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Autor Monfasani, Rosa Emma |
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Título : Competencias bibliotecarias y entorno laboral Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monfasani, Rosa Emma, Mención de edición: 1a edición. Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 1 recurso en línea (243 páginas) Palabras clave: Librarians Effects of technological innovations on. Biblioteconomía. Bibliotecarios. Career development. Libraries. Clasificación: 020.92 Resumen: El presente libro, Competencias bibliotecarias y entorno laboral, no sólo contempla, como su título indica, las generalidades de la misión del bibliotecario para llegar a la comunidad con nuevos y mejores servicios, sino que aborda además diferentes espacios donde el profesional puede aportar sus conocimientos. La elección del tema surgió cuando en la literatura bibliotecaria, aquí y en otras partes del mundo, se comenzó a hablar de las nuevas competencias y habilidades de los bibliotecarios del siglo XXI. Por eso la primera pregunta fue si debíamos replantearnos la profesión y en qué sentido, dónde estaba centrado nuestro trabajo y cuál era nuestra esencia. ¿Podemos ir más allá de las bibliotecas? ¿Ha cambiado el ámbito de acción? ¿O solamente nos encontramos con otras alternativas para aplicar en la tarea diaria y en otros entornos? En la redacción de la obra se ha asumido el compromiso de que su contenido presente un panorama de situación sobre las competencias bibliotecarias, y se ha tratado de mostrar que el profesional puede desempeñarse en diferentes sectores de la sociedad. En todo momento aparece la necesidad de trazar una perspectiva que eleve el nivel de reconocimiento y prestigio de esta profesión en la sociedad actual. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- INDICE -- PROLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I - MISIÓN DEL BIBLIOTECARIO -- CONTEXTO GENERAL -- LAS COMPETENCIAS -- LA ÉTICA PROFESIONAL -- EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO -- LA CALIDAD DE LOS PROCESOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO II - FORMACIÓN DEL BIBLIOTECARIO -- CONTEXTO GENERAL -- ESTUDIOS BIBLIOTECARIOS EN ARGENTINA -- ENCUENTROS DE EDUCADORES E INVESTIGADORES EN EL ÁREA DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN -- ENCUENTROS DE DIRECTORES Y DOCENTES, ESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN DE LOS PAÍSES DEL MERCOSUR -- ENCUENTROS EN ARGENTINA -- EL ROL DE LA ESCUELA BIBLIOTECARIA Y DEL DOCENTE -- LOS PLANES DE ESTUDIO -- LOS ESTUDIOS DE POSGRADO -- LA IMAGEN DE LA BIBLIOTECA Y EL BIBLIOTECARIO -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO III - LAS BIBLIOTECAS -- CONTEXTO GENERAL -- FUNCIONES, TAREAS Y COMPETENCIAS -- LA BIBLIOTECOLOGÍA SOCIAL -- TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN LAS BIBLIOTECAS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO IV - ORGANIZACIONES Y ORGANISMOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN, LA CULTURA Y LAS BIBLIOTECAS -- CONTEXTO GENERAL -- ORGANIZACIONES Y ORGANISMOS INTERNACIONALES -- ORGANIZACIONES BIBLIOTECARIAS INTERNACIONALES -- INSTITUCIONES BIBLIOTECARIAS NACIONALES -- INSTITUCIONES NACIONALES LATINOAMERICANAS Y DEL CARIBE -- OTRAS ORGANIZACIONES ARGENTINAS SIN FINES DE LUCRO -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO V - EL BIBLIOTECARIO EN OTROS ENTORNOS -- CONTEXTO GENERAL -- CONGRESOS, JORNADAS, ENCUENTROS -- LOS SITIOS ESPECIALIZADOS -- OTRAS COMUNIDADES VIRTUALES -- RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD -- LA EDICIÓN ELECTRÓNICA -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VI - LA INVESTIGACIÓN -- CONTEXTO GENERAL -- LA INVESTIGACIÓN EN ARGENTINA -- FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN -- ¿DÓNDE SE INVESTIGA? -- COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VII - EL MERCADO LABORAL -- CONTEXTO GENERAL -- LAS SOLICITUDES LABORALES -- PERFILES PROFESIONALES -- INSERCIÓN LABORAL -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- UNA MIRADA HACIA EL FUTURO.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188046 Competencias bibliotecarias y entorno laboral [documento electrónico] / Monfasani, Rosa Emma, . - 1a edición. . - Alfagrama Ediciones, 2014 . - 1 recurso en línea (243 páginas).
