|
[número]
[número]
Vol. 18 Num. Año. 2017 [documento electrónico] . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*.
|
Artículos
Añadir el resultado a su cesta
Título : Editorial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Serna Gómez, Héctor Mauricio, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: páginas:5-6 Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2711 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:5-6[artículo] Editorial [documento electrónico] / Serna Gómez, Héctor Mauricio, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2018 . - páginas:5-6.
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:5-6
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2711 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Principio de reserva de ley en Colombia a partir del análisis de tributos municipales. caso municipios de Caldas / Restrepo Lizcano, Jhon Jairo en Lúmina, Vol. 18 Num. Año. 2017 ([14/03/2017])
Título : Principio de reserva de ley en Colombia a partir del análisis de tributos municipales. caso municipios de Caldas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Restrepo Lizcano, Jhon Jairo, Autor ; Gómez Montoya, Luis Fernando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: páginas:8-31 Resumen: El presente artículo analiza el principio de reserva de ley en Colombia desde los tributos territoriales; este principio exige que los tributos puedan darse sólo con la existencia de una ley que lo determine. Para tal fin, se estudiaron los estatutos de renta de los municipios del departamento de Caldas, remitidos por ellos, en respuesta a derecho de petición entre abril y mayo de 2015 y se determinó el cumplimiento de este principio en cada uno de los tributos decretados a esta fecha; este era el objetivo. Se abordan temas como la tributación en Colombia, el principio de reserva de ley y el principio de legalidad, la potestad tributaria, acciones a emprender por parte de los contribuyentes frente a la existencia de tributos sin respaldo legal, se relacionan los tributos cobrados y que no están respaldados por una ley. Entre los principales resultados, se encuentra que algunos municipios cobran tributos que no están respaldados por una ley, por lo que se puede determinar, que estos tributos no cumplen con el principio de reserva de ley.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2712 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:8-31[artículo] Principio de reserva de ley en Colombia a partir del análisis de tributos municipales. caso municipios de Caldas [documento electrónico] / Restrepo Lizcano, Jhon Jairo, Autor ; Gómez Montoya, Luis Fernando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - páginas:8-31.
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:8-31
Resumen: El presente artículo analiza el principio de reserva de ley en Colombia desde los tributos territoriales; este principio exige que los tributos puedan darse sólo con la existencia de una ley que lo determine. Para tal fin, se estudiaron los estatutos de renta de los municipios del departamento de Caldas, remitidos por ellos, en respuesta a derecho de petición entre abril y mayo de 2015 y se determinó el cumplimiento de este principio en cada uno de los tributos decretados a esta fecha; este era el objetivo. Se abordan temas como la tributación en Colombia, el principio de reserva de ley y el principio de legalidad, la potestad tributaria, acciones a emprender por parte de los contribuyentes frente a la existencia de tributos sin respaldo legal, se relacionan los tributos cobrados y que no están respaldados por una ley. Entre los principales resultados, se encuentra que algunos municipios cobran tributos que no están respaldados por una ley, por lo que se puede determinar, que estos tributos no cumplen con el principio de reserva de ley.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2712 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Divulgación de información sobre capital intelectual en las universidades públicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: García Suárez, Jhon Jairo, Autor ; González González, Patricia, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: páginas:32-59 Resumen: La transición económica actual resalta a los intangibles como recursos relevantes; donde el conocimiento es un factor fundamental de producción que pondera al capital intelectual como componente estratégico crítico en las Universidades, resultando esencial debido a su rol en la producción, mantenimiento y difusión de conocimientos. Esto lo hace valioso para sus partes interesadas que exigen de su divulgación. Este artículo constituye un esfuerzo por presentar el estado del arte sobre la divulgación del capital intelectual por parte de las Universidades públicas en busca de mejorar la comprensión de los logros y retos presentes en este campo de conocimiento.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2713 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:32-59[artículo] Divulgación de información sobre capital intelectual en las universidades públicas [documento electrónico] / García Suárez, Jhon Jairo, Autor ; González González, Patricia, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - páginas:32-59.
