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Título : Acceptance and Commitment Approaches for Athletes' Wellbeing and Performance : The Flexible Mind Tipo de documento: documento electrónico Autores: White, Ross G., Autor ; Bethell, Andrew, Autor ; Charnock, Lewis, Autor ; Leckey, Stephen, Autor ; Penpraze, Victoria, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: XVI, 300 p. 177 ilustraciones, 169 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-64942-5 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Deportes Ciencias del deporte Psicología Psicología del deporte Ciencias del Comportamiento y Psicología Ciencia deportiva Métodos psicológicos Índice Dewey: 796.019 Resumen: El deporte de élite puede ser un entorno duro e implacable. Este libro explora los predictores psicológicos del bienestar y la excelencia en el rendimiento en atletas de élite y presenta un enfoque innovador para optimizar el bienestar mental y el rendimiento deportivo. Desarrollado conjuntamente por psicólogos del rendimiento, psicólogos clínicos y científicos del deporte, el enfoque Mente Flexible se basa en la teoría y la investigación psicológica contemporánea para ayudar a los atletas a desarrollar "flexibilidad psicológica": la capacidad de experimentar pensamientos y emociones desafiantes y seguir siendo fieles a sus valores. Se utiliza una serie de estudios de casos relacionados con diferentes deportes para demostrar cómo tres componentes centrales (estar presente, estar abierto y hacer lo que importa) pueden mejorar el rendimiento y el bienestar de los atletas. Este libro será un recurso innovador para psicólogos deportivos, profesionales de la salud mental, entrenadores y personal de apoyo que están comprometidos a ayudar a los atletas a sobresalir y mantenerse bien. Ross G. White es profesor asociado de Psicología Clínica en la Universidad de Liverpool, Reino Unido. Realiza trabajos de consultoría en entornos deportivos de élite, incluido el apoyo de salud mental a una academia de un club de fútbol de la Premier League y a un equipo de rugby Pro-14. Lewis Charnock es un científico del deporte (psicología) acreditado por BASES y psicólogo del rendimiento en la Everton Football Club Academy, Reino Unido. Tiene una experiencia sustancial trabajando en entornos deportivos juveniles y de élite. Stephen Leckey es profesor de entrenamiento deportivo en Ayrshire College, Reino Unido, y anteriormente completó un doctorado en evaluación de la fortaleza mental en Rugby Union. También es director de una consultoría de rendimiento deportivo, Athlete Focused. Victoria Penpraze es profesora titular de Fisiología y Ciencias del Deporte en la Universidad de Glasgow, Reino Unido. Como consultora, tiene más de 15 años de experiencia brindando apoyo e investigación en ciencias del deporte dentro del rugby, el fútbol y el golf de élite. Andrew Bethell es psicólogo clínico. Andrew se formó en la Universidad de Liverpool (Reino Unido) y actualmente brinda apoyo de salud mental a atletas individuales, equipos y grupos de personal en varios entornos deportivos de alto rendimiento en el Reino Unido. . Nota de contenido: 1. The Flexible Mind: What is it and what does it offer? -- 2. Mindfulness- and Acceptance Based Interventions for Performance and Mental Health Outcomes in Sport -- 3. Setting the Scene for the Flexible Mind approach -- 4. Introducing Athletes to the Flexible Mind approach -- 5. Mind full vs. Mindful -- 6. Orientating to Our Inner Compass -- 7. Being Open, Living Big -- 8. Getting Present with the Discomfort -- 9. Flexibility…of the Psychological Kind -- 10. Developing the Game Plan -- 11. Getting the Environment Right. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Acceptance and Commitment Approaches for Athletes' Wellbeing and Performance : The Flexible Mind [documento electrónico] / White, Ross G., Autor ; Bethell, Andrew, Autor ; Charnock, Lewis, Autor ; Leckey, Stephen, Autor ; Penpraze, Victoria, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2021 . - XVI, 300 p. 177 ilustraciones, 169 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-64942-5
