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Autor Romo-González, José Refugio |
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Título : Bibliotecas académicas e investigación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tarango, Javier, ; Romo-González, José Refugio, Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 1 recurso en línea (204 páginas) Palabras clave: Academic libraries. Servicios de información. Bibliotecas académicas. Clasificación: 027.7 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188283 Bibliotecas académicas e investigación [documento electrónico] / Tarango, Javier, ; Romo-González, José Refugio, . - Alfagrama Ediciones, 2015 . - 1 recurso en línea (204 páginas).
Palabras clave: Academic libraries. Servicios de información. Bibliotecas académicas. Clasificación: 027.7 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188283 Educación y servicios bibliotecarios / Tarango, Javier ; Ascencio, Gerardo ; Murguía, Patricia ; Romo-González, José Refugio ; Torres Rodríguez, Ofelia.
Título : Educación y servicios bibliotecarios : conectando fronteras Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tarango, Javier, ; Ascencio, Gerardo, ; Murguía, Patricia, ; Romo-González, José Refugio, ; Torres Rodríguez, Ofelia. Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 1 recurso en línea (421 páginas) : Il.: ilustraciones Palabras clave: Libraries and immigrants Mexico. Servicios bibliotecarios. Poblaciones migrantes. Educación. Libraries and community Mexico. Libraries and education Mexico. Clasificación: 021.2 Resumen: La influencia de la información en el desarrollo de cualquier proceso humano es fundamental para la toma de decisiones y la resolución de las situaciones que se presenten. Cuando los sujetos no han desarrollado competencias informativas, esta situación los torna vulnerables, por lo cual se les debería brindar las facilidades suficientes para que logren los propósitos genuinos que pretendan. Esta obra centra sus esfuerzos en identificar experiencias en relación con el vínculo de la educación y los servicios bibliotecarios y de información, buscando conectar elementos que rompan toda clase de fronteras, enfocándose en el análisis de problemáticas y soluciones vinculadas con los movimientos de poblaciones que, por diversas situaciones, han debido migrar. Esa movilidad suele ser desfavorable bajo diversas circunstancias, ya que la mayoría de las condiciones demandan del sujeto una adaptación a cambios abruptos que no necesariamente son planeados, ante los cuales se propone, como herramienta, el acceso, uso y evaluación de información. Los grupos migrantes muestran múltiples modalidades en sus características y comportamientos, por lo cual las formas de influencia a través de la información deben ser igualmente amplias, comprendiendo el acceso a la literatura, a las bibliotecas y a servicios públicos de información, actividades académicas formales e informales, uso de la tecnología y los medios de comunicación, así como aspectos legales y de género. Esta obra considera, bajo distintos enfoques y perspectivas, el estudio de tales temáticas de interés educativo, social y cultural. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- INDICE -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- PRIMERA PARTE: GRUPOS VULNERABLES E INCLUSIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO I- LA LITERATURA COMO APORTACIÓN EDUCATIVA A LAS MINORÍAS EN ESTADOS UNIDOS -- CAPÍTULO II- PASANTÍA VAGA LUME: UNA EXPERIENCIA EN BIBLIOTECAS COMUNITARIAS EN LA AMAZONIA BRASILEÑA Y SU RETORNO EN CHILE -- CAPÍTULO III- "LEYENDO MARAVILLAS. PROYECTO PILOTO DE BIBLIOTECA MÓVIL EN COMUNIDADES PROPENSAS AL FENÓMENO DE MIGRACIÓN DE SUS HABITANTES. CASO MARAVILLAS EN MEXQUITIC DE CARMONA Y MONTE CALDERA EN SAN LUIS POTOSÍ -- CAPÍTULO IV- LA EDUCACIÓN EN GRUPOS MIGRANTES: LOS MENONITAS EN CHIHUAHUA -- CAPÍTULO V- SERVICIOS DE INFORMACIÓN PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL DE MIGRANTES RADICADOS EN MÉXICO, D.F. -- SEGUNDA PARTE: SERVICIOS DE INFORMACIÓN PARA MIGRANTES -- CAPÍTULO VII- PLANEACIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN PARA MIGRANTES: PROPUESTA METODOLÓGICA -- CAPÍTULO VIII- LOS ARCHIVOS MUNICIPALES, ACERVOS PARA EL ESTUDIO DE LA MIGRACIÓN -- CAPÍTULO IX- SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y POLÍTICAS DE INFORMACIÓN PARA COMUNIDADES MIGRANTES EN SAN LUIS POTOSÍ, MÉXICO -- CAPÍTULO X- MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO: USUARIOS DE LA INFORMACIÓN -- TERCERA PARTE: USUARIOS Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL -- CAPÍTULO XI- ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DESDE LA INFANCIA: UN CAMINO CIERTO PARA LA INCLUSIÓN CIUDADANA CON UNA VISIÓN MULTICULTURAL EN ZONAS FRONTERIZAS. LA EXPERIENCIA CHILENA -- CAPÍTULO XII- EL USO DE LA BIBLIOTECA Y LA FRONTERA ENTRE APRENDER Y ADOPTAR UNA ACTITUD ACADÉMICA -- CAPÍTULO XIII- COMPETENCIAS INFORMATIVAS WEB 2.0 EN EDUCACIÓN BÁSICA: UN CAMINO PARA REBASAR FRONTERAS -- CAPÍTULO XIV- INVESTIGACIÓN SOBRE NECESIDADES Y USO DE LA INFORMACIÓN DE GRUPOS MULTICULTURALES -- CAPÍTULO XV- ¿QUÉ PUEDEN APRENDER LAS BIBLIOTECAS SOBRE MERCADEO HISPANO/LATINO? UN ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO -- CAPÍTULO XVI- LA FUNCIÓN DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA -- CUARTA PARTE: BIBLIOTECAS, EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN -- CAPÍTULO XVII- LAS BIBLIOTECAS COMO CRISOL DEL CONOCIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO XVIII- DEFINICIÓN DE JORNALEROS AGRÍCOLAS MIGRANTES EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA, MÉXICO: PERSPECTIVAS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO XIX- EL ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁREA DE FÍSICA: ELIMINANDO FRONTERAS -- QUINTA PARTE: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y BIBLIOTECAS -- CAPÍTULO XX- TODA LA UNAM EN LÍNEA: REPOSITORIO DIGITAL PARA UN USO SIN FRONTERAS -- CAPÍTULO XXI- DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA MÓVIL EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE IRÁN -- CAPÍTULO XXII- LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LAS POBLACIONES EMIGRANTES EN ESPAÑA.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188043 Educación y servicios bibliotecarios : conectando fronteras [documento electrónico] / Tarango, Javier, ; Ascencio, Gerardo, ; Murguía, Patricia, ; Romo-González, José Refugio, ; Torres Rodríguez, Ofelia. . - Alfagrama Ediciones, 2014 . - 1 recurso en línea (421 páginas) : : ilustraciones.
Palabras clave: Libraries and immigrants Mexico. Servicios bibliotecarios. Poblaciones migrantes. Educación. Libraries and community Mexico. Libraries and education Mexico. Clasificación: 021.2 Resumen: La influencia de la información en el desarrollo de cualquier proceso humano es fundamental para la toma de decisiones y la resolución de las situaciones que se presenten. Cuando los sujetos no han desarrollado competencias informativas, esta situación los torna vulnerables, por lo cual se les debería brindar las facilidades suficientes para que logren los propósitos genuinos que pretendan. Esta obra centra sus esfuerzos en identificar experiencias en relación con el vínculo de la educación y los servicios bibliotecarios y de información, buscando conectar elementos que rompan toda clase de fronteras, enfocándose en el análisis de problemáticas y soluciones vinculadas con los movimientos de poblaciones que, por diversas situaciones, han debido migrar. Esa movilidad suele ser desfavorable bajo diversas circunstancias, ya que la mayoría de las condiciones demandan del sujeto una adaptación a cambios abruptos que no necesariamente son planeados, ante los cuales se propone, como herramienta, el acceso, uso y evaluación de información. Los grupos migrantes muestran múltiples modalidades en sus características y comportamientos, por lo cual las formas de influencia a través de la información deben ser igualmente amplias, comprendiendo el acceso a la literatura, a las bibliotecas y a servicios públicos de información, actividades académicas formales e informales, uso de la tecnología y los medios de comunicación, así como aspectos legales y de género. Esta obra considera, bajo distintos enfoques y perspectivas, el estudio de tales temáticas de interés educativo, social y cultural. