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Autor Egido Gálvez, Inmaculada. |
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Título : Organización y gestión de los centros educativos en Iberoamérica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Egido Gálvez, Inmaculada. ; Alvarez Gallego, Alejandro, ; e-libro, Corp ; Figueiredo, Irene, Editorial: Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 7-91 p. Palabras clave: Educación. Reforma de la educación. Participación. Política educacional. Gestión educacional y administración de la educación. Education. School management and organization. Education Political aspects. Education and state Cross-cultural studies. Resumen: Los estudios publicados en este volumen responden a las inquietudes relativas a la autonomía de los centros escolares en sus tres principales dimensiones: financiera, administrativa y pedagógica. Se destaca el papel que representa en los centros el concepto de comunidad educativa y las condiciones necesarias para su puesta en práctica, prestando especial atención a la existencia en su seno de mecanismos de participación social. Asimismo, se pone de manifiesto que la modificación de los modelos de gestión y de gobierno escolar en los sistemas educativos de nuestra región no está exenta de problemas importantes relacionados con la justicia social y con la eficacia de los sistemas educativos. Por último, se analizan corrientes y autores que promueven iniciativas de reforma de la organización escolar en otros países, demostrando que los paradigmas en los que se fundamentan pueden ser inadecuados para el contexto iberoamericano. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/52199 Organización y gestión de los centros educativos en Iberoamérica [documento electrónico] / Egido Gálvez, Inmaculada. ; Alvarez Gallego, Alejandro, ; e-libro, Corp ; Figueiredo, Irene, . - Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), 2004 . - 7-91 p.
Palabras clave: Educación. Reforma de la educación. Participación. Política educacional. Gestión educacional y administración de la educación. Education. School management and organization. Education Political aspects. Education and state Cross-cultural studies. Resumen: Los estudios publicados en este volumen responden a las inquietudes relativas a la autonomía de los centros escolares en sus tres principales dimensiones: financiera, administrativa y pedagógica. Se destaca el papel que representa en los centros el concepto de comunidad educativa y las condiciones necesarias para su puesta en práctica, prestando especial atención a la existencia en su seno de mecanismos de participación social. Asimismo, se pone de manifiesto que la modificación de los modelos de gestión y de gobierno escolar en los sistemas educativos de nuestra región no está exenta de problemas importantes relacionados con la justicia social y con la eficacia de los sistemas educativos. Por último, se analizan corrientes y autores que promueven iniciativas de reforma de la organización escolar en otros países, demostrando que los paradigmas en los que se fundamentan pueden ser inadecuados para el contexto iberoamericano. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/52199
