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Título : Alternating Narratives in Fiction for Young Readers : Twice Upon a Time Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nodelman, Perry, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: IX, 249 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-50817-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura infantil Ficción America Literatura de ficción Literatura norteamericana Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro trata sobre las implicaciones de las novelas para lectores jóvenes que cuentan sus historias alternando diferentes líneas narrativas centradas en diferentes personajes. Pregunta: si le das sentido a la ficción identificándote con un personaje principal, ¿cómo manejas dos o más de ellos? ¿Las novelas con narrativas alternas se apartan de convenciones de larga data y representan un cambio significativo en la literatura para lectores jóvenes? Si no, ¿cómo logran estas novelas operar dentro de los parámetros de esas convenciones? Este libro considera respuestas a estas preguntas mediante una serie de lecturas detalladas que exploran las implicaciones estructurales, educativas e ideológicas de una variedad de novelas estadounidenses, británicas, canadienses y australianas para niños y adultos jóvenes. . Nota de contenido: 1. Alternating Narratives: An Introduction -- 2 Alternating Narratives as Puzzles -- 3. Alternating Narratives and Represented Writing -- 4. Fictional Collage as Alternating Narratives -- 5. Distance Education: The Readerly Effects of Alternating Narratives -- 6. Alternating Narratives as Variations of Each Other -- 7. Structural Ideologies in Alternating Narratives: Individuality -- 8. Structural Ideologies in Alternating Narratives: Connection and Community -- 9. Structural Ideologies in Alternating Narratives: Indigeneity -- . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Alternating Narratives in Fiction for Young Readers : Twice Upon a Time [documento electrónico] / Nodelman, Perry, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - IX, 249 p.
ISBN : 978-3-319-50817-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Literatura infantil Ficción America Literatura de ficción Literatura norteamericana Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro trata sobre las implicaciones de las novelas para lectores jóvenes que cuentan sus historias alternando diferentes líneas narrativas centradas en diferentes personajes. Pregunta: si le das sentido a la ficción identificándote con un personaje principal, ¿cómo manejas dos o más de ellos? ¿Las novelas con narrativas alternas se apartan de convenciones de larga data y representan un cambio significativo en la literatura para lectores jóvenes? Si no, ¿cómo logran estas novelas operar dentro de los parámetros de esas convenciones? Este libro considera respuestas a estas preguntas mediante una serie de lecturas detalladas que exploran las implicaciones estructurales, educativas e ideológicas de una variedad de novelas estadounidenses, británicas, canadienses y australianas para niños y adultos jóvenes. . Nota de contenido: 1. Alternating Narratives: An Introduction -- 2 Alternating Narratives as Puzzles -- 3. Alternating Narratives and Represented Writing -- 4. Fictional Collage as Alternating Narratives -- 5. Distance Education: The Readerly Effects of Alternating Narratives -- 6. Alternating Narratives as Variations of Each Other -- 7. Structural Ideologies in Alternating Narratives: Individuality -- 8. Structural Ideologies in Alternating Narratives: Connection and Community -- 9. Structural Ideologies in Alternating Narratives: Indigeneity -- . En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : The Boy Detective in Early British Children's Literature : Patrolling the Borders between Boyhood and Manhood Tipo de documento: documento electrónico Autores: Andrew, Lucy, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: IX, 243 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-62090-9 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura infantil Literatura europea Literatura Moderna Literatura del siglo XIX Literatura del siglo XX Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro traza el desarrollo del niño detective en la literatura infantil británica desde mediados del siglo XIX hasta principios del XX. Explora cómo esta figura liminal –un niño que opera dentro de un mundo de hombres– aborda las ansiedades de los adultos sobre la niñez y la transición del niño a la edad adulta. Investiga el significado literario, social e ideológico de una amplia gama de narrativas detectivescas populares que aparecen en ''penny dreadfuls'' y periódicos que estaban dirigidos principalmente a niños de clase trabajadora. Este estudio traza la relación entre los desarrollos en la representación del niño detective ficticio y los cambios en las expectativas y actitudes hacia los niños británicos de la vida real durante un período en el que el papel del niño en el futuro del Imperio era una preocupación clave. Enfatiza el valor del joven detective de ficción como herramienta ideológica para condicionar a los lectores jóvenes a satisfacer los deseos y expectativas de los adultos sobre lo que debería implicar la niñez y, en el futuro, la virilidad adecuada. Será de particular importancia para los académicos que trabajan en los campos de la literatura infantil, la ficción policial y la cultura popular. Nota de contenido: 1. Introduction: The Birth of the Boy Detective.- 2. The Corruption of Youth: Juvenile Delinquency and the Boy Detective Hero -- 3. Taming the Beast: Adolescence, Empire and the Detective's Boy Assistant.- 4. "Be Prepared!": Looming Conflict, Active Citizenship and the Rise of the Professional Boy Detective.- 5. Forever Young: The Cult of Childhood and the Schoolboy Detective.- 6. The Journey Continues? Boy Detectives beyond the Story Papers.- Appendix: Chronology -- Bibliography -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i The Boy Detective in Early British Children's Literature : Patrolling the Borders between Boyhood and Manhood [documento electrónico] / Andrew, Lucy, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - IX, 243 p.