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- INDICE -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- PRIMERA PARTE: GRUPOS VULNERABLES E INCLUSIÓN SOCIAL -- CAPÍTULO I- LA LITERATURA COMO APORTACIÓN EDUCATIVA A LAS MINORÍAS EN ESTADOS UNIDOS -- CAPÍTULO II- PASANTÍA VAGA LUME: UNA EXPERIENCIA EN BIBLIOTECAS COMUNITARIAS EN LA AMAZONIA BRASILEÑA Y SU RETORNO EN CHILE -- CAPÍTULO III- "LEYENDO MARAVILLAS. PROYECTO PILOTO DE BIBLIOTECA MÓVIL EN COMUNIDADES PROPENSAS AL FENÓMENO DE MIGRACIÓN DE SUS HABITANTES. CASO MARAVILLAS EN MEXQUITIC DE CARMONA Y MONTE CALDERA EN SAN LUIS POTOSÍ -- CAPÍTULO IV- LA EDUCACIÓN EN GRUPOS MIGRANTES: LOS MENONITAS EN CHIHUAHUA -- CAPÍTULO V- SERVICIOS DE INFORMACIÓN PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL DE MIGRANTES RADICADOS EN MÉXICO, D.F. -- SEGUNDA PARTE: SERVICIOS DE INFORMACIÓN PARA MIGRANTES -- CAPÍTULO VII- PLANEACIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN PARA MIGRANTES: PROPUESTA METODOLÓGICA -- CAPÍTULO VIII- LOS ARCHIVOS MUNICIPALES, ACERVOS PARA EL ESTUDIO DE LA MIGRACIÓN -- CAPÍTULO IX- SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y POLÍTICAS DE INFORMACIÓN PARA COMUNIDADES MIGRANTES EN SAN LUIS POTOSÍ, MÉXICO -- CAPÍTULO X- MIGRANTES CENTROAMERICANOS EN TRÁNSITO: USUARIOS DE LA INFORMACIÓN -- TERCERA PARTE: USUARIOS Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL -- CAPÍTULO XI- ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DESDE LA INFANCIA: UN CAMINO CIERTO PARA LA INCLUSIÓN CIUDADANA CON UNA VISIÓN MULTICULTURAL EN ZONAS FRONTERIZAS. LA EXPERIENCIA CHILENA -- CAPÍTULO XII- EL USO DE LA BIBLIOTECA Y LA FRONTERA ENTRE APRENDER Y ADOPTAR UNA ACTITUD ACADÉMICA -- CAPÍTULO XIII- COMPETENCIAS INFORMATIVAS WEB 2.0 EN EDUCACIÓN BÁSICA: UN CAMINO PARA REBASAR FRONTERAS -- CAPÍTULO XIV- INVESTIGACIÓN SOBRE NECESIDADES Y USO DE LA INFORMACIÓN DE GRUPOS MULTICULTURALES -- CAPÍTULO XV- ¿QUÉ PUEDEN APRENDER LAS BIBLIOTECAS SOBRE MERCADEO HISPANO/LATINO? UN ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO -- CAPÍTULO XVI- LA FUNCIÓN DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA -- CUARTA PARTE: BIBLIOTECAS, EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN -- CAPÍTULO XVII- LAS BIBLIOTECAS COMO CRISOL DEL CONOCIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO XVIII- DEFINICIÓN DE JORNALEROS AGRÍCOLAS MIGRANTES EN EL ESTADO DE CHIHUAHUA, MÉXICO: PERSPECTIVAS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO XIX- EL ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN EL ÁREA DE FÍSICA: ELIMINANDO FRONTERAS -- QUINTA PARTE: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y BIBLIOTECAS -- CAPÍTULO XX- TODA LA UNAM EN LÍNEA: REPOSITORIO DIGITAL PARA UN USO SIN FRONTERAS -- CAPÍTULO XXI- DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA MÓVIL EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE IRÁN -- CAPÍTULO XXII- LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LAS POBLACIONES EMIGRANTES EN ESPAÑA.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188043
Título de serie: Metadatos y gestión de la información /, 2, Título : Tendencias en estudios de la información, comunicación e investigación. Volumen 2 : metadatos y gestión de la información Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machin Mastromatteo, Juan D, ; Tarango, Javier, ; Romo-González, José Refugio, Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 1 recurso en línea (202 páginas) Palabras clave: Information science. Metadatos. Gestión de la información. Derecho de autor. Ciencias de la Información. Metadata. Information resources management. Clasificación: 020.711 Resumen: La información que no se comunica no tiene valor, la información que no se puede encontrar es inútil. El valor de la información está directamente relacionado con su accesibilidad. Este volumen 2 de Tendencias en Estudios de la Información, Comunicación e Investigación: Metadatos y Gestión de la Información, revela la importancia de la organización de la información desde distintos puntos de vista que pueden resultar disímiles, pero que, bajo esta temática común de la organización de la información, encontramos que permea transversalmente las distintas facetas de nuestra vida personal y también impacta a las demás profesiones. Al ser profesionales de la información, tenemos una infinidad de oportunidades de acción, las cuales incluyen ser capaces de organizar nuestras unidades de información, pero también implica apoyar a otros a ser organizados, ya que la buena organización puede significar el éxito. Sin importar su índole, toda información debe ser organizada, ya que facilita nuestras prácticas y quehaceres. De esta manera, como se refleja en esta compilación, necesitamos organizar la información financiera, legal, educativa, entre muchas otras áreas, las cuales se vuelven más eficientes solo si son capaces de organizar y gestionar la información que recuperen, utilicen, produzcan y comuniquen. