| Título : |
Orientaciones conceptuales y metodológicas para la atención educativa en clave de “dis”Capacidad |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Andrade Sánchez, Fernando, |
| Editorial: |
Bogotá D.C [Colombia] : Corporacion Universitaria Minuto Dedios |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Número de páginas: |
1 recurso en línea (88 páginas) : |
| Il.: |
ilustraciones |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-763-238-5 |
| Nota general: |
Esta cartilla nace como producto de la investigación cofinanciada por la V convocatoria para el fortalecimiento de la investigación en UNIMINUTO llamada: Discursos y prácticas de profesores y estudiantes del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de UNIMINUTO UVD frente a la preparación profesional para la atención educativa a personas con disCapacidad. |
| Palabras clave: |
Children with disabilities Education. Students with disabilities Education. Special education Social aspects. Personas con discapacidades Educación. Educación especial Aspectos sociales Colombia. Niños con discapacidades mentales Enseñanza. |
| Clasificación: |
371.91 |
| Resumen: |
El presente libro recoge el trabajo de un grupo de docentes y asistentes de investigación de la licenciatura en Pedagogía Infantil de UNIMINUTO UVD, comprometidos con la orientación de los conceptos y la metodología de la dis Capacidad en la atención educativa. Este libro constituye un recurso pedagógico que busca aportar sobre la temática mencionada a partir del interés y experiencias de los docentes en formación, las realidades de los contextos escolares y la reflexión sobre el lugar que ocupa la población con disCapacidad en la escuela. De igual forma, emerge de las ausencias, presencias y oportunidades de cambio evidenciadas al covisualizar lo que se dice y hace (discursos y prácticas) en la comunidad académica de la licenciatura en Pedagogía infantil uvd frente a la formación profesional, en el marco de la atención a las diversidades humanas, entre las muchas formas de moverse, oír, ver, pensar, actuar y comprender. |
| Nota de contenido: |
bla
PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE DE CONTENIDO -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- ALGUNOS TÉRMINOS ORIENTADORES -- CAPÍTULO 1. LA DISCAPACIDAD DESDE LOS SENTIDOS, MANOS QUE HABLAN, OÍDOS (...) -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO Y MARCO LEGAL... -- LA DISCAPA CIDAD AUDITIVA -- LA LENGUA DE SEÑAS Y EL BILINGèUISMO EN COLOMBIA -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD AUDITIVA -- NOTAS DE REFLEXIÓN -- LA DISCAPACIDAD VISUAL -- EL MUNDO VISTO DE OTRA FORMA CONCEPTO Y MARCO LEGAL -- EL SISTEMA BRAILLE -- EL ÁBACO -- ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD -- EL MUNDO DE LA BAJA VISIÓN -- EL MUNDO DE LOS SORDOCIEGOS -- ESTUDIANTES HIPOACÚSICOS CON BAJA VISIÓN -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD VISUAL -- NOTAS DE REFLEXIÓN -- CAPÍTULO 2. LA DISCAPACIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA INTELECTUAL: EL (...) -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO... -- COMPARATIVO DE LOS CRITERIOS DIAGNÓSTICOS -- MODELO DE APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- MARCO LEGAL PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- NOTAS DE REFLEXIÓN -- CAPÍTULO 3. LA DISCAPACIDAD DESDE EL MOVIMIENTO. MI MOTOR ESTÁ EN LO (...) -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO... -- CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD MOTORA SEGÚN EL ORIGEN: -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD MOTRIZ -- CAPÍTULO 4. TEA. NO SOY UN AUTISTA, NO SOY UN NIÑO ESPECIAL. SOY UN NIÑO -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO -- MARCO LEGAL Y LA LEY, ¿ENTIENDE MI CAPACIDAD? -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL TEA... -- BIBLIOGRAFÍA. |
| Enlace de acceso : |
https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/126068 |
Orientaciones conceptuales y metodológicas para la atención educativa en clave de “dis”Capacidad [documento electrónico] / Andrade Sánchez, Fernando, . - Bogotá D.C [Colombia] : Corporacion Universitaria Minuto Dedios, 2017 . - 1 recurso en línea (88 páginas) : : ilustraciones. ISBN : 978-958-763-238-5 Esta cartilla nace como producto de la investigación cofinanciada por la V convocatoria para el fortalecimiento de la investigación en UNIMINUTO llamada: Discursos y prácticas de profesores y estudiantes del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de UNIMINUTO UVD frente a la preparación profesional para la atención educativa a personas con disCapacidad.
