios -- Libros de texto de pedagogÃa en la Universidad: definición, tipologÃa y objeto de investigación -- La perspectiva histórica y metodológica -- Producción y perspectivas disciplinares en el discurso pedagógico -- Referencias bibliográficas y tradiciones teóricas -- La producción intelectual sobre pedagogÃa en dos revistas universitarias de la UTP -- Consideraciones finales Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 63812 001.422 / A478 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E001B4 E001
TÃtulo : Habilidades metacognitivas & entorno educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero Loaiza, Fernando, Autor ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor ; GarcÃa Valencia, Alejendro David, Autor ; Gil RamÃrez, Hernán, Autor ; Vargas, Edilma, Autor Editorial: Pereira [Colombia] : Editorial Papiro Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 129 p Material de acompañamiento: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-958-9249-73-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Metacognición Conocimiento PsicopedagogÃa Innovaciones educativas Clasificación: 152 Psicología (Percepción sensorial, procesos mentales conscientes e inteligentes) Habilidades metacognitivas & entorno educativo [texto impreso] / Romero Loaiza, Fernando, Autor ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor ; GarcÃa Valencia, Alejendro David, Autor ; Gil RamÃrez, Hernán, Autor ; Vargas, Edilma, Autor . - Pereira [Colombia] : Editorial Papiro, 2002 . - 129 p + cuadros.
ISBN : 978-958-9249-73-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Metacognición Conocimiento PsicopedagogÃa Innovaciones educativas Clasificación: 152 Psicología (Percepción sensorial, procesos mentales conscientes e inteligentes) Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código Signatura Soporte Ubicación Estado Ubicación Ver 29693 153.4 / R763 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E013B3 E013 30036 153.4 / R763 Ej02 Libro Impreso Biblioteca Principal En circulación Disponible E013B3 E013 Representaciones de desarrollo cognitivo de los docentes egresados de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira (1994-1998) / Arbeláez Gómez, Martha Cecilia
TÃtulo : Representaciones de desarrollo cognitivo de los docentes egresados de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira (1994-1998) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales * Colección: RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Subcolección: Maestria en Pedagogias Activas Palabras clave: Representaciones mentales Procesos cognitivos Práctica pedagógica Responsabilidad del docente Esquema mental Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/714 Representaciones de desarrollo cognitivo de los docentes egresados de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira (1994-1998) [documento electrónico] / Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales *, [s.d.]. - (RiDUM - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Maestria en Pedagogias Activas) .
Palabras clave: Representaciones mentales Procesos cognitivos Práctica pedagógica Responsabilidad del docente Esquema mental Tipo de medio : Computadora Tipo de contenido : Texto Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/714
