| Título : |
Educación sexual y ética de las relaciones sexuales y amorosas |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Carcedo González, Rodrigo J. ; López Sánchez, Félix ; Fernández Rouco, Noelia. |
| Editorial: |
Difusora Larousse - Ediciones Pirámide |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
1 recurso en línea (188 páginas sin numerar) |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-368-3800-8 |
| Palabras clave: |
Sex instruction Moral and ethical aspects. Educación sexual Aspectos éticos. |
| Clasificación: |
649.65 |
| Nota de contenido: |
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Intro -- Prólogo -- 1. Introducción -- 1.1. Fundamentación de una ética sexual y amorosa -- 1.1.1. Los presupuestos que hacen posible la ética -- 1.1.2. La necesidad de ética sexual y amorosa -- 2. Las funciones de los agentes educativos: familia, escuela y profesionales de la salud -- 2.1. La educación sexual en la familia -- 2.2. La educación sexual en la escuela -- 2.3. El rol de los profesionales de la salud -- 3. Objetivos generales -- 4. Contenidos -- 4.1. Principios universales con contenido sexual y amoroso -- 4.1.1. Ética del consentimiento -- 4.1.2. Ética del placer y bienestar compartidos -- 4.1.3. Ética de la igualdad -- 4.1.4. Ética de la lealtad -- 4.1.5. Ética de la salud -- 4.1.6. Ética de la diversidad -- 4.1.7. Ética de los cuidados -- 4.1.7.1. Los cuidados de las crías -- 4.1.7.2. Los cuidados en la pareja -- 4.1.8. Derecho a la vinculación y la desvinculación en las relaciones de pareja -- 5. Procedimientos -- 5.1. Procedimientos generales para aplicar los principios -- 5.2. Procedimientos específicos -- 6. Evaluación -- 7. Unidades didácticas concretas -- 7.1. Ética del consentimiento (Félix López Sánchez) -- 7.1.1. Introducción para los alumnos o participantes en el programa -- 7.1.2. Objetivos -- 7.1.3. Contenidos -- 7.1.4. Actividades -- 7.1.4.1. Mi cuerpo es mío, mi intimidad es mía, mi sexualidad es mía y, por tanto, tu cuerpo es tuyo, tu intimidad es tuya, tu sexualidad es tuya -- 7.1.4.2. La diferencia entre la seducción, la coerción y el engaño -- 7.1.4.3. Dilemas -- 7.1.4.4. La ética del consentimiento desde la perspectiva del placer y la felicidad -- 7.1.4.5. Casos penales que deben ser prevenidos, detectados y denunciados -- 7.1.4.6. Los derechos y leyes vulnerados cuando hay actividad sexual sin consentimiento -- 7.1.4.7. Conocer una ONG que trabaje en la protección de los menores -- 7.1.4.8. Ensayos de conducta.
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7.2. Ética del placer y el bienestar compartidos (Félix López Sánchez) -- 7.2.1. Introducción para los alumnos o participantes en el programa -- 7.2.2. Objetivos -- 7.2.3. Contenidos -- 7.2.4. Actividades -- 7.2.4.1. Alternativas en una relación sexual. Objetivos de esta actividad -- 7.2.4.2. Lo que silenciamos en las relaciones sexuales. Varios casos de silencio que dañan a la persona y la relación -- 7.2.4.3. La frustración en una relación no ética. Objetivos -- 7.2.4.4. No pidas peras al olmo. Objetivos -- 7.3. Ética de la lealtad (Félix López Sánchez) -- 7.3.1. Introducción para los alumnos -- 7.3.2. Objetivos -- 7.3.3. Contenidos -- 7.3.4. Estrategias y procedimientos -- 7.3.5. Actividades -- 7.3.5.1. El dilema de Julio -- 7.4. Ética de la igualdad (Noelia Fernández Rouco y Rodrigo J. Carcedo González) -- 7.4.1. Introducción -- 7.4.2. Objetivos -- 7.4.3. Contenidos -- 7.4.4. Actividades de la ética de la igualdad -- 7.4.4.1. ¿Somos iguales? La brecha, ¿o no?, del género -- 7.4.4.2. ¿Somos iguales? No lo quiero para mí, no lo quiero para ti -- 7.4.4.3. ¿Somos iguales? Minimizando las amenazas a la igualdad -- 7.4.4.4. ¿Somos iguales? De las amenazas a la vulneración de la igualdad -- 7.4.4.5. Celebrando la igualdad como resultado de la ética. Objetivo -- 7.5. Ética de la salud (Noelia Fernández Rouco y Rodrigo J. Carcedo González) -- 7.5.1. Introducción -- 7.5.2. Objetivos -- 7.5.3. Contenidos -- 7.5.4. Actividades de la ética de la salud -- 7.5.4.1. La salud y la vida: la necesidad de preservarlas -- 7.5.4.2. La necesidad de cuidar la salud -- 7.5.4.3. Situaciones de riesgo: el acento en la prevención -- 7.5.4.4. Vulnerando la salud y la ética: el acento en la intervención -- 7.5.4.5. Listado de errores sobre la salud sexual y narración de una conducta saludable -- 7.5.4.6. Celebrando la salud como resultado de la ética.