Palabras clave: Librarians Effects of technological innovations on. Biblioteconomía. Bibliotecarios. Career development. Libraries. Clasificación: 020.92 Resumen: El presente libro, Competencias bibliotecarias y entorno laboral, no sólo contempla, como su título indica, las generalidades de la misión del bibliotecario para llegar a la comunidad con nuevos y mejores servicios, sino que aborda además diferentes espacios donde el profesional puede aportar sus conocimientos. La elección del tema surgió cuando en la literatura bibliotecaria, aquí y en otras partes del mundo, se comenzó a hablar de las nuevas competencias y habilidades de los bibliotecarios del siglo XXI. Por eso la primera pregunta fue si debíamos replantearnos la profesión y en qué sentido, dónde estaba centrado nuestro trabajo y cuál era nuestra esencia. ¿Podemos ir más allá de las bibliotecas? ¿Ha cambiado el ámbito de acción? ¿O solamente nos encontramos con otras alternativas para aplicar en la tarea diaria y en otros entornos? En la redacción de la obra se ha asumido el compromiso de que su contenido presente un panorama de situación sobre las competencias bibliotecarias, y se ha tratado de mostrar que el profesional puede desempeñarse en diferentes sectores de la sociedad. En todo momento aparece la necesidad de trazar una perspectiva que eleve el nivel de reconocimiento y prestigio de esta profesión en la sociedad actual. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- INDICE -- PROLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I - MISIÓN DEL BIBLIOTECARIO -- CONTEXTO GENERAL -- LAS COMPETENCIAS -- LA ÉTICA PROFESIONAL -- EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO -- LA CALIDAD DE LOS PROCESOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO II - FORMACIÓN DEL BIBLIOTECARIO -- CONTEXTO GENERAL -- ESTUDIOS BIBLIOTECARIOS EN ARGENTINA -- ENCUENTROS DE EDUCADORES E INVESTIGADORES EN EL ÁREA DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN -- ENCUENTROS DE DIRECTORES Y DOCENTES, ESCUELAS DE BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN DE LOS PAÍSES DEL MERCOSUR -- ENCUENTROS EN ARGENTINA -- EL ROL DE LA ESCUELA BIBLIOTECARIA Y DEL DOCENTE -- LOS PLANES DE ESTUDIO -- LOS ESTUDIOS DE POSGRADO -- LA IMAGEN DE LA BIBLIOTECA Y EL BIBLIOTECARIO -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO III - LAS BIBLIOTECAS -- CONTEXTO GENERAL -- FUNCIONES, TAREAS Y COMPETENCIAS -- LA BIBLIOTECOLOGÍA SOCIAL -- TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN LAS BIBLIOTECAS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO IV - ORGANIZACIONES Y ORGANISMOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN, LA CULTURA Y LAS BIBLIOTECAS -- CONTEXTO GENERAL -- ORGANIZACIONES Y ORGANISMOS INTERNACIONALES -- ORGANIZACIONES BIBLIOTECARIAS INTERNACIONALES -- INSTITUCIONES BIBLIOTECARIAS NACIONALES -- INSTITUCIONES NACIONALES LATINOAMERICANAS Y DEL CARIBE -- OTRAS ORGANIZACIONES ARGENTINAS SIN FINES DE LUCRO -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO V - EL BIBLIOTECARIO EN OTROS ENTORNOS -- CONTEXTO GENERAL -- CONGRESOS, JORNADAS, ENCUENTROS -- LOS SITIOS ESPECIALIZADOS -- OTRAS COMUNIDADES VIRTUALES -- RESPONSABLE DE LA COMUNIDAD -- LA EDICIÓN ELECTRÓNICA -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VI - LA INVESTIGACIÓN -- CONTEXTO GENERAL -- LA INVESTIGACIÓN EN ARGENTINA -- FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN -- ¿DÓNDE SE INVESTIGA? -- COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VII - EL MERCADO LABORAL -- CONTEXTO GENERAL -- LAS SOLICITUDES LABORALES -- PERFILES PROFESIONALES -- INSERCIÓN LABORAL -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- UNA MIRADA HACIA EL FUTURO.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188046
Título : Introducción a la administración y gestión bibliotecaria : consideraciones básicas para establecer planes estratégicos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monfasani, Rosa Emma, ; Murray, Pablo M., ; Abalo, María Isabel, ; Cristofani, M. Alejandra, Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 1 recurso en línea (337 páginas) Palabras clave: Administración de bibliotecas. Planificación estratégica. Clasificación: 025.1 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/228374 Introducción a la administración y gestión bibliotecaria : consideraciones básicas para establecer planes estratégicos [documento electrónico] / Monfasani, Rosa Emma, ; Murray, Pablo M., ; Abalo, María Isabel, ; Cristofani, M. Alejandra, . - Alfagrama Ediciones, 2020 . - 1 recurso en línea (337 páginas).
