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Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [documento electrónico] . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*.
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Artículos
Añadir el resultado a su cestaN0d0s_Camaleón: Control de eventos multimediales desde dispositivos móviles multiplataforma* / Valencia, Mario H. en Ventana informática, Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 ([20/11/2013])
Título : N0d0s_Camaleón: Control de eventos multimediales desde dispositivos móviles multiplataforma* Tipo de documento: documento electrónico Autores: Valencia, Mario H., Autor ; Manrique, Marlon J., Autor ; Isaza, Gustavo, Autor ; Zuluaga, Nelson David, Autor ; Vélez, Víctor, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
En este artículo se presenta el proceso investigativo de las nuevas formas de comprensión de los espacios, el sonido y la imagen, fundamentado en la materialidad dada por el desarrollo tecnológico-digital, que permite trabajar con componentes visuales, sonoros y acústicos en el diseño de objetos, ambientes y/o espacios envolventes, a partir de la construcción de una plataforma de creación multimedia de control en tiempo real , que permite estudiar el modo en que se manipulan los objetos, la imagen y el sonido en ambientes de desarrollo y sistemas de control, que conducen a la implementación de controladores de este tipo en ambientes móviles. Se parte de la construcción de proyectos colaborativos soportados en metodologías de desarrollo tecnológico y análisis teórico que permiten comprender y relacionar temas como la interacción natural, las interfaces físicas, la interacción hombre - computadora (IHC), la realidad virtual, la háptica y el control, las metáforas post-escritorio, la computación ubicua, el diseño emocional y el diseño de interacción. Para el efecto se desarrolló un prototipo, denominado Camaleón, implementado para dispositivos con sistema operativo iOS y Android que se involucra en las aplicaciones de control multimedia, permitiendo a los usuarios interactuar con múltiples dispositivos.
Palabras Claves
Control Multimedia, dispositivos móviles, iOS, Android.
Abstract
This paper aims to present the research process of new understandings of space, sound and image, based on the material provided by the digital-technology development, which allows working with visual components, audio and acoustic design objects, environments and / or surround areas, from building a multimedia creation platform real-time control, which allows the study of how objects are manipulated, the picture and sound settings and systems development control, leading to the implementation of this type drivers in mobile environments. The initial construction of projects supported collaborative technological development methodologies and theoretical analysis that allow understanding and interaction related issues such as natural, physical interfaces, the human - computer (HCI), virtual reality, haptics and control post-desktop metaphors, ubiquitous computing, emotional design and interaction design. For this purpose we developed a prototype, called Camaleón, implemented for devices with IOS and Android operating system that is involved in multimedia control applications, allowing users to interact with multiple devices.
Keywords
Media Control, mobile devices, IOS, Android.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] N0d0s_Camaleón: Control de eventos multimediales desde dispositivos móviles multiplataforma* [documento electrónico] / Valencia, Mario H., Autor ; Manrique, Marlon J., Autor ; Isaza, Gustavo, Autor ; Zuluaga, Nelson David, Autor ; Vélez, Víctor, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
En este artículo se presenta el proceso investigativo de las nuevas formas de comprensión de los espacios, el sonido y la imagen, fundamentado en la materialidad dada por el desarrollo tecnológico-digital, que permite trabajar con componentes visuales, sonoros y acústicos en el diseño de objetos, ambientes y/o espacios envolventes, a partir de la construcción de una plataforma de creación multimedia de control en tiempo real , que permite estudiar el modo en que se manipulan los objetos, la imagen y el sonido en ambientes de desarrollo y sistemas de control, que conducen a la implementación de controladores de este tipo en ambientes móviles. Se parte de la construcción de proyectos colaborativos soportados en metodologías de desarrollo tecnológico y análisis teórico que permiten comprender y relacionar temas como la interacción natural, las interfaces físicas, la interacción hombre - computadora (IHC), la realidad virtual, la háptica y el control, las metáforas post-escritorio, la computación ubicua, el diseño emocional y el diseño de interacción. Para el efecto se desarrolló un prototipo, denominado Camaleón, implementado para dispositivos con sistema operativo iOS y Android que se involucra en las aplicaciones de control multimedia, permitiendo a los usuarios interactuar con múltiples dispositivos.
Palabras Claves
Control Multimedia, dispositivos móviles, iOS, Android.
Abstract
This paper aims to present the research process of new understandings of space, sound and image, based on the material provided by the digital-technology development, which allows working with visual components, audio and acoustic design objects, environments and / or surround areas, from building a multimedia creation platform real-time control, which allows the study of how objects are manipulated, the picture and sound settings and systems development control, leading to the implementation of this type drivers in mobile environments. The initial construction of projects supported collaborative technological development methodologies and theoretical analysis that allow understanding and interaction related issues such as natural, physical interfaces, the human - computer (HCI), virtual reality, haptics and control post-desktop metaphors, ubiquitous computing, emotional design and interaction design. For this purpose we developed a prototype, called Camaleón, implemented for devices with IOS and Android operating system that is involved in multimedia control applications, allowing users to interact with multiple devices.