ISBN : 978-3-319-62090-9
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Palabras clave: Literatura infantil Literatura europea Literatura Moderna Literatura del siglo XIX Literatura del siglo XX Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro traza el desarrollo del niño detective en la literatura infantil británica desde mediados del siglo XIX hasta principios del XX. Explora cómo esta figura liminal –un niño que opera dentro de un mundo de hombres– aborda las ansiedades de los adultos sobre la niñez y la transición del niño a la edad adulta. Investiga el significado literario, social e ideológico de una amplia gama de narrativas detectivescas populares que aparecen en ''penny dreadfuls'' y periódicos que estaban dirigidos principalmente a niños de clase trabajadora. Este estudio traza la relación entre los desarrollos en la representación del niño detective ficticio y los cambios en las expectativas y actitudes hacia los niños británicos de la vida real durante un período en el que el papel del niño en el futuro del Imperio era una preocupación clave. Enfatiza el valor del joven detective de ficción como herramienta ideológica para condicionar a los lectores jóvenes a satisfacer los deseos y expectativas de los adultos sobre lo que debería implicar la niñez y, en el futuro, la virilidad adecuada. Será de particular importancia para los académicos que trabajan en los campos de la literatura infantil, la ficción policial y la cultura popular. Nota de contenido: 1. Introduction: The Birth of the Boy Detective.- 2. The Corruption of Youth: Juvenile Delinquency and the Boy Detective Hero -- 3. Taming the Beast: Adolescence, Empire and the Detective's Boy Assistant.- 4. "Be Prepared!": Looming Conflict, Active Citizenship and the Rise of the Professional Boy Detective.- 5. Forever Young: The Cult of Childhood and the Schoolboy Detective.- 6. The Journey Continues? Boy Detectives beyond the Story Papers.- Appendix: Chronology -- Bibliography -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : British Working-Class Writing for Children : Scholarship Boys in the Mid-Twentieth Century Tipo de documento: documento electrónico Autores: Takiuchi, Haru, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: VIII, 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-3-319-55390-0 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura infantil Literatura Moderna Ficción Literatura del siglo XX Literatura de ficción Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro explora cómo los escritores de la clase trabajadora de las décadas de 1960 y 1970 remodelaron significativamente la literatura infantil británica a través de sus representaciones de la vida y la cultura de la clase trabajadora. Aidan Chambers, Alan Garner y Robert Westall fueron ejemplos de lo que Richard Hoggart denominó "chicos becados": individuos de clase trabajadora que fueron educados fuera de su clase a través de la educación primaria. Este libro destaca el papel que desempeñaron estos escritores en el cambio de las prácticas de publicación y revisión de la industria de la literatura infantil británica al tiempo que ofrece nuevas lecturas de sus novelas protagonizadas por niños becados. Además de basarse en el trabajo de Raymond Williams y Pierre Bourdieu, y hacer referencia a estudios de becarios en los campos de las ciencias sociales y la educación, este libro explora entrevistas personales y materiales de archivo. Este libro, que aporta importantes conocimientos sobre la literatura infantil británica de la época, será de particular interés para académicos y estudiantes en los campos de la literatura infantil y de la clase trabajadora y de la cultura popular británica. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Class Culture and Children's Book Publishing: Leila Berg's Nippers and Aidan Chambers' Topliner -- 3. Bad Language or Working-Class Language: Robert Westall's The Machine-Gunners -- 4. Education and Uncertainty in Aidan Chambers' Dance on My Grave -- 5. Aidan Chambers' Breaktime: Class, Anxiety and Home -- 6. Alan Garner's Red Shift: the Anger of the Scholarship Boy -- 7. Class and Children's Book Criticism -- 8. The Conclusion of The Owl Service: Critical Ignorance of Class Anger -- 9. Robert Westall's Fathom Five: the Scholarship Boy and Socialism -- 10. Conclusion: "the Awareness of Standing between Two Cultures" -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i British Working-Class Writing for Children : Scholarship Boys in the Mid-Twentieth Century [documento electrónico] / Takiuchi, Haru, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2017 . - VIII, 218 p.