Palabras clave: Administración de bibliotecas. Planificación estratégica. Clasificación: 025.1 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/228374
Título : Introducción a la bibliotecología Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monfasani, Rosa Emma, Mención de edición: 1a edición. Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 1 recurso en línea (314 páginas) Palabras clave: Library science. Formación en bibliotecología. Clasificación: 020 Bibliotecología y ciencias de la información Resumen: La profesora Rosa Monfasani, una de las profesionales más destacadas de la bibliotecología argentina actual, lleva adelante en este nuevo libro una empresa muy ambiciosa: la de compendiar en un solo volumen todas las áreas que constituyen la ciencia de la bibliotecología, intercalando categorías tradicionales, datos actuales y reflexiones llenas de sentido práctico. Esta articulación de contenidos hace que el libro sea de consulta extremadamente provechosa tanto para quienes se inician en el mundo de las bibliotecas como para los que llevan años trabajando en ellas. Es sabido que siempre es bueno volver a las fuentes y revisar el modo en que trabajamos. Y este libro propone hacerlo desde una mirada aggiornada, que busca rescatar lo esencial y articular lo imprescindible del pasado y del presente. Una característica atractiva de la obra es su carácter comprensivo. No cabe duda que será de gran ayuda para quien deba organizar bibliotecas de todo tipo, ya sea escolar, popular, pública o universitaria. El desafío es doblemente difícil si consideramos que estamos en una época de cambios vertiginosos en las tecnologías de la información, que impactan drásticamente en las conductas humanas, las relaciones sociales, los hábitos de estudio y los estilos de vida. Fragmento del prólogo de Soledad Lago. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- AGRADECIMIENTOS -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: DE QUÉ TRATA LA BIBLIOTECOLOGÍA -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- EVOLUCIÓN Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO -- ALCANCE DE LA BIBLIOTECOLOGÍA -- LOS PERFILES DEL BIBLIOTECARIO -- LA FORMACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA -- LAS INCUMBENCIAS BIBLIOTECARIAS -- LOS CONTENIDOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO II: GESTIÓN DE UNIDADES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- GESTIÓN EN LA BIBLIOTECA -- LA PLANIFICACIÓN BIBLIOTECARIA -- EL PRESUPUESTO -- EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO III: GESTIÓN DE LA COLECCIÓN -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- POLÍTICA EN LA GESTIÓN DE COLECCIONES -- ADQUISICIÓN DE RECURSOS INFORMATIVOS -- EVALUACIÓN DE LA COLECCIÓN -- DESCARTE DE RECURSOS INFORMATIVOS -- PRESERVACIÓN, CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE LA COLECCIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO IV: LOS PROCESOS TÉCNICOS -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- TRATAMIENTO FÍSICO DE LOS DOCUMENTOS -- TRATAMIENTO INTELECTUAL DE LOS DOCUMENTOS -- LOS CATÁLOGOS -- CONTROL DE AUTORIDADES -- LOS METADATOS -- SISTEMAS DE REGISTRO DE DOCUMENTOS Y SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO V: LOS SERVICIOS AL PÚBLICO -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- SERVICIOS PRESENCIALES -- LA BIBLIOTECA EN LÍNEA -- ESTUDIO DE USUARIOS -- FORMACIÓN DE USUARIOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VI: EL PERSONAL -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- LOS PUESTOS DE TRABAJO -- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES -- LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VII: INFRAESTRUCTURA EDILICIA Y EQUIPAMIENTO -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- LOS ESPACIOS -- LA SEÑALIZACIÓN -- MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO -- LA SEGURIDAD -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- REFLEXIONES FINALES -- ANEXO I: CLASIFICACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SEGÚN UNESCO E IFLA -- ANEXO II: BIBLIOTECAS DIGITALES. REPOSITORIOS TEMÁTICOS E INSTITUCIONALES -- ANEXO III: PERFIL OCUPACIONAL Y PROFESIONAL. ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA -- ANEXO IV: ORGANIGRAMAS -- ANEXO V: ORGANIZACIONES, ORGANISMOS E INSTITUCIONES -- ANEXO VI: GLOSARIO.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188284 Introducción a la bibliotecología [documento electrónico] / Monfasani, Rosa Emma, . - 1a edición. . - Alfagrama Ediciones, 2016 . - 1 recurso en línea (314 páginas).