Keywords
Media Control, mobile devices, IOS, Android.
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Título : Una síntesis conceptual de los servicios web para la gestión de información geográfica [Conceptual review about web services for geographic information management] Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marín Morales, María Isabel, Autor ; Vargas Agudelo, Fabio Alberto, Autor ; Soto Durán, Darío Enrique, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
La gestión de la información geográfica se incorpora como una herramienta fundamental en diferentes procesos al interior de empresas, corporaciones regionales y otros. Los datos requeridos se clasifican como información geográfica por la componente espacial que las caracteriza y se presentan en dos modelos: vector y raster. Esta información se captura por medio de: radares, satélites, estaciones de medición, campañas de muestreo, entre otros y se comparte entre programas gracias a la interoperabilidad. La interoperabilidad en la gestión de información geográfica es un tópico que se aborda desde muchos frentes y por muchas organizaciones, principalmente el OGC, un consorcio a nivel mundial para el consenso de estándares relacionados con la gestión de información geográfica. Uno de los principales mecanismos de interoperabilidad abordados por el OGC y otras organizaciones es la implementación de servicios web para compartir información de manera transparente entre SIG, Globos Virtuales, Geoportales, y otros. Comprendiendo la pertinencia de los servicios web y la importancia del conocimiento generalizado de los estándares existentes para la implementación e integración de los mismos, en este artículo se realiza una reflexión sobre los servicios web para la gestión de información geográfica y se presenta un resumen gráfico usando esquemas preconceptuales.
Palabras clave
Interoperabilidad, OGC, Servicios Web, Sistemas de Información Geográfica.
Abstract
The management of geographic information is incorporated as a fundamental tool in different processes within companies, regional corporations and others. The data required for these processes are classified as geographical information about the spatial component that characterizes them and come in two models: vector and raster. This information is captured by: radar, satellites, measuring stations, sampling campaigns, among others and shared between programs through interoperability. Interoperability in geographic information management is a topic that is addressed from many fronts and by many organizations, especially the OGC, a consortium worldwide for consensus standards related to geographic information management. One of the main mechanisms of interoperability addressed by the OGC and other organizations is the implementation of web services to share information seamlessly between GIS, Virtual Globes, Geo-portals, and others. Understanding the relevance of Web services and the importance of widespread awareness of the existing standards for the implementation and integration of them in this article reflects on Web services for managing geographic information using a summary graph using pre-conceptual schemas.
Keywords
Geographic Information Systems, Interoperability, OGC, Web Services
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Una síntesis conceptual de los servicios web para la gestión de información geográfica [Conceptual review about web services for geographic information management] [documento electrónico] / Marín Morales, María Isabel, Autor ; Vargas Agudelo, Fabio Alberto, Autor ; Soto Durán, Darío Enrique, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
La gestión de la información geográfica se incorpora como una herramienta fundamental en diferentes procesos al interior de empresas, corporaciones regionales y otros. Los datos requeridos se clasifican como información geográfica por la componente espacial que las caracteriza y se presentan en dos modelos: vector y raster. Esta información se captura por medio de: radares, satélites, estaciones de medición, campañas de muestreo, entre otros y se comparte entre programas gracias a la interoperabilidad. La interoperabilidad en la gestión de información geográfica es un tópico que se aborda desde muchos frentes y por muchas organizaciones, principalmente el OGC, un consorcio a nivel mundial para el consenso de estándares relacionados con la gestión de información geográfica. Uno de los principales mecanismos de interoperabilidad abordados por el OGC y otras organizaciones es la implementación de servicios web para compartir información de manera transparente entre SIG, Globos Virtuales, Geoportales, y otros. Comprendiendo la pertinencia de los servicios web y la importancia del conocimiento generalizado de los estándares existentes para la implementación e integración de los mismos, en este artículo se realiza una reflexión sobre los servicios web para la gestión de información geográfica y se presenta un resumen gráfico usando esquemas preconceptuales.
Palabras clave
Interoperabilidad, OGC, Servicios Web, Sistemas de Información Geográfica.
