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Autor Botero GoÌmez, Patricia. |
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Prácticas de resistencia de las comunidades campesinas y movimientos sociales en torno al agua, las semillas y el territorio, en contextos locales de la Vega y Sucre, Macizo Colombiano / Mamián Muñoz, Carlos Ariel
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TÃtulo : Prácticas de resistencia de las comunidades campesinas y movimientos sociales en torno al agua, las semillas y el territorio, en contextos locales de la Vega y Sucre, Macizo Colombiano Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mamián Muñoz, Carlos Ariel, Autor ; Botero GoÌmez, Patricia., Autor ; Velarde Prieto, Blanca Mercedes, Autor ; Velasco Samboni, Deisy Lorena, Autor ; Burbano Sandoval, Sandra Ximena, Autor ; Gómez, Ruth Beyra, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Colección: Subcolección: Maestria en Educación desde la Diversidad Palabras clave: Campesinos del Cauca Acción colectiva Análisis documental Resistencia activa Movimientos campesinos del Cauca Historias de vida Construcción social Colonización Autoritarismo Análisis histórico Luchas sociales Resumen: Resumen
Este artÃculo presenta algunas reflexiones teóricas y prácticas las formas de hacer resistencia desde las comunidades campesinas y movimientos sociales pertenecientes al Macizo Colombiano en el Departamento del Cauca, Colombia. El desarrollo de la investigación se llevó a cabo especÃficamente en los municipios de La Vega y Sucre, Cauca, en el marco del proceso de investigación y acción colectiva ─IAC─.
En dicho proceso hemos avanzado en la construcción de una trilogÃa del movimiento campesino, compuesto por tres formatos de conocimiento: Canal a) Crónicas narrativas de reconstrucción histórica del movimiento campesino a partir de los relatos de lÃderes y lideresas participantes del Proceso del Movimiento Campesino del Macizo Colombiano en La Vega y Sucre, Cauca; Canal b) La construcción de reflexiones teórico-polÃticas acerca de las prácticas del despojo, las resistencias y la acción colectiva en la defensa por el agua; y c) La construcción de un documental que narra las resistencias en nuestro contexto. Adicionalmente, el enfoque de la investigación aporta a la construcción teórica sobre las prácticas de resistencia de las comunidades, no solo como una forma de comunicar y legitimar la información, sino en contra-discurso frente a las prácticas de colonización, autoritarismo y despojo.
En ese contexto, este documento devela diferentes procesos de resistencia en la defensa por el agua, las semillas y el territorio, que van desde la negativa a obedecer o cooperar con las fuerzas de invasión, ocupación y usurpación interna, hasta la revaloración de la memoria o saber tradicional, los espacios de vida, procesos de hermanamientos y los mandatos populares o leyes de pueblo, como formas silenciosas de irrumpir el orden.
Las comunidades campesinas del Macizo, al igual que muchos pueblos andinos, fundamentan su resistencia desde lo cotidiano a través de la construcción de redes horizontales y cohesivas de solidaridad, no basada en la acumulación de conocimiento per se, sino en la producción de conocimientos colectivos, apoyados en significados compartidos, en la experiencia viva y la existencia de las comunidades.Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/972 Prácticas de resistencia de las comunidades campesinas y movimientos sociales en torno al agua, las semillas y el territorio, en contextos locales de la Vega y Sucre, Macizo Colombiano [documento electrónico] / Mamián Muñoz, Carlos Ariel, Autor ; Botero GoÌmez, Patricia., Autor ; Velarde Prieto, Blanca Mercedes, Autor ; Velasco Samboni, Deisy Lorena, Autor ; Burbano Sandoval, Sandra Ximena, Autor ; Gómez, Ruth Beyra, Autor . - , [s.d.]. - (. Maestria en Educación desde la Diversidad) .