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7.6. Ética de la diversidad (Félix López Sánchez) -- 7.6.1. Introducción -- 7.6.2. Objetivos -- 7.6.3. Contenidos -- 7.6.3.1. La identidad sexual y los roles masculino y femenino -- 7.6.3.2. Homosexualidades -- 7.6.4. Actividades -- 7.6.4.1. Para la mayoría, la identidad sexual está en armonía con su biología -- 7.6.4.2. La mayoría es heterosexual -- 7.6.4.3. El adolescente transexual maltratado. Análisis de casos -- 7.6.4.4. Historias transexuales que acabaron bien. Análisis de casos -- 7.6.4.5. La historia de un homosexual -- 7.6.4.6. El soldado suicidado y otros casos de agresiones sexuales -- 7.6.4.7. Historias homosexuales que acabaron bien -- 7.6.5. Diversidad en la biografía sexual y amorosa -- 7.6.5.1. Historias y diversidades -- 7.6.6. Diversidad en la figura corporal -- 7.6.6.1. Los sufrimientos con la figura corporal -- 7.6.6.2. Las causas y los culpables de nuestros sufrimientos. Primera parte: chico guapo, chica guapa -- 7.6.6.3. Los modelos son cambiantes entre culturas, sociedades y períodos históricos dentro de una misma sociedad: ¿por qué existe la tendencia a uniformarlos? -- 7.6.6.4. Tomándose el cuerpo y la figura corporal en serio -- Apéndice 1: ¿Qué sabemos de la ética en las relaciones amorosas y sexuales de los adolescentes y jóvenes? -- Apéndice 2: Cómo mantener o mejorar el interés y la satisfacción sexuales -- Apéndice 3: La deslealtad en la literatura: el caso del Don Juan de Zorrilla -- Bibliografía -- Créditos. |
| Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/116769 |
Educación sexual y ética de las relaciones sexuales y amorosas [documento electrónico] / Carcedo González, Rodrigo J. ; López Sánchez, Félix ; Fernández Rouco, Noelia. . - Difusora Larousse - Ediciones Pirámide, 2017 . - 1 recurso en línea (188 páginas sin numerar). ISBN : 978-84-368-3800-8
| Palabras clave: |
Sex instruction Moral and ethical aspects. Educación sexual Aspectos éticos. |
| Clasificación: |
649.65 |
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Intro -- Prólogo -- 1. Introducción -- 1.1. Fundamentación de una ética sexual y amorosa -- 1.1.1. Los presupuestos que hacen posible la ética -- 1.1.2. La necesidad de ética sexual y amorosa -- 2. Las funciones de los agentes educativos: familia, escuela y profesionales de la salud -- 2.1. La educación sexual en la familia -- 2.2. La educación sexual en la escuela -- 2.3. El rol de los profesionales de la salud -- 3. Objetivos generales -- 4. Contenidos -- 4.1. Principios universales con contenido sexual y amoroso -- 4.1.1. Ética del consentimiento -- 4.1.2. Ética del placer y bienestar compartidos -- 4.1.3. Ética de la igualdad -- 4.1.4. Ética de la lealtad -- 4.1.5. Ética de la salud -- 4.1.6. Ética de la diversidad -- 4.1.7. Ética de los cuidados -- 4.1.7.1. Los cuidados de las crías -- 4.1.7.2. Los cuidados en la pareja -- 4.1.8. Derecho a la vinculación y la desvinculación en las relaciones de pareja -- 5. Procedimientos -- 5.1. Procedimientos generales para aplicar los principios -- 5.2. Procedimientos específicos -- 6. Evaluación -- 7. Unidades didácticas concretas -- 7.1. Ética del consentimiento (Félix López Sánchez) -- 7.1.1. Introducción para los alumnos o participantes en el programa -- 7.1.2. Objetivos -- 7.1.3. Contenidos -- 7.1.4. Actividades -- 7.1.4.1. Mi cuerpo es mío, mi intimidad es mía, mi sexualidad es mía y, por tanto, tu cuerpo es tuyo, tu intimidad es tuya, tu sexualidad es tuya -- 7.1.4.2. La diferencia entre la seducción, la coerción y el engaño -- 7.1.4.3. Dilemas -- 7.1.4.4. La ética del consentimiento desde la perspectiva del placer y la felicidad -- 7.1.4.5. Casos penales que deben ser prevenidos, detectados y denunciados -- 7.1.4.6. Los derechos y leyes vulnerados cuando hay actividad sexual sin consentimiento -- 7.1.4.7. Conocer una ONG que trabaje en la protección de los menores -- 7.1.4.8. Ensayos de conducta.