Abstract
The management of geographic information is incorporated as a fundamental tool in different processes within companies, regional corporations and others. The data required for these processes are classified as geographical information about the spatial component that characterizes them and come in two models: vector and raster. This information is captured by: radar, satellites, measuring stations, sampling campaigns, among others and shared between programs through interoperability. Interoperability in geographic information management is a topic that is addressed from many fronts and by many organizations, especially the OGC, a consortium worldwide for consensus standards related to geographic information management. One of the main mechanisms of interoperability addressed by the OGC and other organizations is the implementation of web services to share information seamlessly between GIS, Virtual Globes, Geo-portals, and others. Understanding the relevance of Web services and the importance of widespread awareness of the existing standards for the implementation and integration of them in this article reflects on Web services for managing geographic information using a summary graph using pre-conceptual schemas.
Keywords
Geographic Information Systems, Interoperability, OGC, Web Services
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Programación multiparadigma como estrategia de aprendizaje de los lenguajes de programación en ingeniería de sistemas [Multiparadigm programming as a strategy for learning programming languages in Systems Engineering] Tipo de documento: documento electrónico Autores: Timarán Pereira, Ricardo, Autor ; Jiménez Toledo, Javier, Autor ; Chaves Torres, Anivar, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
Para el desarrollo de software se cuenta con varios paradigmas de programación, cada uno provisto de sus metodologías, técnicas y herramientas y orientado a un determinado campo o a un conjunto de problemas, y por ende, ninguno es suficiente por sí mismo para solucionar todos los problemas que se puedan suscitar. En este artículo se presentan los resultados del proyecto de investigación que tiene como objetivo la apropiación y aplicación del modelo de programación multiparadigma con el entorno Mozart-Oz para el desarrollo de software en el programa Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Nariño. Esta investigación se realizó en tres fases en las que se estudian y evalúan la programación estructurada y orientada a objetos, la programación funcional y la programación por restricciones, con el fin de desarrollar en los estudiantes las competencias específicas en la solución de problemas utilizando estos modelos y entorno.
Palabras Clave
Programación Multiparadigma, Entorno de Desarrollo Mozart-Oz, Aprendizaje de Lenguajes de Programación.
Abstract
For software development has several programming paradigms, each equipped with their methodologies, techniques and tools aimed at a particular field or set of problems, and therefore, none is sufficient by itself to solve all problems that can inspire. This paper presents the results of the research project that aims at the appropriation and application of multiparadigm programming model with the Mozart-Oz environment for software development in the Systems Engineer program at the Universidad of Nariño. This research was conducted in three phases in which structured and object-oriented programming, functional programming and constraints programming was studied and evaluated, in order to develop in students the specific skills to solve problems using these models and environment.
Keywords
Multiparadigm Programming, the Mozart-Oz Development Environment, Learning Programming Languages
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Programación multiparadigma como estrategia de aprendizaje de los lenguajes de programación en ingeniería de sistemas [Multiparadigm programming as a strategy for learning programming languages in Systems Engineering] [documento electrónico] / Timarán Pereira, Ricardo, Autor ; Jiménez Toledo, Javier, Autor ; Chaves Torres, Anivar, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
Para el desarrollo de software se cuenta con varios paradigmas de programación, cada uno provisto de sus metodologías, técnicas y herramientas y orientado a un determinado campo o a un conjunto de problemas, y por ende, ninguno es suficiente por sí mismo para solucionar todos los problemas que se puedan suscitar. En este artículo se presentan los resultados del proyecto de investigación que tiene como objetivo la apropiación y aplicación del modelo de programación multiparadigma con el entorno Mozart-Oz para el desarrollo de software en el programa Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Nariño. Esta investigación se realizó en tres fases en las que se estudian y evalúan la programación estructurada y orientada a objetos, la programación funcional y la programación por restricciones, con el fin de desarrollar en los estudiantes las competencias específicas en la solución de problemas utilizando estos modelos y entorno.
Palabras Clave
Programación Multiparadigma, Entorno de Desarrollo Mozart-Oz, Aprendizaje de Lenguajes de Programación.
Abstract
For software development has several programming paradigms, each equipped with their methodologies, techniques and tools aimed at a particular field or set of problems, and therefore, none is sufficient by itself to solve all problems that can inspire. This paper presents the results of the research project that aims at the appropriation and application of multiparadigm programming model with the Mozart-Oz environment for software development in the Systems Engineer program at the Universidad of Nariño. This research was conducted in three phases in which structured and object-oriented programming, functional programming and constraints programming was studied and evaluated, in order to develop in students the specific skills to solve problems using these models and environment.