Palabras clave: Library science. Formación en bibliotecología. Clasificación: 020 Bibliotecología y ciencias de la información Resumen: La profesora Rosa Monfasani, una de las profesionales más destacadas de la bibliotecología argentina actual, lleva adelante en este nuevo libro una empresa muy ambiciosa: la de compendiar en un solo volumen todas las áreas que constituyen la ciencia de la bibliotecología, intercalando categorías tradicionales, datos actuales y reflexiones llenas de sentido práctico. Esta articulación de contenidos hace que el libro sea de consulta extremadamente provechosa tanto para quienes se inician en el mundo de las bibliotecas como para los que llevan años trabajando en ellas. Es sabido que siempre es bueno volver a las fuentes y revisar el modo en que trabajamos. Y este libro propone hacerlo desde una mirada aggiornada, que busca rescatar lo esencial y articular lo imprescindible del pasado y del presente. Una característica atractiva de la obra es su carácter comprensivo. No cabe duda que será de gran ayuda para quien deba organizar bibliotecas de todo tipo, ya sea escolar, popular, pública o universitaria. El desafío es doblemente difícil si consideramos que estamos en una época de cambios vertiginosos en las tecnologías de la información, que impactan drásticamente en las conductas humanas, las relaciones sociales, los hábitos de estudio y los estilos de vida. Fragmento del prólogo de Soledad Lago. Nota de contenido: bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- AGRADECIMIENTOS -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: DE QUÉ TRATA LA BIBLIOTECOLOGÍA -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- EVOLUCIÓN Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO -- ALCANCE DE LA BIBLIOTECOLOGÍA -- LOS PERFILES DEL BIBLIOTECARIO -- LA FORMACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA -- LAS INCUMBENCIAS BIBLIOTECARIAS -- LOS CONTENIDOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO II: GESTIÓN DE UNIDADES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- GESTIÓN EN LA BIBLIOTECA -- LA PLANIFICACIÓN BIBLIOTECARIA -- EL PRESUPUESTO -- EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO III: GESTIÓN DE LA COLECCIÓN -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- POLÍTICA EN LA GESTIÓN DE COLECCIONES -- ADQUISICIÓN DE RECURSOS INFORMATIVOS -- EVALUACIÓN DE LA COLECCIÓN -- DESCARTE DE RECURSOS INFORMATIVOS -- PRESERVACIÓN, CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE LA COLECCIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO IV: LOS PROCESOS TÉCNICOS -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- TRATAMIENTO FÍSICO DE LOS DOCUMENTOS -- TRATAMIENTO INTELECTUAL DE LOS DOCUMENTOS -- LOS CATÁLOGOS -- CONTROL DE AUTORIDADES -- LOS METADATOS -- SISTEMAS DE REGISTRO DE DOCUMENTOS Y SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO V: LOS SERVICIOS AL PÚBLICO -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- SERVICIOS PRESENCIALES -- LA BIBLIOTECA EN LÍNEA -- ESTUDIO DE USUARIOS -- FORMACIÓN DE USUARIOS -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VI: EL PERSONAL -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- LOS PUESTOS DE TRABAJO -- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA -- FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES -- LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- CAPÍTULO VII: INFRAESTRUCTURA EDILICIA Y EQUIPAMIENTO -- PRESENTACIÓN DEL TEMA -- LOS ESPACIOS -- LA SEÑALIZACIÓN -- MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO -- LA SEGURIDAD -- REFLEXIONES -- BIBLIOGRAFÍA -- REFLEXIONES FINALES -- ANEXO I: CLASIFICACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS SEGÚN UNESCO E IFLA -- ANEXO II: BIBLIOTECAS DIGITALES. REPOSITORIOS TEMÁTICOS E INSTITUCIONALES -- ANEXO III: PERFIL OCUPACIONAL Y PROFESIONAL. ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA, DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA -- ANEXO IV: ORGANIGRAMAS -- ANEXO V: ORGANIZACIONES, ORGANISMOS E INSTITUCIONES -- ANEXO VI: GLOSARIO.Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188284
Título : Las comunidades bibliotecarias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monfasani, Rosa Emma, Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 1 recurso en línea (225 páginas) Palabras clave: Bibliotecología. Bibliotecarios. Clasificación: 020 Bibliotecología y ciencias de la información Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/242144 Las comunidades bibliotecarias [documento electrónico] / Monfasani, Rosa Emma, . - Alfagrama Ediciones, 2023 . - 1 recurso en línea (225 páginas).