ISBN : 978-3-319-55390-0
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Literatura infantil Literatura Moderna Ficción Literatura del siglo XX Literatura de ficción Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro explora cómo los escritores de la clase trabajadora de las décadas de 1960 y 1970 remodelaron significativamente la literatura infantil británica a través de sus representaciones de la vida y la cultura de la clase trabajadora. Aidan Chambers, Alan Garner y Robert Westall fueron ejemplos de lo que Richard Hoggart denominó "chicos becados": individuos de clase trabajadora que fueron educados fuera de su clase a través de la educación primaria. Este libro destaca el papel que desempeñaron estos escritores en el cambio de las prácticas de publicación y revisión de la industria de la literatura infantil británica al tiempo que ofrece nuevas lecturas de sus novelas protagonizadas por niños becados. Además de basarse en el trabajo de Raymond Williams y Pierre Bourdieu, y hacer referencia a estudios de becarios en los campos de las ciencias sociales y la educación, este libro explora entrevistas personales y materiales de archivo. Este libro, que aporta importantes conocimientos sobre la literatura infantil británica de la época, será de particular interés para académicos y estudiantes en los campos de la literatura infantil y de la clase trabajadora y de la cultura popular británica. Nota de contenido: 1. Introduction -- 2. Class Culture and Children's Book Publishing: Leila Berg's Nippers and Aidan Chambers' Topliner -- 3. Bad Language or Working-Class Language: Robert Westall's The Machine-Gunners -- 4. Education and Uncertainty in Aidan Chambers' Dance on My Grave -- 5. Aidan Chambers' Breaktime: Class, Anxiety and Home -- 6. Alan Garner's Red Shift: the Anger of the Scholarship Boy -- 7. Class and Children's Book Criticism -- 8. The Conclusion of The Owl Service: Critical Ignorance of Class Anger -- 9. Robert Westall's Fathom Five: the Scholarship Boy and Socialism -- 10. Conclusion: "the Awareness of Standing between Two Cultures" -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Celtic Myth in Contemporary Children's Fantasy : Idealization, Identity, Ideology Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fimi, Dimitra, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: London [UK] : Palgrave Macmillan UK Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: XIII, 305 p. 11 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-1-137-55282-2 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura infantil Literatura Moderna Literatura Literatura contemporánea Historia literaria Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro examina los usos creativos del mito "celta" en la fantasía contemporánea escrita para niños o adultos jóvenes entre los años 1960 y 2000. Su alcance abarca desde fantasías infantiles clásicas como Las crónicas de Prydain de Lloyd Alexander y The Owl Service de Alan Garner, hasta algunos de los autores fantásticos más recientes y premiados de la última década, como Kate Thompson (The New Policeman) y Catherine Pescador (Darkhenge). El libro se centra en las formas en que estas obras de fantasía se han apropiado y adaptado la literatura medieval irlandesa y galesa para resaltar diferentes percepciones de la "celticidad". El propio término "celta" se cuestiona a la luz de debates recientes en los estudios celtas, con el fin de explorar una representación ficticia de un pasado nacional que a menudo es romantizado y político. Nota de contenido: 1.Introduction -- Part I. Irish Myth -- 2. Otherworldly Ireland -- 3. Celticity and the Irish Diaspora -- Part II. Welsh Myth -- 4. Lloyd Alexander's 'The Chronicles of Prydain' -- 5. Welsh Heritage for Teenagers -- 6. Susan Cooper and the Arthur of the Welsh -- 7. Conclusion -- Bibliography -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Celtic Myth in Contemporary Children's Fantasy : Idealization, Identity, Ideology [documento electrónico] / Fimi, Dimitra, Autor . - 1 ed. . - London [UK] : Palgrave Macmillan UK, 2017 . - XIII, 305 p. 11 ilustraciones.