Keywords
Multiparadigm Programming, the Mozart-Oz Development Environment, Learning Programming Languages
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Análisis de uso de la plataforma virtual de una institución de educación superior [Use analysis of the virtual platform for a Higher Education Institution] Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monsalve Pulido, Julián, Autor ; Hoyos Pineda, Jorge, Autor ; Aponte Novoa, Fredy, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
En el documento se presentan los primeros resultados de la investigación de análisis de uso de una plataforma virtual basada en MOODLE de una Institución de Educación Superior. Al inicio se hace revisión de la literatura existente acerca de la aplicación de diferentes técnicas, herramientas y enfoques de la minería de datos en el análisis del uso dado por estudiantes y docentes a las plataformas virtuales de aprendizaje, que sirven como apoyo al desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje, tanto en la modalidad de educación virtual como en la presencial. Partiendo de esta revisión se creó un modelo que sirvió para extraer patrones del uso de las fuentes de información como base de datos, log de conexión y reportes de registro y control académico. Los resultados obtenidos fueron analizados de manera cuantitativa por medio de comparaciones de información de registro presenciales versus plataforma virtual y cualitativamente basado en entrevistas a los directores de las áreas y programas de la entidad educativa.
Palabras Claves
MOODLE, minería de datos, sistema de gestión de aprendizaje, uso web.
Abstract
The paper presents the first results of research analysis of use of a virtual platform based on MOODLE by an institution of higher education. At the beginning it is reviewing of existing literature about the applications of different techniques, tools and approaches of data mining in the analysis of the use made by students and teachers to virtual learning platforms, which serve as support for process development teaching and learning, both in the formal and virtual education. Based on the previous revision was created a model that was used to extract patterns of usability of information sources such as database connection log and reports of registration and academic control. The results were analyzed quantitatively by comparison of log information-face versus virtual platform and qualitatively based on interviews with area managers and programs of the educational institution.
Keywords
MOODLE, data mining, learning management system, use.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Análisis de uso de la plataforma virtual de una institución de educación superior [Use analysis of the virtual platform for a Higher Education Institution] [documento electrónico] / Monsalve Pulido, Julián, Autor ; Hoyos Pineda, Jorge, Autor ; Aponte Novoa, Fredy, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
En el documento se presentan los primeros resultados de la investigación de análisis de uso de una plataforma virtual basada en MOODLE de una Institución de Educación Superior. Al inicio se hace revisión de la literatura existente acerca de la aplicación de diferentes técnicas, herramientas y enfoques de la minería de datos en el análisis del uso dado por estudiantes y docentes a las plataformas virtuales de aprendizaje, que sirven como apoyo al desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje, tanto en la modalidad de educación virtual como en la presencial. Partiendo de esta revisión se creó un modelo que sirvió para extraer patrones del uso de las fuentes de información como base de datos, log de conexión y reportes de registro y control académico. Los resultados obtenidos fueron analizados de manera cuantitativa por medio de comparaciones de información de registro presenciales versus plataforma virtual y cualitativamente basado en entrevistas a los directores de las áreas y programas de la entidad educativa.
Palabras Claves
MOODLE, minería de datos, sistema de gestión de aprendizaje, uso web.
Abstract
The paper presents the first results of research analysis of use of a virtual platform based on MOODLE by an institution of higher education. At the beginning it is reviewing of existing literature about the applications of different techniques, tools and approaches of data mining in the analysis of the use made by students and teachers to virtual learning platforms, which serve as support for process development teaching and learning, both in the formal and virtual education. Based on the previous revision was created a model that was used to extract patterns of usability of information sources such as database connection log and reports of registration and academic control. The results were analyzed quantitatively by comparison of log information-face versus virtual platform and qualitatively based on interviews with area managers and programs of the educational institution.
Keywords
MOODLE, data mining, learning management system, use.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : El conocimiento como mercancía en la sociedad actual Tipo de documento: documento electrónico Autores: Farías Campos, Félix Augusto Martín, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
En el artículo se realiza una evaluación de la sociedad del conocimiento partiendo del uso por primera vez del término sociedad de la información, toca los usos de capital intelectual y economía del conocimiento para determinar el estadio actual de la sociedad del conocimiento luego de un análisis histórico del manejo del tema de la información, desde el origen de la sociedad de la información hasta el día de hoy, aplicando el método comparativo para evaluar el comportamiento de la transición entre etapas y los métodos deductivo e inductivo para asignarle un calificativo al estadio actual de la sociedad del conocimiento. Describe la sociedad de la información y la del conocimiento con sus elementos más notables el internet, la web 2.0, la web semántica y las redes sociales, para concluir que si el incremento en las transferencias del conocimiento han modificado las actividades de la vida social de las personas y si existe un producto llamado conocimiento que se puede gestionar o producir, administrar y transferir, es evidente la existencia de una Industria del Conocimiento calificativo. Además se plantean reflexiones sobre el efecto de la sociedad del conocimiento en la educación en todos sus niveles.
Palabras Claves
Sociedad del Conocimiento, Economía del Conocimiento, Administración del Conocimiento, Transferencia del Conocimiento, Industria del Conocimiento.