Palabras clave: Bibliotecología. Bibliotecarios. Clasificación: 020 Bibliotecología y ciencias de la información Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/242144
Título : Usuarios de la información : formación y desafíos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Monfasani, Rosa Emma, ; Curzel, Marcela Fabiana, Mención de edición: 2a edición ampliada. Editorial: Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 1 recurso en línea (272 páginas) Palabras clave: Library orientation. Formación de Usuarios. Estudio de usuarios. Bibliotecología. Clasificación: 025.56 Resumen: La formación de usuarios de la información es un hábito de las bibliotecas desde que estas se convirtieron en reservorios del saber y la cultura. Desde los comienzos se estuvieron preparando para cumplir un papel protagónico en la sociedad y mostrar a quiénes llegaban a ellas que documentos tenían, como podían acceder a ellos y qué servicios les podían prestar. La producción de información fue creciendo aceleradamente y los modelos para organizarla y ponerla a disposición de los usuarios fueron adecuándose a diferentes necesidades. El bibliotecario se dedicó a satisfacer las nuevas demandas y confeccionó guias en donde los recursos y servicios estaban ampliamente representados. Preparó en forma detallada y paso a paso el camino para que el usuario supiera como tenía que hacer para encontrar lo que buscaba. Mas adelante aparecieron los servicios virtuales, con una gran variedad de recursos y accesos a otras fuentes de información. El usuario no podia completar toda la información que necesitaba y el bibliotecario, ante esas circunstancias, tuvo que preparar nuevas formas para formar. Este libro nace con el objeto de que todo tipo de biblioteca, ya sea publica, escolar o universitaria, pueda preparar un plan de formación de usuarios. Las tres partes en que se divide presentan una continuidad, para que el contenido de cada una pueda utilizarse en forma integral o independiente, de modo de poder crear un nuevo modelo. Se han incluido ejemplos de diversas bibliotecas, que permiten realizar un estudio comparativo o extraer datos de interés, y las experiencias realizadas en la unidad de informacion donde las autoras desarrollan su trabajo habitual. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188016 Usuarios de la información : formación y desafíos [documento electrónico] / Monfasani, Rosa Emma, ; Curzel, Marcela Fabiana, . - 2a edición ampliada. . - Alfagrama Ediciones, 2008 . - 1 recurso en línea (272 páginas).
Palabras clave: Library orientation. Formación de Usuarios. Estudio de usuarios. Bibliotecología. Clasificación: 025.56 Resumen: La formación de usuarios de la información es un hábito de las bibliotecas desde que estas se convirtieron en reservorios del saber y la cultura. Desde los comienzos se estuvieron preparando para cumplir un papel protagónico en la sociedad y mostrar a quiénes llegaban a ellas que documentos tenían, como podían acceder a ellos y qué servicios les podían prestar. La producción de información fue creciendo aceleradamente y los modelos para organizarla y ponerla a disposición de los usuarios fueron adecuándose a diferentes necesidades. El bibliotecario se dedicó a satisfacer las nuevas demandas y confeccionó guias en donde los recursos y servicios estaban ampliamente representados. Preparó en forma detallada y paso a paso el camino para que el usuario supiera como tenía que hacer para encontrar lo que buscaba. Mas adelante aparecieron los servicios virtuales, con una gran variedad de recursos y accesos a otras fuentes de información. El usuario no podia completar toda la información que necesitaba y el bibliotecario, ante esas circunstancias, tuvo que preparar nuevas formas para formar. Este libro nace con el objeto de que todo tipo de biblioteca, ya sea publica, escolar o universitaria, pueda preparar un plan de formación de usuarios. Las tres partes en que se divide presentan una continuidad, para que el contenido de cada una pueda utilizarse en forma integral o independiente, de modo de poder crear un nuevo modelo. Se han incluido ejemplos de diversas bibliotecas, que permiten realizar un estudio comparativo o extraer datos de interés, y las experiencias realizadas en la unidad de informacion donde las autoras desarrollan su trabajo habitual. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/188016