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Deportes Ciencias del deporte Psicología Psicología del deporte Ciencias del Comportamiento y Psicología Ciencia deportiva Métodos psicológicos Índice Dewey: 796.019 Resumen: El deporte de élite puede ser un entorno duro e implacable. Este libro explora los predictores psicológicos del bienestar y la excelencia en el rendimiento en atletas de élite y presenta un enfoque innovador para optimizar el bienestar mental y el rendimiento deportivo. Desarrollado conjuntamente por psicólogos del rendimiento, psicólogos clínicos y científicos del deporte, el enfoque Mente Flexible se basa en la teoría y la investigación psicológica contemporánea para ayudar a los atletas a desarrollar "flexibilidad psicológica": la capacidad de experimentar pensamientos y emociones desafiantes y seguir siendo fieles a sus valores. Se utiliza una serie de estudios de casos relacionados con diferentes deportes para demostrar cómo tres componentes centrales (estar presente, estar abierto y hacer lo que importa) pueden mejorar el rendimiento y el bienestar de los atletas. Este libro será un recurso innovador para psicólogos deportivos, profesionales de la salud mental, entrenadores y personal de apoyo que están comprometidos a ayudar a los atletas a sobresalir y mantenerse bien. Ross G. White es profesor asociado de Psicología Clínica en la Universidad de Liverpool, Reino Unido. Realiza trabajos de consultoría en entornos deportivos de élite, incluido el apoyo de salud mental a una academia de un club de fútbol de la Premier League y a un equipo de rugby Pro-14. Lewis Charnock es un científico del deporte (psicología) acreditado por BASES y psicólogo del rendimiento en la Everton Football Club Academy, Reino Unido. Tiene una experiencia sustancial trabajando en entornos deportivos juveniles y de élite. Stephen Leckey es profesor de entrenamiento deportivo en Ayrshire College, Reino Unido, y anteriormente completó un doctorado en evaluación de la fortaleza mental en Rugby Union. También es director de una consultoría de rendimiento deportivo, Athlete Focused. Victoria Penpraze es profesora titular de Fisiología y Ciencias del Deporte en la Universidad de Glasgow, Reino Unido. Como consultora, tiene más de 15 años de experiencia brindando apoyo e investigación en ciencias del deporte dentro del rugby, el fútbol y el golf de élite. Andrew Bethell es psicólogo clínico. Andrew se formó en la Universidad de Liverpool (Reino Unido) y actualmente brinda apoyo de salud mental a atletas individuales, equipos y grupos de personal en varios entornos deportivos de alto rendimiento en el Reino Unido. . Nota de contenido: 1. The Flexible Mind: What is it and what does it offer? -- 2. Mindfulness- and Acceptance Based Interventions for Performance and Mental Health Outcomes in Sport -- 3. Setting the Scene for the Flexible Mind approach -- 4. Introducing Athletes to the Flexible Mind approach -- 5. Mind full vs. Mindful -- 6. Orientating to Our Inner Compass -- 7. Being Open, Living Big -- 8. Getting Present with the Discomfort -- 9. Flexibility…of the Psychological Kind -- 10. Developing the Game Plan -- 11. Getting the Environment Right. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Chronic Traumatic Encephalopathy (CTE) : Impact on Brains, Emotions, and Cognition Tipo de documento: documento electrónico Autores: Golden, Charles J., Autor ; Zusman, Matthew R., Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: VII, 61 p. 1 ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-23288-7 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Deportes Psicología del deporte Índice Dewey: 796.019 Resumen: El término encefalopatía traumática crónica (CTE) ha ganado recientemente una importante cobertura mediática. Sin embargo, una gran proporción de la información difundida a través de los medios de comunicación relacionada con la etiología, la neuropatología y las manifestaciones clínicas del CTE no está corroborada por investigaciones empíricas y es cuestionada por destacados investigadores que estudian las lesiones en la cabeza relacionadas con los deportes. Este libro revisa la literatura existente relacionada con estos componentes de CTE e incluye estudios de casos únicos de varios jugadores retirados de la NFL que recibieron una batería neuropsicológica integral por parte de un neuropsicólogo certificado, entre otras poblaciones. Investiga la afirmación de que la CTE causa depresión, comportamiento violento y un mayor riesgo de suicidio proporcionando una discusión en profundidad utilizando datos empíricos. Al resaltar la importancia de cumplir con el protocolo posterior a una conmoción cerebral y apreciar las consecuencias a largo plazo de los traumatismos craneoencefálicos repetidos, esta revisión única de la investigación actual sobre CTE será útil para estudiantes y profesionales de psicología y neurología. . Nota de contenido: Chapter 1. Prologue and Introduction to CTE and Aggression -- Chapter 2: Clinical Manifestations of CTE: Disruptions in Cognition, Mood, & Behavior -- Chapter 3. Comprehensive Evaluation of Possible CTE Cases -- Chapter 4. Clinical Implications and Conclusions. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Chronic Traumatic Encephalopathy (CTE) : Impact on Brains, Emotions, and Cognition [documento electrónico] / Golden, Charles J., Autor ; Zusman, Matthew R., Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - VII, 61 p. 1 ilustraciones.