Abstract
The article assesses the knowledge society based on the first use of the term information society, touching uses intellectual capital and the knowledge economy to determine the current state of knowledge society after a historical analysis handling the issue of information, from the origin of the information society to the present day, using the comparative method to evaluate the behavior of the transition between stages and deductive and inductive methods to assign a qualifier to the current stage the knowledge society. Describes the information society and knowledge with its most notable the internet, Web 2.0, the semantic web and social networks, to conclude that if the increase in the transfer of knowledge have changed the social life activities of people and if there is a product called knowledge that can manage or produce, manage and transfer, clearly there is a qualifier knowledge Industry. Reflections arise also on the affect of the knowledge society in education at all levels.
Keywords
Knowledge Society, Knowledge Economy, Knowledge Management, Knowledge and Trade, Knowledge Transfer, Knowledge Industry
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] El conocimiento como mercancía en la sociedad actual [documento electrónico] / Farías Campos, Félix Augusto Martín, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
En el artículo se realiza una evaluación de la sociedad del conocimiento partiendo del uso por primera vez del término sociedad de la información, toca los usos de capital intelectual y economía del conocimiento para determinar el estadio actual de la sociedad del conocimiento luego de un análisis histórico del manejo del tema de la información, desde el origen de la sociedad de la información hasta el día de hoy, aplicando el método comparativo para evaluar el comportamiento de la transición entre etapas y los métodos deductivo e inductivo para asignarle un calificativo al estadio actual de la sociedad del conocimiento. Describe la sociedad de la información y la del conocimiento con sus elementos más notables el internet, la web 2.0, la web semántica y las redes sociales, para concluir que si el incremento en las transferencias del conocimiento han modificado las actividades de la vida social de las personas y si existe un producto llamado conocimiento que se puede gestionar o producir, administrar y transferir, es evidente la existencia de una Industria del Conocimiento calificativo. Además se plantean reflexiones sobre el efecto de la sociedad del conocimiento en la educación en todos sus niveles.
Palabras Claves
Sociedad del Conocimiento, Economía del Conocimiento, Administración del Conocimiento, Transferencia del Conocimiento, Industria del Conocimiento.
Abstract
The article assesses the knowledge society based on the first use of the term information society, touching uses intellectual capital and the knowledge economy to determine the current state of knowledge society after a historical analysis handling the issue of information, from the origin of the information society to the present day, using the comparative method to evaluate the behavior of the transition between stages and deductive and inductive methods to assign a qualifier to the current stage the knowledge society. Describes the information society and knowledge with its most notable the internet, Web 2.0, the semantic web and social networks, to conclude that if the increase in the transfer of knowledge have changed the social life activities of people and if there is a product called knowledge that can manage or produce, manage and transfer, clearly there is a qualifier knowledge Industry. Reflections arise also on the affect of the knowledge society in education at all levels.
Keywords
Knowledge Society, Knowledge Economy, Knowledge Management, Knowledge and Trade, Knowledge Transfer, Knowledge Industry
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Uso de las TIC y redes sociales para vender café colombiano [ICTs and Social Media for Colombian coffee sells] Tipo de documento: documento electrónico Autores: López Cardona, Diego, Autor ; González Gómez, Jaime Hernán, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
El artículo presenta los resultados de consultar por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y Redes Sociales que emplean los productores y comercializadores del café colombiano, realizado con 100 caficultores de la zona central del país cafetero, para promocionar o vender su café y consultar por las medidas cafeteras que se suceden a diario, lo mismo que la revisión de 150 páginas web de empresas vendedoras del grano con algún valor agregado. Los cafeteros colombianos utilizan TIC y Redes Sociales, especialmente para el ocio; algunos pocos comercializadores medianos o grandes, utilizan Internet para documentación e información útil para el caso, especialmente sobre la variación del dólar y el precio internacional del café en la bolsa de Nueva York. Los productores que agregan algún valor a la cadena como tostar y moler el café adicionando una marca regional, utilizan la web 1.0 para promocionarse. Algunos acuden a la web 2.0, pero su potencial continúa insuficientemente explotado.
Palabras clave
Comercializadores, Productores, Redes Sociales, TIC, Web 1.0, Web 2.0
Abstract
This article shows the achievements of a survey about the use of ICT’s and social network among Colombian coffee growers and merchandisers. In the central zone of coffee country, we make an interview to 100 coffee growers and merchandisers about how much uses virtual methods in sell or/and promotion of the added values of his product. 150 web pages are analyzed also in the mentioned survey. Colombian coffee growers and merchandisers use ICT’s and social networks especially for leisure. Some large and medium sized traders use Internet for documentation and useful information about dollar variations and international coffee prices in the New York Stock Exchange. The growers who add some value in the distribution chain as roast and grind or adding a regional distinctive brand, uses web 1.0 only to promote his. Others sometimes went to web 2.0, but his potential is still low well spent.