ISBN : 978-1-137-55282-2
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Palabras clave: Literatura infantil Literatura Moderna Literatura Literatura contemporánea Historia literaria Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Este libro examina los usos creativos del mito "celta" en la fantasía contemporánea escrita para niños o adultos jóvenes entre los años 1960 y 2000. Su alcance abarca desde fantasías infantiles clásicas como Las crónicas de Prydain de Lloyd Alexander y The Owl Service de Alan Garner, hasta algunos de los autores fantásticos más recientes y premiados de la última década, como Kate Thompson (The New Policeman) y Catherine Pescador (Darkhenge). El libro se centra en las formas en que estas obras de fantasía se han apropiado y adaptado la literatura medieval irlandesa y galesa para resaltar diferentes percepciones de la "celticidad". El propio término "celta" se cuestiona a la luz de debates recientes en los estudios celtas, con el fin de explorar una representación ficticia de un pasado nacional que a menudo es romantizado y político. Nota de contenido: 1.Introduction -- Part I. Irish Myth -- 2. Otherworldly Ireland -- 3. Celticity and the Irish Diaspora -- Part II. Welsh Myth -- 4. Lloyd Alexander's 'The Chronicles of Prydain' -- 5. Welsh Heritage for Teenagers -- 6. Susan Cooper and the Arthur of the Welsh -- 7. Conclusion -- Bibliography -- Index. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1057/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Children's Literature and Intergenerational Relationships / Deszcz-Tryhubczak, Justyna ; Kalla, Irena Barbara
Título : Children's Literature and Intergenerational Relationships : Encounters of the Playful Kind Tipo de documento: documento electrónico Autores: Deszcz-Tryhubczak, Justyna, ; Kalla, Irena Barbara, Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XVII, 252 p. 14 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-67700-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Literatura infantil Literatura Educación Niños Teoría literaria Literatura mundial Educación Infantil Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Literatura infantil y relaciones intergeneracionales: encuentros lúdicos explora formas en las que la literatura infantil se convierte en objeto y catalizador del juego que acerca a las generaciones más jóvenes y mayores. Al proporcionar ejemplos de diversos contextos culturales e históricos, esta colección sostiene que los textos infantiles promueven el juego intergeneracional mediante el uso de recursos literarios y formatos gráficos y que pueden fomentar prácticas de juego conjunto en el mundo real. El libro ofrece una contribución distintiva a la erudición en literatura infantil al desviar la atención crítica de la diferencia y el conflicto entre niños y adultos a la exploración de las interdependencias entre edades como aspectos igualmente cruciales de la vida humana, presentando una nueva perspectiva para todos los que investigan y trabajan. con la cultura infantil en tiempos de envejecimiento global. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Children's Literature and Intergenerational Relationships : Encounters of the Playful Kind [documento electrónico] / Deszcz-Tryhubczak, Justyna, ; Kalla, Irena Barbara, . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVII, 252 p. 14 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-67700-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Literatura infantil Literatura Educación Niños Teoría literaria Literatura mundial Educación Infantil Índice Dewey: 80.989.282 Resumen: Literatura infantil y relaciones intergeneracionales: encuentros lúdicos explora formas en las que la literatura infantil se convierte en objeto y catalizador del juego que acerca a las generaciones más jóvenes y mayores. Al proporcionar ejemplos de diversos contextos culturales e históricos, esta colección sostiene que los textos infantiles promueven el juego intergeneracional mediante el uso de recursos literarios y formatos gráficos y que pueden fomentar prácticas de juego conjunto en el mundo real. El libro ofrece una contribución distintiva a la erudición en literatura infantil al desviar la atención crítica de la diferencia y el conflicto entre niños y adultos a la exploración de las interdependencias entre edades como aspectos igualmente cruciales de la vida humana, presentando una nueva perspectiva para todos los que investigan y trabajan. con la cultura infantil en tiempos de envejecimiento global. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