ISBN : 978-3-030-23288-7
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Deportes Psicología del deporte Índice Dewey: 796.019 Resumen: El término encefalopatía traumática crónica (CTE) ha ganado recientemente una importante cobertura mediática. Sin embargo, una gran proporción de la información difundida a través de los medios de comunicación relacionada con la etiología, la neuropatología y las manifestaciones clínicas del CTE no está corroborada por investigaciones empíricas y es cuestionada por destacados investigadores que estudian las lesiones en la cabeza relacionadas con los deportes. Este libro revisa la literatura existente relacionada con estos componentes de CTE e incluye estudios de casos únicos de varios jugadores retirados de la NFL que recibieron una batería neuropsicológica integral por parte de un neuropsicólogo certificado, entre otras poblaciones. Investiga la afirmación de que la CTE causa depresión, comportamiento violento y un mayor riesgo de suicidio proporcionando una discusión en profundidad utilizando datos empíricos. Al resaltar la importancia de cumplir con el protocolo posterior a una conmoción cerebral y apreciar las consecuencias a largo plazo de los traumatismos craneoencefálicos repetidos, esta revisión única de la investigación actual sobre CTE será útil para estudiantes y profesionales de psicología y neurología. . Nota de contenido: Chapter 1. Prologue and Introduction to CTE and Aggression -- Chapter 2: Clinical Manifestations of CTE: Disruptions in Cognition, Mood, & Behavior -- Chapter 3. Comprehensive Evaluation of Possible CTE Cases -- Chapter 4. Clinical Implications and Conclusions. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
Título : Conducting Systematic Reviews in Sport, Exercise, and Physical Activity Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tod, David, Autor Mención de edición: 1 ed. Editorial: [s.l.] : Springer Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: IX, 189 p. 10 ilustraciones, 9 ilustraciones en color. ISBN/ISSN/DL: 978-3-030-12263-8 Nota general: Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos. Palabras clave: Deportes Sociología Ciencias del deporte Psicología clínica de la salud Psicología Psicología del deporte Métodos sociológicos Ciencia deportiva Salud psicológica Métodos psicológicos Índice Dewey: 796.019 Resumen: Este libro ofrece una guía conceptual y práctica para el proceso de revisión sistemática y su aplicación a la investigación sobre el deporte, el ejercicio y la actividad física. Comienza describiendo qué son las revisiones sistemáticas y por qué ayudan a los científicos y profesionales. Al proporcionar instrucciones paso a paso, el autor guía a los lectores a través del proceso, incluida la generación de preguntas de revisión adecuadas; desarrollo e implementación de estrategias de búsqueda; extracción y análisis de datos; interpretación teórica; y difusión de resultados. La realización de revisiones sistemáticas en el deporte, el ejercicio y la actividad física aclara varios malentendidos comunes, incluida la diferencia entre revisiones sistemáticas cualitativas y metanálisis. Cada capítulo comienza con un conjunto de objetivos de aprendizaje centrados en la aplicación práctica, ilustrados con ejemplos de reseñas publicadas en los campos del deporte, el ejercicio y la actividad física. Una vez que un lector haya completado todas las actividades de aprendizaje a lo largo del camino, habrá diseñado una revisión sistemática y habrá escrito un protocolo listo para registrarse. El libro termina con una colección de consejos de científicos de prestigio internacional y con experiencia sustancial en revisiones sistemáticas. David Tod es profesor titular de psicología del deporte en la Universidad John Moores de Liverpool (Reino Unido). Imparte módulos de revisión sistemática y supervisa a estudiantes de posgrado que realizan revisiones sistemáticas y metanálisis. Forma parte de un grupo de investigación de revisión sistemática en la Universidad John Moores de Liverpool. David es editor asociado de tres revistas y revisa periódicamente revisiones sistemáticas y metanálisis. . Nota de contenido: Chapter 1 Introducing Systematic Reviews -- Chapter 2 Planning a Review -- Chapter 3 Defining Suitable Review Questions -- Chapter 4 Justifying the Review -- Chapter 5 Inclusion and Exclusion Criteria -- Chapter 6 Undertaking Search Strategies -- Chapter 7 Data Extraction -- Chapter 8 Critical Appraisal -- Chapter 9 Data Analysis and Synthesis -- Chapter 10 Assessing the Systematic Review -- Chapter 11 Disseminating Results -- Chapter 12 Topic Related to Managing a Review -- Chapter 13 Top Tips from the Experts. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i Conducting Systematic Reviews in Sport, Exercise, and Physical Activity [documento electrónico] / Tod, David, Autor . - 1 ed. . - [s.l.] : Springer, 2019 . - IX, 189 p. 10 ilustraciones, 9 ilustraciones en color.
