Ser maestro en Venezuela. Revista de Pedagogía, 27(78) / Ramírez, Tulio  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Ser maestro en Venezuela. Revista de Pedagogía, 27(78) : 113-138, 2006 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ramírez, Tulio, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela Fecha de publicación: 2006 ISBN/ISSN/DL: 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31714 Ser maestro en Venezuela. Revista de Pedagogía, 27(78) : 113-138, 2006 [documento electrónico] / Ramírez, Tulio, Autor . - Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela, 2006. ISSN : 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31714

Algunos libros de Aritmética usados en Venezuela en el período 1826-1912. Revista de Pedagogía, 27(78) / Beyer K., Walter O.  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Algunos libros de Aritmética usados en Venezuela en el período 1826-1912. Revista de Pedagogía, 27(78) : 71-110, 2006 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Beyer K., Walter O., Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela Fecha de publicación: 2006 ISBN/ISSN/DL: 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31713 Algunos libros de Aritmética usados en Venezuela en el período 1826-1912. Revista de Pedagogía, 27(78) : 71-110, 2006 [documento electrónico] / Beyer K., Walter O., Autor . - Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela, 2006. ISSN : 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31713

Educación para todos / Bravo, Luis  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Educación para todos : reporte de monitoreo global 2006 UNESCO. Revista de Pedagogía, 27(78) Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bravo, Luis, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela Fecha de publicación: 2006 ISBN/ISSN/DL: 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31716 Educación para todos : reporte de monitoreo global 2006 UNESCO. Revista de Pedagogía, 27(78) [documento electrónico] / Bravo, Luis, Autor . - Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela, 2006. ISSN : 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31716

La investigación - acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador. revista de Pedagogía, 28(82) / Aranguren Peraza, Gilberto  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : La investigación - acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador. revista de Pedagogía, 28(82) : 173-195, 2007 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Aranguren Peraza, Gilberto, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela Fecha de publicación: 2007 ISBN/ISSN/DL: 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31730 La investigación - acción sistematizadora como estrategia de intervención y formación del docente en su rol de investigador. revista de Pedagogía, 28(82) : 173-195, 2007 [documento electrónico] / Aranguren Peraza, Gilberto, Autor . - Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela, 2007. ISSN : 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31730

Un estudio de la formación profesional de docentes de Matemática a través de investigación-acción. Revista de Pedagogía, 28(82) / Serres Voisin, Yolanda  

Público ISBD Ningún comentario para este título. Título : Un estudio de la formación profesional de docentes de Matemática a través de investigación-acción. Revista de Pedagogía, 28(82) : 287-310, 2007 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Serres Voisin, Yolanda, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela Fecha de publicación: 2007 ISBN/ISSN/DL: 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31734 Un estudio de la formación profesional de docentes de Matemática a través de investigación-acción. Revista de Pedagogía, 28(82) : 287-310, 2007 [documento electrónico] / Serres Voisin, Yolanda, Autor . - Caracas [Venezuela] : Universidad Central De Venezuela, 2007. ISSN : 07989792 Enlace de acceso : https://elibro-net.biblioproxy.umanizales.edu.co/es/lc/umanizales/titulos/31734

Diseño curricular basado en la sistematización de consultas / Rodríguez Trujillo, Nacarid  

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Los maestros venezolanos y los textos escolares. Una aproximación a las representaciones sociales (...) Revista de Pedagogía, 28(82) / Ramírez, Tulio  

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Percepciones y significados sobre la convivencia y violencia escolar de estudiantes (...) Revista de Pedagogía, 28(82) / Muñoz Quezada, María Teresa  

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Modelo didáctico para la enseñanza de la Educación Ambiental en la Educación Superior venezolana. Revista de Pedagogía, 28(83) / Romero H., Nick A.  

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Un modelo de práctica pedagógica para las aulas hospitalarias / Romero, Kruskaia  

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Ideologización, libertad de enseñanza y autonomía universitaria en Venezuela. Revista de Pedagogía, 28(83) / Fernández Heres, Rafael  

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Bases para organizar una línea de investigación sobre la inserción de las TIC en la educación básica venezolana. Revista de Pedagogía, 27(80) / Escontrela Mao, Ramón  

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Representación del Caribe en libros de texto de primaria venezolanos. Revista de Pedagogía, 28(83) / Arteaga Mora, Carmen G.  

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Los estilos epistémicos y tipos de personalidad como factores asociados a la elección de carrera. Revista de Pedagogía, 30(86) / Rehbein Felmer, Lucio  

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Educación y multilateralismo en América Latina / Melo, Rosa Maríana  

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