La construcción de las estrategias de aprendizaje en la formación inicial del profesional de la educación desde los entornos virtuales de aprendizaje / Torres Quiñones, Alexander.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : La construcción de las estrategias de aprendizaje en la formación inicial del profesional de la educación desde los entornos virtuales de aprendizaje Tipo de documento: documento electrónico Autores: Torres Quiñones, Alexander. ; Venet Muñoz, Regina, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 1 recurso en línea (viii, 159 páginas) : Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 9789591627575 Palabras clave:   Teachers  Training of.  Information technology in education.  Educación.  Tecnología de la información. Clasificación: 370.711 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90692 La construcción de las estrategias de aprendizaje en la formación inicial del profesional de la educación desde los entornos virtuales de aprendizaje [documento electrónico] / Torres Quiñones, Alexander. ; Venet Muñoz, Regina,  . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2015 . - 1 recurso en línea (viii, 159 páginas) : : tablas. ISBN : 9789591627575 Palabras clave:   Teachers  Training of.  Information technology in education.  Educación.  Tecnología de la información. Clasificación: 370.711 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90692

Enfoque divergente del trabajo metodológico para la estimulación de la creatividad pedagógica en el profesional de la educación / Polo Barrera, Redisber  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Enfoque divergente del trabajo metodológico para la estimulación de la creatividad pedagógica en el profesional de la educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Polo Barrera, Redisber ; Feria Avila, Hernán., ; Venet Muñoz, Regina, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 1 recurso en línea (vii, 180 páginas) : Il.: gráficos, tablas ISBN/ISSN/DL: 9789591629142 Palabras clave:   Creative thinking.  High school teachers.  Teaching  Practice.  Docente.  Enseñanza secundaria. Clasificación: 153.35 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90840 Enfoque divergente del trabajo metodológico para la estimulación de la creatividad pedagógica en el profesional de la educación [documento electrónico] / Polo Barrera, Redisber ; Feria Avila, Hernán., ; Venet Muñoz, Regina,  . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2015 . - 1 recurso en línea (vii, 180 páginas) : : gráficos, tablas. ISBN : 9789591629142 Palabras clave:   Creative thinking.  High school teachers.  Teaching  Practice.  Docente.  Enseñanza secundaria. Clasificación: 153.35 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90840

Estrategia educativa para potenciar la educación de la autovaloración en futuros profesionales de la cultura física / Robert Hechavarría, Rebeca E.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Estrategia educativa para potenciar la educación de la autovaloración en futuros profesionales de la cultura física Tipo de documento: documento electrónico Autores: Robert Hechavarría, Rebeca E. ; Venet Muñoz, Regina, ; e-libro, Corp ; Carrero Bavastro, Alejandro, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 191 p. Nota general: Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo". Palabras clave:   Deportes y Recreación.  General.  Sports and Recreation.  General.  Educación.  Educación superior.  Education.  Higher. Clasificación: 796 Resumen: El análisis crítico, explicativo y esencialmente elaborado de cómo educar la autovaloración desde el proceso formativo del profesional de la Cultura Física constituye la novedad de esta propuesta. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90473 Estrategia educativa para potenciar la educación de la autovaloración en futuros profesionales de la cultura física [documento electrónico] / Robert Hechavarría, Rebeca E. ; Venet Muñoz, Regina, ; e-libro, Corp ; Carrero Bavastro, Alejandro,  . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2009 . - 191 p. Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo". Palabras clave:   Deportes y Recreación.  General.  Sports and Recreation.  General.  Educación.  Educación superior.  Education.  Higher. Clasificación: 796 Resumen: El análisis crítico, explicativo y esencialmente elaborado de cómo educar la autovaloración desde el proceso formativo del profesional de la Cultura Física constituye la novedad de esta propuesta. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90473

Estrategia pedagógica para la formación interdisciplinaria del maestro primario / Cabezas Salmon, Mayelín.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Estrategia pedagógica para la formación interdisciplinaria del maestro primario Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cabezas Salmon, Mayelín. ; Venet Muñoz, Regina, ; e-libro, Corp ; Martínez Isaac, Róger., Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 203 p. Nota general: Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias Pedagógicas ""Frank País García"". Palabras clave:   Educación.  Preescolar y del jardín de infantes.  Education.  Preschool and kindergarten. Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: El objetivo es el modelo pedagógico de la formación interdisciplinaria del maestro primario; se explican las configuraciones y dimensiones de la misma, de cuyas relaciones emerge la cualidad de contextualización interdisciplinaria ... Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90528 Estrategia pedagógica para la formación interdisciplinaria del maestro primario [documento electrónico] / Cabezas Salmon, Mayelín. ; Venet Muñoz, Regina, ; e-libro, Corp ; Martínez Isaac, Róger.,  . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2012 . - 203 p. Tesis (doctorado) - Universidad de Ciencias Pedagógicas ""Frank País García"". Palabras clave:   Educación.  Preescolar y del jardín de infantes.  Education.  Preschool and kindergarten. Clasificación: 370 Educación (generalidades) Resumen: El objetivo es el modelo pedagógico de la formación interdisciplinaria del maestro primario; se explican las configuraciones y dimensiones de la misma, de cuyas relaciones emerge la cualidad de contextualización interdisciplinaria ... Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90528

Estrategia pedagógica para la formación profesional del maestro tutor del programa nacional de formación de educadores desde la Municipalización / Mindiola González, Eudis Antonia.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Estrategia pedagógica para la formación profesional del maestro tutor del programa nacional de formación de educadores desde la Municipalización Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mindiola González, Eudis Antonia. ; Venet Muñoz, Regina, ; e-libro, Corp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 161 p. Nota general: Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). Palabras clave:   Educación.  Currículos.  Education.  Curricula. Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Se presenta una estrategia pedagógica para la formación permanente de los maestros tutores en su labor tutoral, sobre la base de un modelo pedagógico de dicho proceso formativo. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90389 Estrategia pedagógica para la formación profesional del maestro tutor del programa nacional de formación de educadores desde la Municipalización [documento electrónico] / Mindiola González, Eudis Antonia. ; Venet Muñoz, Regina, ; e-libro, Corp . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2011 . - 161 p. Tesis (doctorado) - Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). Palabras clave:   Educación.  Currículos.  Education.  Curricula. Clasificación: 378 Educación superior Resumen: Se presenta una estrategia pedagógica para la formación permanente de los maestros tutores en su labor tutoral, sobre la base de un modelo pedagógico de dicho proceso formativo. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90389

La formación científico-investigativa del estudiante de carreras pedagógicas / Núñez López, Rafael.  

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Modelo didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos socionaturales en el multigrado complejo / Gamboa Blet, Yrenes  

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La motivación profesional en los estudiantes de técnico medio en agronomía / Moreno Aguilera, Julio César.  

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