Palabras clave: Campesinos del Cauca Acción colectiva Análisis documental Resistencia activa Movimientos campesinos del Cauca Historias de vida Construcción social Colonización Autoritarismo Análisis histórico Luchas sociales Resumen: Resumen
Este artÃculo presenta algunas reflexiones teóricas y prácticas las formas de hacer resistencia desde las comunidades campesinas y movimientos sociales pertenecientes al Macizo Colombiano en el Departamento del Cauca, Colombia. El desarrollo de la investigación se llevó a cabo especÃficamente en los municipios de La Vega y Sucre, Cauca, en el marco del proceso de investigación y acción colectiva ─IAC─.
En dicho proceso hemos avanzado en la construcción de una trilogÃa del movimiento campesino, compuesto por tres formatos de conocimiento: Canal a) Crónicas narrativas de reconstrucción histórica del movimiento campesino a partir de los relatos de lÃderes y lideresas participantes del Proceso del Movimiento Campesino del Macizo Colombiano en La Vega y Sucre, Cauca; Canal b) La construcción de reflexiones teórico-polÃticas acerca de las prácticas del despojo, las resistencias y la acción colectiva en la defensa por el agua; y c) La construcción de un documental que narra las resistencias en nuestro contexto. Adicionalmente, el enfoque de la investigación aporta a la construcción teórica sobre las prácticas de resistencia de las comunidades, no solo como una forma de comunicar y legitimar la información, sino en contra-discurso frente a las prácticas de colonización, autoritarismo y despojo.
En ese contexto, este documento devela diferentes procesos de resistencia en la defensa por el agua, las semillas y el territorio, que van desde la negativa a obedecer o cooperar con las fuerzas de invasión, ocupación y usurpación interna, hasta la revaloración de la memoria o saber tradicional, los espacios de vida, procesos de hermanamientos y los mandatos populares o leyes de pueblo, como formas silenciosas de irrumpir el orden.
Las comunidades campesinas del Macizo, al igual que muchos pueblos andinos, fundamentan su resistencia desde lo cotidiano a través de la construcción de redes horizontales y cohesivas de solidaridad, no basada en la acumulación de conocimiento per se, sino en la producción de conocimientos colectivos, apoyados en significados compartidos, en la experiencia viva y la existencia de las comunidades.Enlace de acceso : https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/972 Perspectivas teóricas para comprender la categorÃa participación ciudadana-polÃtica juvenil en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 6 (2), 565-611 / Botero GoÌmez, Patricia.
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TÃtulo : Perspectivas teóricas para comprender la categorÃa participación ciudadana-polÃtica juvenil en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 6 (2), 565-611 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Botero GoÌmez, Patricia., Autor Editorial: Armenia [Colombia] : Universidad de Manizales Fecha de publicación: 2009 ISBN/ISSN/DL: 1692715X Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/104854 Perspectivas teóricas para comprender la categorÃa participación ciudadana-polÃtica juvenil en Colombia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 6 (2), 565-611 [documento electrónico] / Botero GoÌmez, Patricia., Autor . - Armenia [Colombia] : Universidad de Manizales, 2009.
ISSN : 1692715X
Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/104854 Prácticas discursivas institucionales y familiares sobre crianza en ocho OIF de Caldas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (2), 803-835 / Botero GoÌmez, Patricia.
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TÃtulo : Prácticas discursivas institucionales y familiares sobre crianza en ocho OIF de Caldas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (2), 803-835 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Botero GoÌmez, Patricia., Autor Editorial: Armenia [Colombia] : Universidad de Manizales Fecha de publicación: 2009 ISBN/ISSN/DL: 1692715X Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/25021 Prácticas discursivas institucionales y familiares sobre crianza en ocho OIF de Caldas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (2), 803-835 [documento electrónico] / Botero GoÌmez, Patricia., Autor . - Armenia [Colombia] : Universidad de Manizales, 2009.
ISSN : 1692715X
Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/25021
TÃtulo : Niñez, ¿polÃtica? y cotidianidad Tipo de documento: documento electrónico Autores: Botero GoÌmez, Patricia., Autor Editorial: Revista Colombiana de PsicologÃa Fecha de publicación: 2009 ISBN/ISSN/DL: 1692715X Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/25000 Niñez, ¿polÃtica? y cotidianidad [documento electrónico] / Botero GoÌmez, Patricia., Autor . - Revista Colombiana de PsicologÃa, 2009.