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7.2. Ética del placer y el bienestar compartidos (Félix López Sánchez) -- 7.2.1. Introducción para los alumnos o participantes en el programa -- 7.2.2. Objetivos -- 7.2.3. Contenidos -- 7.2.4. Actividades -- 7.2.4.1. Alternativas en una relación sexual. Objetivos de esta actividad -- 7.2.4.2. Lo que silenciamos en las relaciones sexuales. Varios casos de silencio que dañan a la persona y la relación -- 7.2.4.3. La frustración en una relación no ética. Objetivos -- 7.2.4.4. No pidas peras al olmo. Objetivos -- 7.3. Ética de la lealtad (Félix López Sánchez) -- 7.3.1. Introducción para los alumnos -- 7.3.2. Objetivos -- 7.3.3. Contenidos -- 7.3.4. Estrategias y procedimientos -- 7.3.5. Actividades -- 7.3.5.1. El dilema de Julio -- 7.4. Ética de la igualdad (Noelia Fernández Rouco y Rodrigo J. Carcedo González) -- 7.4.1. Introducción -- 7.4.2. Objetivos -- 7.4.3. Contenidos -- 7.4.4. Actividades de la ética de la igualdad -- 7.4.4.1. ¿Somos iguales? La brecha, ¿o no?, del género -- 7.4.4.2. ¿Somos iguales? No lo quiero para mí, no lo quiero para ti -- 7.4.4.3. ¿Somos iguales? Minimizando las amenazas a la igualdad -- 7.4.4.4. ¿Somos iguales? De las amenazas a la vulneración de la igualdad -- 7.4.4.5. Celebrando la igualdad como resultado de la ética. Objetivo -- 7.5. Ética de la salud (Noelia Fernández Rouco y Rodrigo J. Carcedo González) -- 7.5.1. Introducción -- 7.5.2. Objetivos -- 7.5.3. Contenidos -- 7.5.4. Actividades de la ética de la salud -- 7.5.4.1. La salud y la vida: la necesidad de preservarlas -- 7.5.4.2. La necesidad de cuidar la salud -- 7.5.4.3. Situaciones de riesgo: el acento en la prevención -- 7.5.4.4. Vulnerando la salud y la ética: el acento en la intervención -- 7.5.4.5. Listado de errores sobre la salud sexual y narración de una conducta saludable -- 7.5.4.6. Celebrando la salud como resultado de la ética.
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7.6. Ética de la diversidad (Félix López Sánchez) -- 7.6.1. Introducción -- 7.6.2. Objetivos -- 7.6.3. Contenidos -- 7.6.3.1. La identidad sexual y los roles masculino y femenino -- 7.6.3.2. Homosexualidades -- 7.6.4. Actividades -- 7.6.4.1. Para la mayoría, la identidad sexual está en armonía con su biología -- 7.6.4.2. La mayoría es heterosexual -- 7.6.4.3. El adolescente transexual maltratado. Análisis de casos -- 7.6.4.4. Historias transexuales que acabaron bien. Análisis de casos -- 7.6.4.5. La historia de un homosexual -- 7.6.4.6. El soldado suicidado y otros casos de agresiones sexuales -- 7.6.4.7. Historias homosexuales que acabaron bien -- 7.6.5. Diversidad en la biografía sexual y amorosa -- 7.6.5.1. Historias y diversidades -- 7.6.6. Diversidad en la figura corporal -- 7.6.6.1. Los sufrimientos con la figura corporal -- 7.6.6.2. Las causas y los culpables de nuestros sufrimientos. Primera parte: chico guapo, chica guapa -- 7.6.6.3. Los modelos son cambiantes entre culturas, sociedades y períodos históricos dentro de una misma sociedad: ¿por qué existe la tendencia a uniformarlos? -- 7.6.6.4. Tomándose el cuerpo y la figura corporal en serio -- Apéndice 1: ¿Qué sabemos de la ética en las relaciones amorosas y sexuales de los adolescentes y jóvenes? -- Apéndice 2: Cómo mantener o mejorar el interés y la satisfacción sexuales -- Apéndice 3: La deslealtad en la literatura: el caso del Don Juan de Zorrilla -- Bibliografía -- Créditos. |
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