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I. EL HOMBRE INFORMADO Y EL HOMBRE INFORMADOR: UNA APROXIMACIÓN A LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN ENFOCADA EN EL MAYOR EMPLEADOR DE CHIHUAHUA -- CAPÍTULO II. LA ORGANIZACIÓN BIBLIOTECARIA Y SU EVOLUCIÓN -- CAPÍTULO III. LA FUNCIÓN DE LOS METADATOS PARA GALERÍAS, BIBLIOTECAS, REPOSITORIOS Y MUSEOS -- CAPÍTULO IV. ALGUNOS DOCUMENTOS QUE GENERA EL DERECHO AUTORAL EN EL ÁMBITO MEXICANO -- CAPÍTULO V. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN JURÍDICA PARA UN PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA PROCESAL PENAL ACUSATORIO. CASO MEXICALI 2008-2012 -- CAPÍTULO VI. EL MANEJO DE LAS FINANZAS PERSONALES EN DOCENTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO VII. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -- CAPÍTULO VIII. MARCA PERSONAL PARA CIENTÍFICOS: INCREMENTO DE LA PRESENCIA WEB DE LOS INVESTIGADORES.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188307 Metadatos y gestión de la información /, 2,. Tendencias en estudios de la información, comunicación e investigación. Volumen 2 : metadatos y gestión de la información [documento electrónico] / Machin Mastromatteo, Juan D, ; Tarango, Javier, ; Romo-González, José Refugio, . - Alfagrama Ediciones, 2021 . - 1 recurso en línea (202 páginas).
Palabras clave: Information science. Metadatos. Gestión de la información. Derecho de autor. Ciencias de la Información. Metadata. Information resources management. Clasificación: 020.711 Resumen: La información que no se comunica no tiene valor, la información que no se puede encontrar es inútil. El valor de la información está directamente relacionado con su accesibilidad. Este volumen 2 de Tendencias en Estudios de la Información, Comunicación e Investigación: Metadatos y Gestión de la Información, revela la importancia de la organización de la información desde distintos puntos de vista que pueden resultar disímiles, pero que, bajo esta temática común de la organización de la información, encontramos que permea transversalmente las distintas facetas de nuestra vida personal y también impacta a las demás profesiones. Al ser profesionales de la información, tenemos una infinidad de oportunidades de acción, las cuales incluyen ser capaces de organizar nuestras unidades de información, pero también implica apoyar a otros a ser organizados, ya que la buena organización puede significar el éxito. Sin importar su índole, toda información debe ser organizada, ya que facilita nuestras prácticas y quehaceres. De esta manera, como se refleja en esta compilación, necesitamos organizar la información financiera, legal, educativa, entre muchas otras áreas, las cuales se vuelven más eficientes solo si son capaces de organizar y gestionar la información que recuperen, utilicen, produzcan y comuniquen. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I. EL HOMBRE INFORMADO Y EL HOMBRE INFORMADOR: UNA APROXIMACIÓN A LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN ENFOCADA EN EL MAYOR EMPLEADOR DE CHIHUAHUA -- CAPÍTULO II. LA ORGANIZACIÓN BIBLIOTECARIA Y SU EVOLUCIÓN -- CAPÍTULO III. LA FUNCIÓN DE LOS METADATOS PARA GALERÍAS, BIBLIOTECAS, REPOSITORIOS Y MUSEOS -- CAPÍTULO IV. ALGUNOS DOCUMENTOS QUE GENERA EL DERECHO AUTORAL EN EL ÁMBITO MEXICANO -- CAPÍTULO V. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN JURÍDICA PARA UN PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA PROCESAL PENAL ACUSATORIO. CASO MEXICALI 2008-2012 -- CAPÍTULO VI. EL MANEJO DE LAS FINANZAS PERSONALES EN DOCENTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO VII. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -- CAPÍTULO VIII. MARCA PERSONAL PARA CIENTÍFICOS: INCREMENTO DE LA PRESENCIA WEB DE LOS INVESTIGADORES.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188307
