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Autor Perdomo Vázquez, José Manuel |
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Crear una solicitud de compra Refinar búsquedaEstrategia de superación pedagógica en las Sedes Universitarias Municipales. En / Perdomo Vázquez, José Manuel
TÃtulo : Modelo pedagógico para la formación investigativa de los estudiantes del Colegio Universitario Francisco de Miranda Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ramos LaÌrez, Rafael. ; Perdomo Vázquez, José Manuel, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 1 recurso en liÌnea (v, 152 paÌginas) : Il.: tablas ISBN/ISSN/DL: 9789591627063 Palabras clave: Research Study and teaching (Higher) Education Higher. InvestigacioÌn. Enseñanza superior. Clasificación: 378.170281 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90647 Modelo pedagógico para la formación investigativa de los estudiantes del Colegio Universitario Francisco de Miranda [documento electrónico] / Ramos LaÌrez, Rafael. ; Perdomo Vázquez, José Manuel, . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2014 . - 1 recurso en liÌnea (v, 152 paÌginas) : : tablas.
ISBN : 9789591627063
Palabras clave: Research Study and teaching (Higher) Education Higher. InvestigacioÌn. Enseñanza superior. Clasificación: 378.170281 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90647
TÃtulo : Programa curricular del eje proyecto para desarrollar las competencias investigativas en los estudiantes del Programa Nacional de Formación en IngenierÃa de Mantenimiento Tipo de documento: documento electrónico Autores: Talys de GonzaÌlez, Yuvis. ; González Morales, Alfredo, ; Perdomo Vázquez, José Manuel, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 1 recurso en liÌnea (49 paÌginas) ISBN/ISSN/DL: 9789591627759 Palabras clave: Research Study and teaching (Higher) Engineering Study and teaching. Education Higher Venezuela. InvestigacioÌn. Enseñanza superior. Clasificación: 378.170281 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90710 Programa curricular del eje proyecto para desarrollar las competencias investigativas en los estudiantes del Programa Nacional de Formación en IngenierÃa de Mantenimiento [documento electrónico] / Talys de GonzaÌlez, Yuvis. ; González Morales, Alfredo, ; Perdomo Vázquez, José Manuel, . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2015 . - 1 recurso en liÌnea (49 paÌginas).
ISBN : 9789591627759
Palabras clave: Research Study and teaching (Higher) Engineering Study and teaching. Education Higher Venezuela. InvestigacioÌn. Enseñanza superior. Clasificación: 378.170281 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90710
TÃtulo : Recursos didácticos integradores para facilitar, en la estructura cognoscitiva de los profesores, la formación de conceptos del área de las ciencias naturales en la secundaria básica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Contreras Vidal, Jorge Luis ; Perdomo Vázquez, José Manuel, ; e-libro, Corp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 224 p. Palabras clave: EducacioÌn. Enseñanza secundaria. Education Secondary. Science Study and teaching. Resumen: La tesis tiene como objetivo proponer un conjunto de Recursos DidaÌcticos Integradores (REDI) para facilitar, en la Estructura Cognoscitiva de los profesores, la formacioÌn de conceptos del aÌrea de las Ciencias Naturales en la Secundaria BaÌsica. Al lograrse lo anterior se podraÌ modificar dicha estructura, predominantemente disciplinar en la actualidad, hacia una Estructura Cognoscitiva integrada. Lo original de los REDI radica en que la formacioÌn de los conceptos de las disciplinas que conforman las Ciencias Naturales se concibe a partir de la integracioÌn de los mismos, sin perder la loÌgica interna de cada disciplina, pero rompiendo con las barreras de la disciplinaridad. La propuesta de los REDI se apoya en un estudio realizado de las relaciones entre los conceptos fiÌsicos, bioloÌgicos, quiÌmicos y geograÌficos aplicando la teÌcnica matricial y el rastreo conceptual, fundamentalmente. Los REDI aplicados coherentemente logran el objetivo de modificar la Estructura Cognoscitiva de los profesores, como ya fue planteado. La aplicacioÌn de los REDI en un curso de postgrado y la valoracioÌn de usuarios del mismo, de especialistas y el anaÌlisis del pre-experimento diseñado para su validacioÌn han arrojado resultados positivos, lo que permite afirmar que constituyen un medio valioso para la formacioÌn de los conceptos y, de esta manera, para la formacioÌn de una concepcioÌn integradora a partir de las disciplinas que conforman el aÌrea de las Ciencias Naturales. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90056 Recursos didácticos integradores para facilitar, en la estructura cognoscitiva de los profesores, la formación de conceptos del área de las ciencias naturales en la secundaria básica [documento electrónico] / Contreras Vidal, Jorge Luis ; Perdomo Vázquez, José Manuel, ; e-libro, Corp . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2008 . - 224 p.
Palabras clave: EducacioÌn. Enseñanza secundaria. Education Secondary. Science Study and teaching. Resumen: La tesis tiene como objetivo proponer un conjunto de Recursos DidaÌcticos Integradores (REDI) para facilitar, en la Estructura Cognoscitiva de los profesores, la formacioÌn de conceptos del aÌrea de las Ciencias Naturales en la Secundaria BaÌsica. Al lograrse lo anterior se podraÌ modificar dicha estructura, predominantemente disciplinar en la actualidad, hacia una Estructura Cognoscitiva integrada. Lo original de los REDI radica en que la formacioÌn de los conceptos de las disciplinas que conforman las Ciencias Naturales se concibe a partir de la integracioÌn de los mismos, sin perder la loÌgica interna de cada disciplina, pero rompiendo con las barreras de la disciplinaridad. La propuesta de los REDI se apoya en un estudio realizado de las relaciones entre los conceptos fiÌsicos, bioloÌgicos, quiÌmicos y geograÌficos aplicando la teÌcnica matricial y el rastreo conceptual, fundamentalmente. Los REDI aplicados coherentemente logran el objetivo de modificar la Estructura Cognoscitiva de los profesores, como ya fue planteado. La aplicacioÌn de los REDI en un curso de postgrado y la valoracioÌn de usuarios del mismo, de especialistas y el anaÌlisis del pre-experimento diseñado para su validacioÌn han arrojado resultados positivos, lo que permite afirmar que constituyen un medio valioso para la formacioÌn de los conceptos y, de esta manera, para la formacioÌn de una concepcioÌn integradora a partir de las disciplinas que conforman el aÌrea de las Ciencias Naturales. Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90056
TÃtulo : Sistema de actividades de superación docente para el desarrollo de la actividad cientÃfica en el Colegio Universitario “Francisco de Mirandaâ€, en su proceso de transformación universitaria Tipo de documento: documento electrónico Autores: RamÃrez de Eustache, Marisela. ; Perdomo Vázquez, José Manuel, Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 1 recurso en li�nea (x, 292 pa�ginas) : Il.: gra�ficos, tablas ISBN/ISSN/DL: 9789591629081 Palabras clave: Education Higher Research. Universities and colleges Venezuela. EnsenÆ’anza superior. Investigacio�n. Clasificación: 378.0072 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90835 Sistema de actividades de superación docente para el desarrollo de la actividad cientÃfica en el Colegio Universitario “Francisco de Mirandaâ€, en su proceso de transformación universitaria [documento electrónico] / RamÃrez de Eustache, Marisela. ; Perdomo Vázquez, José Manuel, . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Universitaria, 2015 . - 1 recurso en li�nea (x, 292 pa�ginas) : : gra�ficos, tablas.
ISBN : 9789591629081
Palabras clave: Education Higher Research. Universities and colleges Venezuela. Ensenƒanza superior. Investigacio�n. Clasificación: 378.0072 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/90835
