Título : |
Cuando surgen ideas maravillosas : y otros ensayos sobre la enseñanza y el aprendizaje |
Tipo de documento: |
documento electrónico |
Autores: |
Duckworth, Eleonor, ; Lucente, María Victoria, |
Editorial: |
Barcelona [España] : Editorial Gedisa |
Fecha de publicación: |
2000 |
Número de páginas: |
1 recurso en línea (254 páginas) |
ISBN/ISSN/DL: |
978-84-18525-77-3 |
Palabras clave: |
Aprendizaje. Teaching. Teachers Training of. Psychology of. Learning. Enseñanza. Education. Educación de niños. |
Clasificación: |
371.10 |
Resumen: |
Las ideas centrales de esta obra son que «tener ideas maravillosas es la esencia del desarrollo intelectual» y que el enfoque de la formación de los docentes debería partir siempre del punto de vista del que aprende. La autora insiste a lo largo de esta obra altamente instructiva en que lo más importante de la educación es crear ocasiones que permitan a los que aprenden, sean adultos o niños, construir su propio conocimiento. Duckworth se ocupa de muchos temas, desde la ciencia, la matemática, el lenguaje, el pensamiento, hasta la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la formación de los docentes, y demuestra una gran lucidez al desarrollar las ideas de Piaget en su aplicación a la enseñanza. |
Nota de contenido: |
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PÁGINA LEGAL -- INDICE -- AGRADECIMIENTOS -- INTRODUCCIÓN -- 1 CUANDO SURGEN IDEAS MARAVILLOSAS -- 2 EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO DE PIAGET Y ALGUNOS COMENTARIOS SOBRE EL (...) -- 3 ES MUY PRONTO TODAVÍA Y NO PUEDEN APRENDERLO, O ES MUY TARDE Y YA LO SABEN. (...) -- 4 LA VISIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL NIÑO -- 5 LAS VIRTUDES DE NO SABER -- 6 APRENDER CON AMPLITUD Y PROFUNDIDAD -- 7 COMPRENDER CÓMO COMPRENDEN LOS NIÑOS -- 8 ESTRUCTURAS, CONTINUIDAD Y CÓMO PIENSAN LOS DEMÁS -- 9 ASEGURARSE DE QUE TODOS LLEGUEMOS A CASA SANOS SALVOS -- 10 VEINTICUATRO, CUARENTA Y DOS, Y TE AMO: POR QUÉ HACERLO COMPLICADO -- 11 LA ENSEÑANZA COMO INVESTIGACIÓN -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- INDICE TEMÁTICO. |
Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/183444 |
Cuando surgen ideas maravillosas : y otros ensayos sobre la enseñanza y el aprendizaje [documento electrónico] / Duckworth, Eleonor, ; Lucente, María Victoria, . - Barcelona [España] : Editorial Gedisa, 2000 . - 1 recurso en línea (254 páginas). ISBN : 978-84-18525-77-3
Palabras clave: |
Aprendizaje. Teaching. Teachers Training of. Psychology of. Learning. Enseñanza. Education. Educación de niños. |
Clasificación: |
371.10 |
Resumen: |
Las ideas centrales de esta obra son que «tener ideas maravillosas es la esencia del desarrollo intelectual» y que el enfoque de la formación de los docentes debería partir siempre del punto de vista del que aprende. La autora insiste a lo largo de esta obra altamente instructiva en que lo más importante de la educación es crear ocasiones que permitan a los que aprenden, sean adultos o niños, construir su propio conocimiento. Duckworth se ocupa de muchos temas, desde la ciencia, la matemática, el lenguaje, el pensamiento, hasta la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la formación de los docentes, y demuestra una gran lucidez al desarrollar las ideas de Piaget en su aplicación a la enseñanza. |
Nota de contenido: |
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PÁGINA LEGAL -- INDICE -- AGRADECIMIENTOS -- INTRODUCCIÓN -- 1 CUANDO SURGEN IDEAS MARAVILLOSAS -- 2 EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO DE PIAGET Y ALGUNOS COMENTARIOS SOBRE EL (...) -- 3 ES MUY PRONTO TODAVÍA Y NO PUEDEN APRENDERLO, O ES MUY TARDE Y YA LO SABEN. (...) -- 4 LA VISIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LOS OJOS DEL NIÑO -- 5 LAS VIRTUDES DE NO SABER -- 6 APRENDER CON AMPLITUD Y PROFUNDIDAD -- 7 COMPRENDER CÓMO COMPRENDEN LOS NIÑOS -- 8 ESTRUCTURAS, CONTINUIDAD Y CÓMO PIENSAN LOS DEMÁS -- 9 ASEGURARSE DE QUE TODOS LLEGUEMOS A CASA SANOS SALVOS -- 10 VEINTICUATRO, CUARENTA Y DOS, Y TE AMO: POR QUÉ HACERLO COMPLICADO -- 11 LA ENSEÑANZA COMO INVESTIGACIÓN -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- INDICE TEMÁTICO. |
Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/183444 |
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