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:32-59
Resumen: La transición económica actual resalta a los intangibles como recursos relevantes; donde el conocimiento es un factor fundamental de producción que pondera al capital intelectual como componente estratégico crítico en las Universidades, resultando esencial debido a su rol en la producción, mantenimiento y difusión de conocimientos. Esto lo hace valioso para sus partes interesadas que exigen de su divulgación. Este artículo constituye un esfuerzo por presentar el estado del arte sobre la divulgación del capital intelectual por parte de las Universidades públicas en busca de mejorar la comprensión de los logros y retos presentes en este campo de conocimiento.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2713 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Evolución de la profesión contable en Estados Unidos: una revisión de mitad del siglo XIX y siglo XX Tipo de documento: documento electrónico Autores: Suárez Rico, Yuli Marcela, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: páginas:60-89 Resumen: El presente artículo realiza una revisión histórica sobre la evolución de la profesión contable en Estados Unidos desde un punto de vista descriptivo, particularmente desde la segunda mitad del siglo XIX, llegando hasta finales del siglo XX, con el fin de evidenciar las características representativas que enmarcan la profesión en uno de los países que más contribuciones ha realizado a la disciplina contable. Para ello, el artículo aborda los antecedentes de la profesión contable en dicho país, posteriormente se plantea una evolución histórica de la misma desde la llegada de los contables británicos a los Estados Unidos y la formación de las primeras firmas de contadores. En seguida se describe el proceso seguido por los organismos profesionales. Luego se comenta la evolución de la regulación contable y también se trata el tema de la educación y la certificación profesional. El documento finaliza con unas conclusiones.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2714 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:60-89[artículo] Evolución de la profesión contable en Estados Unidos: una revisión de mitad del siglo XIX y siglo XX [documento electrónico] / Suárez Rico, Yuli Marcela, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - páginas:60-89.
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:60-89
Resumen: El presente artículo realiza una revisión histórica sobre la evolución de la profesión contable en Estados Unidos desde un punto de vista descriptivo, particularmente desde la segunda mitad del siglo XIX, llegando hasta finales del siglo XX, con el fin de evidenciar las características representativas que enmarcan la profesión en uno de los países que más contribuciones ha realizado a la disciplina contable. Para ello, el artículo aborda los antecedentes de la profesión contable en dicho país, posteriormente se plantea una evolución histórica de la misma desde la llegada de los contables británicos a los Estados Unidos y la formación de las primeras firmas de contadores. En seguida se describe el proceso seguido por los organismos profesionales. Luego se comenta la evolución de la regulación contable y también se trata el tema de la educación y la certificación profesional. El documento finaliza con unas conclusiones.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2714 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Del patrimonio virtual al patrimonio potencial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Franco Ruíz, Rafael., Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: páginas:90-109 Resumen: Este trabajo constituye un producto de investigación en ejecución del proyecto “Desarrollos Contamétricos”. Se construye un método de interpretación de información financiera incluyendo dispositivos de evaluación y mejoramiento. Se realiza un ejercicio crítico de la contabilidad tradicional, estableciendo que incurren en problemas sustanciales de carácter epistemológico, derivando de allí complejos enigmas. La contabilidad forense está comprometida con la construcción de pruebas judiciales que ignoran factores requeridos como la revelación de la influencia de los mercados y la calidad de gestión en los contenidos de información, generando reservas secretas y ocultamientos de la realidad. El enfoque informacional anglosajón absolutiza los estados financieros de propósito general, se concentra en la utilidad de la información para toma de decisiones de inversión, concentrándose en pronósticos de mercado, con elevado nivel de subjetividad, buscando información contable cercana a valoraciones empresariales en los mercados de valores. Sobre este análisis se desarrollan conceptos novedosos como Patrimonio Virtual, Matriz de Excelencia Organizacional y Patrimonio Potencial. Los índices e indicadores creados constituyen innovación para la comprensión de la información, evaluación de la gestión y establecimiento de planes de mejoramiento, cuyo límite de logro se alcanza cuando el Valor Económico de Mercado se iguala al Patrimonio Potencial.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2715 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:90-109[artículo] Del patrimonio virtual al patrimonio potencial [documento electrónico] / Franco Ruíz, Rafael., Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - páginas:90-109.