Título de serie: Producción y evaluación de la ciencia /, 1, Título : Tendencias en estudios de la información, comunicación e investigación. Volumen 1 : producción y evaluación de la ciencia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Machin-Mastromatteo, Juan D., ; Tarango, Javier, ; Romo-González, José Refugio, Mención de edición: 1a edición. Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 1 recurso en línea (206 páginas) : Il.: ilustraciones Palabras clave: Library science Research. Ciencia de la información. Clasificación: 020.72 Resumen: El contenido en el que se centra este libro sigue un flujo respecto a las tendencias de la información, comunicación e investigación en relación con la producción y evaluación de la ciencia, bajo la convicción que más allá del mero manejo de la información, los temas se centran en acciones metainformativas, al considerar que la generación del conocimiento parte del proceso investigativo, donde se conjugan el humanismo y la transdisciplinariedad. Se valora la recuperación de información en medios no convencionales, como son los repositorios (cuya información tiende a ser de las propias instituciones) y el acceso abierto (ofrecer amplia disponibilidad de información, sin restricciones). Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: LA INVESTIGACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN: APROXIMACIÓN HUMANISTA Y TRANSDISCIPLINARIA -- CAPÍTULO II: RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN EN REPOSITORIOS Y BIBLIOTECAS DIGITALES DE ACCESO ABIERTO -- CAPÍTULO III: PUBLICAR Y DIFUNDIR CON ÉXITO EN LAS CIENCIAS SOCIALES -- CAPÍTULO IV: VISIBILIDAD E IMPACTO CIENTÍFICO Y SOCIAL PARA INVESTIGADORES: 12 ASPECTOS CLAVE DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA WEB 2.0 Y LA CIENCIA ABIERTA -- CAPÍTULO V: FALSAS NOTICIAS, POSVERDAD Y HECHOS ALTERNATIVOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO -- CAPÍTULO VI: HACIA UNA CULTURA PERSONAL E INSTITUCIONAL DE RECHAZO AL PLAGIO ACADÉMICO -- CAPÍTULO VII: PERSPECTIVAS ACTUALES Y PRÓXIMAS DE LA PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188303 Producción y evaluación de la ciencia /, 1,. Tendencias en estudios de la información, comunicación e investigación. Volumen 1 : producción y evaluación de la ciencia [documento electrónico] / Machin-Mastromatteo, Juan D., ; Tarango, Javier, ; Romo-González, José Refugio, . - 1a edición. . - Alfagrama Ediciones, 2020 . - 1 recurso en línea (206 páginas) : : ilustraciones.
Palabras clave: Library science Research. Ciencia de la información. Clasificación: 020.72 Resumen: El contenido en el que se centra este libro sigue un flujo respecto a las tendencias de la información, comunicación e investigación en relación con la producción y evaluación de la ciencia, bajo la convicción que más allá del mero manejo de la información, los temas se centran en acciones metainformativas, al considerar que la generación del conocimiento parte del proceso investigativo, donde se conjugan el humanismo y la transdisciplinariedad. Se valora la recuperación de información en medios no convencionales, como son los repositorios (cuya información tiende a ser de las propias instituciones) y el acceso abierto (ofrecer amplia disponibilidad de información, sin restricciones). Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- TABLA DE CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: LA INVESTIGACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN: APROXIMACIÓN HUMANISTA Y TRANSDISCIPLINARIA -- CAPÍTULO II: RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN EN REPOSITORIOS Y BIBLIOTECAS DIGITALES DE ACCESO ABIERTO -- CAPÍTULO III: PUBLICAR Y DIFUNDIR CON ÉXITO EN LAS CIENCIAS SOCIALES -- CAPÍTULO IV: VISIBILIDAD E IMPACTO CIENTÍFICO Y SOCIAL PARA INVESTIGADORES: 12 ASPECTOS CLAVE DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA WEB 2.0 Y LA CIENCIA ABIERTA -- CAPÍTULO V: FALSAS NOTICIAS, POSVERDAD Y HECHOS ALTERNATIVOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO -- CAPÍTULO VI: HACIA UNA CULTURA PERSONAL E INSTITUCIONAL DE RECHAZO AL PLAGIO ACADÉMICO -- CAPÍTULO VII: PERSPECTIVAS ACTUALES Y PRÓXIMAS DE LA PRODUCCIÓN E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188303