ISSN : 1692715X
Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/25000 Competencias en el discurso pedagógico / Botero GoÌmez, Patricia. en Plumilla educativa, Vol. 1 Num. 1 Año. 2000 ([11/07/2000])
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[artÃculo]
TÃtulo : Competencias en el discurso pedagógico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Botero GoÌmez, Patricia., Autor ; Varela, Edna Luz, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2000 ArtÃculo en la página: páginas:pp.24-27 Resumen: Las discusiones presentadas acerca de la planeación educativa, el currÃculo y las interacciones educativas responden a la manera de ver la realidad, el ser humano, el aprendizaje y por lo tanto, la enseñanza.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...]
in Plumilla educativa > Vol. 1 Num. 1 Año. 2000 [11/07/2000] . - páginas:pp.24-27[artÃculo] Competencias en el discurso pedagógico [documento electrónico] / Botero GoÌmez, Patricia., Autor ; Varela, Edna Luz, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2000 . - páginas:pp.24-27.
in Plumilla educativa > Vol. 1 Num. 1 Año. 2000 [11/07/2000] . - páginas:pp.24-27
Resumen: Las discusiones presentadas acerca de la planeación educativa, el currÃculo y las interacciones educativas responden a la manera de ver la realidad, el ser humano, el aprendizaje y por lo tanto, la enseñanza.
Tipo de medio : Computadora Enlace de acceso : https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/vie [...] Experiencias alternativas de acción polÃtica con participación de jóvenes en Colombia / Ospina Serna, Hector Fabio
PermalinkJusticia, moral y subjetividad polÃtica en niños, niñas y jóvenes / Vasco Montoya, EloiÌsa
PermalinkNarrativas del "Buen Vivir" y configuración del derecho popular intercultural, en relación con las polÃticas para el desarrollo en: vida plena, territorio y formación en el municipio de PatÃa en el departamento del Cauca / Ramos Urbano, Karen Yisselle
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PermalinkNarrativas de violencias hacia el maestro y la maestra sindicalizados en el Departamento del Cauca / López Fuentes, Betty Stella en Plumilla educativa, Vol. 13 Num. 1 Año. 2014 ([03/01/2015])
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PermalinkNiñez, polÃtica y cotidianidad reglas de juego y representaciones de lo público en niños y niñas que habitan contexto margenes o de la periferia: el caso de la plaza de mercado de Manizales como escenario de socialización polÃtica / Botero GoÌmez, Patricia.
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PermalinkNiños, niñas y jovenes caminantes de la cordillera del municipio de Cajibio-Cauca. Institución Educativa la Laguna Dinde / Londoño Salazar, Enrique Alonso
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PermalinkOtra escuela es posible: pedagogÃas ancestrales afropatianas como procesos de formación y vida plena / Bermúdez Mosquera, Ehivar Enoc en Plumilla educativa, Vol. 18 Num. 2 Año. 2016 ([31/03/2017])
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PermalinkPedagogÃa de la resistencia del pueblo macizo y la educación intercultural en contextos educativos de la vega y bolÃvar cauca / Mamián Zemanate, Anderson Alfonso
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PermalinkPedagogÃa de la resistencia desde el buen vivir del pueblo Macizo y la educación intercultural en contextos educativos de La Vega y BolÃvar Cauca / Alfonso Zemanate, Anderson Mamián en Plumilla educativa, Vol. 17 Num. 1 Año. 2016 ([29/03/2017])
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PermalinkProcesos de socialización primaria según las prácticas de crianza del menor de siete años con tendencias migratorias de zonas urbano marginales de caldas / Botero GoÌmez, Patricia. en Plumilla educativa, Vol. 1 Num. 1 Año. 2000 ([11/07/2000])
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