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:90-109
Resumen: Este trabajo constituye un producto de investigación en ejecución del proyecto “Desarrollos Contamétricos”. Se construye un método de interpretación de información financiera incluyendo dispositivos de evaluación y mejoramiento. Se realiza un ejercicio crítico de la contabilidad tradicional, estableciendo que incurren en problemas sustanciales de carácter epistemológico, derivando de allí complejos enigmas. La contabilidad forense está comprometida con la construcción de pruebas judiciales que ignoran factores requeridos como la revelación de la influencia de los mercados y la calidad de gestión en los contenidos de información, generando reservas secretas y ocultamientos de la realidad. El enfoque informacional anglosajón absolutiza los estados financieros de propósito general, se concentra en la utilidad de la información para toma de decisiones de inversión, concentrándose en pronósticos de mercado, con elevado nivel de subjetividad, buscando información contable cercana a valoraciones empresariales en los mercados de valores. Sobre este análisis se desarrollan conceptos novedosos como Patrimonio Virtual, Matriz de Excelencia Organizacional y Patrimonio Potencial. Los índices e indicadores creados constituyen innovación para la comprensión de la información, evaluación de la gestión y establecimiento de planes de mejoramiento, cuyo límite de logro se alcanza cuando el Valor Económico de Mercado se iguala al Patrimonio Potencial.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2715 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Modelo de enseñanza-aprendizaje por capacidades y competencias en la formación de administradores de empresas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Santa Fajardo, Laura Michel, Autor ; Fajardo Calderón, Constanza Loreth, Autor ; Macias Ramirez, Victor Hernando, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: páginas:110-134 Resumen: En el presente artículo se da a conocer una experiencia educativa a partir del modelo por capacidades y competencias desarrollado en una de las asignaturas del componente disciplinar del plan de estudios del programa en el programa de Administración de Empresas de la Universidad de Manizales; para lo cual se cuenta con la participación directa del docente en la orientación de la clase, un docente investigador como observador del proceso y los estudiantes del curso. Asimismo, hay una transformación de los roles en el aula de clase tanto de los estudiantes como del docente, con el fin de fomentar la autonomía, la participación, el liderazgo, trabajo en equipo y algunas competencias generales de los profesionales y específicas de la disciplina basadas en el Proyecto Alfa Tuning América Latina enfocado en la Innovación Educativa y Social (2011-2013). Por lo tanto, se invita a reflexionar desde la experiencia docente, como a través del modelo por capacidades y competencias se logra desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras para lograr un cambio en la experiencia práctica y una mejor forma de evaluar el desempeño académico en el proceso de enseñanza–aprendizaje de estudiantes. Este hallazgo justifica la investigación en términos de lograr mejores resultados en la formación de los estudiantes, no solo a nivel académico, sino también en las otras esferas del desarrollo humano.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2716 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:110-134[artículo] Modelo de enseñanza-aprendizaje por capacidades y competencias en la formación de administradores de empresas [documento electrónico] / Santa Fajardo, Laura Michel, Autor ; Fajardo Calderón, Constanza Loreth, Autor ; Macias Ramirez, Victor Hernando, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2017 . - páginas:110-134.
in Lúmina > Vol. 18 Num. Año. 2017 [14/03/2017] . - páginas:110-134
Resumen: En el presente artículo se da a conocer una experiencia educativa a partir del modelo por capacidades y competencias desarrollado en una de las asignaturas del componente disciplinar del plan de estudios del programa en el programa de Administración de Empresas de la Universidad de Manizales; para lo cual se cuenta con la participación directa del docente en la orientación de la clase, un docente investigador como observador del proceso y los estudiantes del curso. Asimismo, hay una transformación de los roles en el aula de clase tanto de los estudiantes como del docente, con el fin de fomentar la autonomía, la participación, el liderazgo, trabajo en equipo y algunas competencias generales de los profesionales y específicas de la disciplina basadas en el Proyecto Alfa Tuning América Latina enfocado en la Innovación Educativa y Social (2011-2013). Por lo tanto, se invita a reflexionar desde la experiencia docente, como a través del modelo por capacidades y competencias se logra desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras para lograr un cambio en la experiencia práctica y una mejor forma de evaluar el desempeño académico en el proceso de enseñanza–aprendizaje de estudiantes. Este hallazgo justifica la investigación en términos de lograr mejores resultados en la formación de los estudiantes, no solo a nivel académico, sino también en las otras esferas del desarrollo humano.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/view/2716 Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