| Palabras clave: |
Children with disabilities Education. Students with disabilities Education. Special education Social aspects. Personas con discapacidades Educación. Educación especial Aspectos sociales Colombia. Niños con discapacidades mentales Enseñanza. |
| Clasificación: |
371.91 |
| Resumen: |
El presente libro recoge el trabajo de un grupo de docentes y asistentes de investigación de la licenciatura en Pedagogía Infantil de UNIMINUTO UVD, comprometidos con la orientación de los conceptos y la metodología de la dis Capacidad en la atención educativa. Este libro constituye un recurso pedagógico que busca aportar sobre la temática mencionada a partir del interés y experiencias de los docentes en formación, las realidades de los contextos escolares y la reflexión sobre el lugar que ocupa la población con disCapacidad en la escuela. De igual forma, emerge de las ausencias, presencias y oportunidades de cambio evidenciadas al covisualizar lo que se dice y hace (discursos y prácticas) en la comunidad académica de la licenciatura en Pedagogía infantil uvd frente a la formación profesional, en el marco de la atención a las diversidades humanas, entre las muchas formas de moverse, oír, ver, pensar, actuar y comprender. |
| Nota de contenido: |
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PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE DE CONTENIDO -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- ALGUNOS TÉRMINOS ORIENTADORES -- CAPÍTULO 1. LA DISCAPACIDAD DESDE LOS SENTIDOS, MANOS QUE HABLAN, OÍDOS (...) -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO Y MARCO LEGAL... -- LA DISCAPA CIDAD AUDITIVA -- LA LENGUA DE SEÑAS Y EL BILINGèUISMO EN COLOMBIA -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD AUDITIVA -- NOTAS DE REFLEXIÓN -- LA DISCAPACIDAD VISUAL -- EL MUNDO VISTO DE OTRA FORMA CONCEPTO Y MARCO LEGAL -- EL SISTEMA BRAILLE -- EL ÁBACO -- ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD -- EL MUNDO DE LA BAJA VISIÓN -- EL MUNDO DE LOS SORDOCIEGOS -- ESTUDIANTES HIPOACÚSICOS CON BAJA VISIÓN -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD VISUAL -- NOTAS DE REFLEXIÓN -- CAPÍTULO 2. LA DISCAPACIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA INTELECTUAL: EL (...) -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO... -- COMPARATIVO DE LOS CRITERIOS DIAGNÓSTICOS -- MODELO DE APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- MARCO LEGAL PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- NOTAS DE REFLEXIÓN -- CAPÍTULO 3. LA DISCAPACIDAD DESDE EL MOVIMIENTO. MI MOTOR ESTÁ EN LO (...) -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO... -- CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD MOTORA SEGÚN EL ORIGEN: -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA DISCAPACIDAD MOTRIZ -- CAPÍTULO 4. TEA. NO SOY UN AUTISTA, NO SOY UN NIÑO ESPECIAL. SOY UN NIÑO -- RELATO DE VIDA -- SOBRE EL CONCEPTO -- MARCO LEGAL Y LA LEY, ¿ENTIENDE MI CAPACIDAD? -- AQUÍ ENTRE NOS -- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL TEA... -- BIBLIOGRAFÍA. |
| Enlace de acceso : |
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