Keywords
Growers, Merchandisers, ICT, Social Network, Web 1.0, Web 2.0
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Uso de las TIC y redes sociales para vender café colombiano [ICTs and Social Media for Colombian coffee sells] [documento electrónico] / López Cardona, Diego, Autor ; González Gómez, Jaime Hernán, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
El artículo presenta los resultados de consultar por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y Redes Sociales que emplean los productores y comercializadores del café colombiano, realizado con 100 caficultores de la zona central del país cafetero, para promocionar o vender su café y consultar por las medidas cafeteras que se suceden a diario, lo mismo que la revisión de 150 páginas web de empresas vendedoras del grano con algún valor agregado. Los cafeteros colombianos utilizan TIC y Redes Sociales, especialmente para el ocio; algunos pocos comercializadores medianos o grandes, utilizan Internet para documentación e información útil para el caso, especialmente sobre la variación del dólar y el precio internacional del café en la bolsa de Nueva York. Los productores que agregan algún valor a la cadena como tostar y moler el café adicionando una marca regional, utilizan la web 1.0 para promocionarse. Algunos acuden a la web 2.0, pero su potencial continúa insuficientemente explotado.
Palabras clave
Comercializadores, Productores, Redes Sociales, TIC, Web 1.0, Web 2.0
Abstract
This article shows the achievements of a survey about the use of ICT’s and social network among Colombian coffee growers and merchandisers. In the central zone of coffee country, we make an interview to 100 coffee growers and merchandisers about how much uses virtual methods in sell or/and promotion of the added values of his product. 150 web pages are analyzed also in the mentioned survey. Colombian coffee growers and merchandisers use ICT’s and social networks especially for leisure. Some large and medium sized traders use Internet for documentation and useful information about dollar variations and international coffee prices in the New York Stock Exchange. The growers who add some value in the distribution chain as roast and grind or adding a regional distinctive brand, uses web 1.0 only to promote his. Others sometimes went to web 2.0, but his potential is still low well spent.
Keywords
Growers, Merchandisers, ICT, Social Network, Web 1.0, Web 2.0
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Diseño de interfaces web amigables desde la perspectiva de la semiótica organizacional [Web interfaces design from the perspective of the Organizational Semiotics] Tipo de documento: documento electrónico Autores: Melo Solarte, Diego Samir, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
Este artículo presenta una estrategia para el diseño de productos de software con interfaces web amigables, incorporando modelos de la Ingeniería de Software articulados con la Semiótica Organizacional, lo cual permite abstraer un problema desde diferentes perspectivas y plantear soluciones integrales donde se considere las características del usuario final. La estrategia planteada se basa en el diseño de prototipos no funcionales a nivel de mockups; los cuales permiten tener apreciación inicial del usuario a la vez que permite desenvolver libremente la creatividad del diseñador evitando limitarse por las competencias del personal encargado de la implementación. Por otra parte, en este artículo también se presenta dos modelos basados en inspección para la revisión y evaluación de interfaces, con los cuales se orienta a los encargados de un producto de software sobre los elementos relevantes que constituyen una interfaz usable y accesible.
Palabras Clave
Semiótica Organizacional, Interfaces Amigables, Método de Articulación de Problemas, Evaluación Heurística, GOMS, Elaboración de prototipos no funcionales.
Abstract
This article presents a strategy for the design of software products with friendly web interfaces including articulated Software engineering models with the Organizational Semiotic. This allows the abstraction of the problem from different perspectives and the planning of comprehensive solutions considering the final user's characteristics. The idea is based on the design of mockups. The mockups help to obtain the user's first appreciation and the designer's creativity fluency at the same time, avoiding the limits created by the competence of those people in charge of the implementation. On the other side, this article intends to show two models based on the inspection for revision and evaluation of interfaces to direct those in charge of the software product to outstanding elements that make a usable and accessible interface.
Keywords
Organizational Semiotics, friendly interfaces, Problem Articulation Method, heuristic evaluation, GOMS, prototyping nonfunctional.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Diseño de interfaces web amigables desde la perspectiva de la semiótica organizacional [Web interfaces design from the perspective of the Organizational Semiotics] [documento electrónico] / Melo Solarte, Diego Samir, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
Este artículo presenta una estrategia para el diseño de productos de software con interfaces web amigables, incorporando modelos de la Ingeniería de Software articulados con la Semiótica Organizacional, lo cual permite abstraer un problema desde diferentes perspectivas y plantear soluciones integrales donde se considere las características del usuario final. La estrategia planteada se basa en el diseño de prototipos no funcionales a nivel de mockups; los cuales permiten tener apreciación inicial del usuario a la vez que permite desenvolver libremente la creatividad del diseñador evitando limitarse por las competencias del personal encargado de la implementación. Por otra parte, en este artículo también se presenta dos modelos basados en inspección para la revisión y evaluación de interfaces, con los cuales se orienta a los encargados de un producto de software sobre los elementos relevantes que constituyen una interfaz usable y accesible.