ISBN : 978-3-030-12263-8
Libro disponible en la plataforma SpringerLink. Descarga y lectura en formatos PDF, HTML y ePub. Descarga completa o por capítulos.
Palabras clave: Deportes Sociología Ciencias del deporte Psicología clínica de la salud Psicología Psicología del deporte Métodos sociológicos Ciencia deportiva Salud psicológica Métodos psicológicos Índice Dewey: 796.019 Resumen: Este libro ofrece una guía conceptual y práctica para el proceso de revisión sistemática y su aplicación a la investigación sobre el deporte, el ejercicio y la actividad física. Comienza describiendo qué son las revisiones sistemáticas y por qué ayudan a los científicos y profesionales. Al proporcionar instrucciones paso a paso, el autor guía a los lectores a través del proceso, incluida la generación de preguntas de revisión adecuadas; desarrollo e implementación de estrategias de búsqueda; extracción y análisis de datos; interpretación teórica; y difusión de resultados. La realización de revisiones sistemáticas en el deporte, el ejercicio y la actividad física aclara varios malentendidos comunes, incluida la diferencia entre revisiones sistemáticas cualitativas y metanálisis. Cada capítulo comienza con un conjunto de objetivos de aprendizaje centrados en la aplicación práctica, ilustrados con ejemplos de reseñas publicadas en los campos del deporte, el ejercicio y la actividad física. Una vez que un lector haya completado todas las actividades de aprendizaje a lo largo del camino, habrá diseñado una revisión sistemática y habrá escrito un protocolo listo para registrarse. El libro termina con una colección de consejos de científicos de prestigio internacional y con experiencia sustancial en revisiones sistemáticas. David Tod es profesor titular de psicología del deporte en la Universidad John Moores de Liverpool (Reino Unido). Imparte módulos de revisión sistemática y supervisa a estudiantes de posgrado que realizan revisiones sistemáticas y metanálisis. Forma parte de un grupo de investigación de revisión sistemática en la Universidad John Moores de Liverpool. David es editor asociado de tres revistas y revisa periódicamente revisiones sistemáticas y metanálisis. . Nota de contenido: Chapter 1 Introducing Systematic Reviews -- Chapter 2 Planning a Review -- Chapter 3 Defining Suitable Review Questions -- Chapter 4 Justifying the Review -- Chapter 5 Inclusion and Exclusion Criteria -- Chapter 6 Undertaking Search Strategies -- Chapter 7 Data Extraction -- Chapter 8 Critical Appraisal -- Chapter 9 Data Analysis and Synthesis -- Chapter 10 Assessing the Systematic Review -- Chapter 11 Disseminating Results -- Chapter 12 Topic Related to Managing a Review -- Chapter 13 Top Tips from the Experts. En línea: https://link-springer-com.biblioproxy.umanizales.edu.co/referencework/10.1007/97 [...] Link: https://biblioteca.umanizales.edu.co/ils/opac_css/index.php?lvl=notice_display&i