Palabras Clave
Semiótica Organizacional, Interfaces Amigables, Método de Articulación de Problemas, Evaluación Heurística, GOMS, Elaboración de prototipos no funcionales.
Abstract
This article presents a strategy for the design of software products with friendly web interfaces including articulated Software engineering models with the Organizational Semiotic. This allows the abstraction of the problem from different perspectives and the planning of comprehensive solutions considering the final user's characteristics. The idea is based on the design of mockups. The mockups help to obtain the user's first appreciation and the designer's creativity fluency at the same time, avoiding the limits created by the competence of those people in charge of the implementation. On the other side, this article intends to show two models based on the inspection for revision and evaluation of interfaces to direct those in charge of the software product to outstanding elements that make a usable and accessible interface.
Keywords
Organizational Semiotics, friendly interfaces, Problem Articulation Method, heuristic evaluation, GOMS, prototyping nonfunctional.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Ambientes virtuales colaborativos: el uso de wikis en la enseñanza de la física universitaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pérez Acosta, Olga Margarita, Autor ; Fagúndez Zambrano, Thamara Josefina, Autor ; González Rodríguez, Alicia Judith, Autor ; Rangel Cuicas, Naykiavick Del Carmen, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
El presente estudio tiene como propósito describir las experiencias de estudiantes de ingeniería en la utilización de la tecnología Wiki, a través de la plataforma Aula Virtual de Ingeniería. Los participantes de la investigación son estudiantes cursantes de la asignatura Física Mecánica, perteneciente al Departamento de Física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo. La aproximación metodológica es cualitativa y se enmarca en un estudio de casos descriptivo e interpretativo, cuyos resultados ponen de manifiesto la preferencia de los estudiantes en cuanto al uso de otros tipos de recursos electrónicos para la elaboración de un informe científico, frente a la utilización de los Wiki en el proceso de redacción de los mismos.
Palabras clave
Aprendizaje, colaborativo, cooperativo, física, ingeniería, plataforma de enseñanza, Wiki.
Abstract
This study aims to describe the experience of engineering students in the use of Wiki technology, in the platform for Engineering Virtual Classroom. The research was carried out with students studying the subject physics mechanics, belonging to the Department of Physics of the Faculty of engineering of the University of Carabobo. The methodological approach is qualitative and fits into a descriptive and interpretive, case study results show the preference of the students in the use of other types of electronic resources for the elaboration of a scientific report, against the use of the Wiki in the process of drafting.
Keywords
Collaborative, cooperative, engineering, learning, physics, platform for education, Wiki.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Ambientes virtuales colaborativos: el uso de wikis en la enseñanza de la física universitaria [documento electrónico] / Pérez Acosta, Olga Margarita, Autor ; Fagúndez Zambrano, Thamara Josefina, Autor ; González Rodríguez, Alicia Judith, Autor ; Rangel Cuicas, Naykiavick Del Carmen, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
El presente estudio tiene como propósito describir las experiencias de estudiantes de ingeniería en la utilización de la tecnología Wiki, a través de la plataforma Aula Virtual de Ingeniería. Los participantes de la investigación son estudiantes cursantes de la asignatura Física Mecánica, perteneciente al Departamento de Física de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo. La aproximación metodológica es cualitativa y se enmarca en un estudio de casos descriptivo e interpretativo, cuyos resultados ponen de manifiesto la preferencia de los estudiantes en cuanto al uso de otros tipos de recursos electrónicos para la elaboración de un informe científico, frente a la utilización de los Wiki en el proceso de redacción de los mismos.
Palabras clave
Aprendizaje, colaborativo, cooperativo, física, ingeniería, plataforma de enseñanza, Wiki.
Abstract
This study aims to describe the experience of engineering students in the use of Wiki technology, in the platform for Engineering Virtual Classroom. The research was carried out with students studying the subject physics mechanics, belonging to the Department of Physics of the Faculty of engineering of the University of Carabobo. The methodological approach is qualitative and fits into a descriptive and interpretive, case study results show the preference of the students in the use of other types of electronic resources for the elaboration of a scientific report, against the use of the Wiki in the process of drafting.
Keywords
Collaborative, cooperative, engineering, learning, physics, platform for education, Wiki.
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Tecnologías de la información y la comunicación para la mediación pedagógica Tipo de documento: documento electrónico Autores: García Naranjo, Martha Lucía, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Resumen
Desde tiempo atrás las tecnologías han tenido influencia en la forma de enseñar y aprender, la llamada tecnología educativa ha evolucionado hacia lo que hoy se conoce como tecnologías de la información y la comunicación TIC, de allí que las demandas actuales en el ámbito educativo tienden a la reflexión sobre la integración de éstas a los procesos enseñanza-aprendizaje y sobre el apoyo de las TIC para la mediación pedagógica. En ese sentido es necesario comprender el papel de las TIC en el ámbito educativo, el concepto de mediación pedagógica, los elementos que la constituyen y las etapas generales consideradas en el diseño instruccional que orientan su construcción desde la planeación hasta la evaluación de la acción formativa.
Palabras clave
TIC, mediación pedagógica, diseño instruccional
Abstract
Since long ago technologies have influenced the way we teach and learn, the call educational technology has evolved into what is now known as information technology and communication ICT, hence the current demands in education tend to reflection on their integration into the teaching-learning process and the support of ICT for pedagogical mediation. In that sense it is necessary to understand the role of TIC in education, the concept of pedagogical mediation, its constituent elements and the general steps considered in instructional design that guide their construction from planning to evaluation of the training.
Keywords
ICT, pedagogical mediation, instructional design
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Tecnologías de la información y la comunicación para la mediación pedagógica [documento electrónico] / García Naranjo, Martha Lucía, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Resumen
Desde tiempo atrás las tecnologías han tenido influencia en la forma de enseñar y aprender, la llamada tecnología educativa ha evolucionado hacia lo que hoy se conoce como tecnologías de la información y la comunicación TIC, de allí que las demandas actuales en el ámbito educativo tienden a la reflexión sobre la integración de éstas a los procesos enseñanza-aprendizaje y sobre el apoyo de las TIC para la mediación pedagógica. En ese sentido es necesario comprender el papel de las TIC en el ámbito educativo, el concepto de mediación pedagógica, los elementos que la constituyen y las etapas generales consideradas en el diseño instruccional que orientan su construcción desde la planeación hasta la evaluación de la acción formativa.
Palabras clave
TIC, mediación pedagógica, diseño instruccional
Abstract
Since long ago technologies have influenced the way we teach and learn, the call educational technology has evolved into what is now known as information technology and communication ICT, hence the current demands in education tend to reflection on their integration into the teaching-learning process and the support of ICT for pedagogical mediation. In that sense it is necessary to understand the role of TIC in education, the concept of pedagogical mediation, its constituent elements and the general steps considered in instructional design that guide their construction from planning to evaluation of the training.
Keywords
ICT, pedagogical mediation, instructional design
Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Editorial VI-27 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vega, Omar Antonio, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: 6HSUHVHQWDODHGLFLyQFRUUHVSRQGLHQWHDOVHJXQGRDFDGpPLFRGHODxRcon la publicación de nueve artículos de los 19 recibidos en la convocatoria cerrada el 20 de agosto, procedentes especialmente de IES con sede en Colombia (Universidad de Caldas, Católica de Pereira, Autónoma de Manizales, Pedagógica y Tecnológica de Colombia, de Manizales, de Nariño, Santo Tomás seccional Tunja, del Valle e Instituto Universitario Tecnológico de Antioquia), pero también de algunas extranjeras (Universidad de Carabobo y de Murcia), de organismos gubernamentales (Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana) y la empresa (Pactel Ingeniería). Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Editorial VI-27 [documento electrónico] / Vega, Omar Antonio, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: 6HSUHVHQWDODHGLFLyQFRUUHVSRQGLHQWHDOVHJXQGRDFDGpPLFRGHODxRcon la publicación de nueve artículos de los 19 recibidos en la convocatoria cerrada el 20 de agosto, procedentes especialmente de IES con sede en Colombia (Universidad de Caldas, Católica de Pereira, Autónoma de Manizales, Pedagógica y Tecnológica de Colombia, de Manizales, de Nariño, Santo Tomás seccional Tunja, del Valle e Instituto Universitario Tecnológico de Antioquia), pero también de algunas extranjeras (Universidad de Carabobo y de Murcia), de organismos gubernamentales (Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana) y la empresa (Pactel Ingeniería). Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Preliminares VI-27 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vega, Omar Antonio, Autor Editorial: Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales* Fecha de publicación: 2020 Resumen: Autoridades, comités y contenido Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013][artículo] Preliminares VI-27 [documento electrónico] / Vega, Omar Antonio, Autor . - Manizales [Colombia] : Universidad de Manizales*, 2020.
in Ventana informática > Vol. 0 Num. 27 Año. 2012 [20/11/2013]
Resumen: Autoridades, comités y contenido Tipo de medio : Computadora En línea: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/ventanainformatica/article/vi [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
